知识视野

摘要： “双减”政策的实施,让更多人的眼光注意到了小学科学等非主流学科,小学科学学科是一门以科学实验为基础的学科,抽象性、思维性较强,通过科学知识的学习,可以开阔学生的知识视野,锻炼学生动手能力、思考能力、合作能力,“双减”政策的实施也给小学科学教学带来了挑战,本文结合目前小学科学教学的现状,就如何开展有效教学,提高教学质量进行深入探究。

摘要： 教师在培养学生语文阅读素养时,需要先与学生共同建设班级文化,以此营造良好的学习氛围,并激发学生阅读的兴趣,从而为开展有效的阅读教学打下基础。教师在智慧教育环境中,培养学生的自学意识,运用信息技术,调动学生自主学习的热情,提升学生识字的能力,有效引导学生进行阅读和交流,加深学生对阅读文本的理解,并使学生掌握阅读的技巧。教师要在智慧教育环境下,运用信息技术指导学生诵读经典,以此拓宽学生的知识视野,丰富学生的阅读量。

摘要： 比起城市学校,乡村学校有优势,也有更多的短板。社会化,就是其中的最短板。记得之前看到过"小镇做题家困局"的网络讨论。囿于巨大的城乡差别、普遍的刷题教育,从乡镇走出来的高材生虽"擅长学习和读书",但情商、才艺等核心素养多有欠缺,知识视野、话语表达、思维品格和社交能力,大多难以比肩城市的同学。如何帮助乡村学子补齐"社会化"这块短板?对乡村教育是一大挑战。孩子要成长,教学要改革,乡村学校要加快脚步赶上改革这趟车。

摘要： 一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财'富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。从2022年9月开始,中学生数理化高二数学进行改版,全面配合新教材,注重求实、创新、博学,加强与读者互动,让读者领悟课本魅力、拥有创新欲望、开拓知识视野。

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摘要： 陈嘉映是国内知名的人文学者、首都师范大学特聘教授,在存在哲学、语言哲学和伦理学等领域均卓有建树,也是20世纪西方哲学经典《存在与时间》《哲学研究》的译者。对行外之人来说,存在哲学、语言哲学不免深奥难解,不过,陈嘉映和许多学术“大咖”不同,他很少受学术体制和专业壁垒的限制,除了精深的专业论文,他还写了不少跨学科的人文学著作,探讨与人的生存处境息息相关的问题,并尽可能用日常语言讲清楚一些深奥的思想和概念,甚至他会考虑普通读者的知识视野。《走出唯一真理观》即是其中之一。此书能入选“南都2020年度十大好书”,可见他在面向公众发言上的成功。

摘要： 将学生所熟知的生活元素融入小学数学课堂教学中来构建生活化情境教学模式有助于激发学生学习兴趣,促使学生在这样的氛围下积极主动地参与数学课堂教学活动,通过自身所掌握的所学知识灵活地运用于生活中,在生活化数学情境中弥补传统数学课堂教学中的诸多不足,同时开阔学生的知识视野,提升学生的运用能力。这样不但能活跃课堂教学氛围,还能充分体现学生课堂学习的主体性,以及提升小学数学课堂教学质量与效率。一、小学数学生活化情境的内涵著名教育家陶行知先生说过:“生活即教育。”

摘要： 随着时代不断向前发展,高校在为社会输送各类专业人才方面的存在价值逐渐体现出来,因此在日常教学中,不仅应该重视学生的学习效率,还应当在教学设施建设方面紧跟时代发展步伐,让师生拥有一个便捷、舒适的学习环境。就图书馆而言,是高校重要的基础设施之一,能够在拓展学生知识视野范围层面上发挥积极影响。据此,高校应该加强对图书馆建设工作的重视,对于空间设计存在不足的地方,要积极加强改造,以提升图书馆的设计水准,同时满足师生视觉审美需求。不过,在改造高校图书馆的空间时,需秉承创新原则,并保留图书馆自身特色。下面就高校图书馆的空间改造策略进行探究。

摘要： 记叙文群文阅读的教学是指教师在进行阅读教学时,将记叙文这一体裁相同、主题思想相近或相反、人物性格命运多样、表现手法丰富、环境描写突出的一系列文学作品进行整合教学。通过作品的整合阅读,指导学生进行文本分析活动,找出文章的共同点、不同点,进而提升阅读能力;引导学生进行自主探究活动,展开独立的思考,对记叙文这类文体产生更加全面的认识,实现语文综合素养的提升。这样的阅读教学模式,一方面,教师需要做大量的备课工作,包括群文主题的选定,具体文章的筛选,教学过程中活动的设计等,能够很好地体现和提高教师的教学能力;另一方面,教学中以学生活动为主,辅之以教师的指导,可以活跃课堂氛围,挖掘阅读潜力,从而培养阅读兴趣,丰富学生的知识视野,提升有效阅读的能力。

摘要： 一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。《中学生数理化》(高二数学)全面配合新教材,注重求实、创新、博学,加强与读者互动,让读者领悟课本魅力、拥有创新欲望、开拓知识视野。

摘要： 图书馆是文化资源的集散地,它既是有关学科专业知识的信息储存,又是相关知识背景学科多样而丰富的收藏.对于教师和学生而言,图书馆是历史的、现实的百科全书,是有限课堂所学的延伸和扩展.因此,图书馆对于师生的知识视野、思维能力的养成都是必备的设施.没有图书馆的高校是难以想象的.一个高等学校要出高质量的人才和高水平的科研成果,必须有高质量的图书馆情报工作的保证.图书馆文化与校园文化建设相辅相成,互相促进,是高校教学、科研以及学生文化生活的有机组成部分.是办好高等院校的基本条件之一.高等院校作为学校教育的一个最高层次，其受教育主体的特征与其他层次教育的受教育主体具有显著的差异，高等院校的学生的生命力正处于人生最旺盛的时期，在经历了长期的基础教育后，他们无论是在知识积累还是认知能力方面都达到了一个比较高的高度。

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明公开了一种增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，包括车身，所述车身的表面固定设置有门架，所述车身的前端固定设置有叉车货架机构，所述叉车货架机构的两侧均对称固定设置有辅助装置，所述门架的两侧均对称固定设置有前后视镜装置，本发明涉及叉车技术领域。该增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，通过前后视镜装置的伸缩和角度的调节以及辅助装置的配合，不管货物的大小都可以观察前后的情况，解决了现有的叉车上没有视野装置，以及叉车前方安装有叉车架机构，导致在进行对货物进行搬运时，因货物较大较长，会挡住驾驶员前后的视野，导致在行驶的过程容易对前方造成货物碰撞和造成人员伤害的问题。

摘要： 本发明提供一种全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，所述图像传感器包括：驱动电路，与图像传感器面板连接，用于驱动图像传感器面板中开关的通断；图像传感器面板，分别与曝光探测电路及读出电路连接，在非图像读出状态，将多条并联信号线上的漏电流汇总后输出到曝光探测电路，在图像读出状态，将图像信号输出到读出电路；曝光探测电路，根据输出的漏电流判断图像传感器的曝光状态；读出电路，根据图像信号读出被测物体的图像。通过本发明提供的全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，解决了现有的自动曝光探测技术对曝光探测器的灵敏度要求极高、实现方式复杂、及由于结构区域限制无法准确探测曝光信号的问题。

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明提供一种能够缩短视野检查所需的时间并且得到精确的检查值的视野检查装置、视野检查装置的控制方法以及视野检查程序。视野检查装置具有：第一概率密度函数获取部，其进行工序(1)，在工序(1)中，得到与通过第一次的视野检查得到的结果值x1相对应的概率密度函数f(x1)；刺激阈值决定部，其进行工序(2)，在工序(2)中，根据x1的范围来设定刺激阈值t1以将概率密度函数f(x1)的概率密度分开；检查结果获取部，其进行工序(3)，在工序(3)中，得到在第一次的视野检查中是否得到t1以上的结果的检查结果；第二概率密度函数获取部，其进行工序(4)，在工序(4)中，得到从概率密度函数f(x1)减少t1以上或者小于t1的概率密度而形成的概率密度函数f(x2)；以及判定部，其进行工序(5)，在工序(5)中，判定是否成为概率密度函数f(x2)的标准偏差σ收敛于小于规定值的状态。

摘要： 本发明公开了一种超视野CT图像重建模型训练和超视野CT图像重建方法，利用预设重建算法对获取的多组CBCT投影数据进行重建处理得到正常视野图像；对正常视野图像进行视野缩小处理；对缩小后的正常视野图像对应的投影数据进行补全操作；对补全操作后得到的投影数据进行重建得到超视野重建图像；根据正常视野图像数据与超视野重建图像数据构建数据集，并根据数据集训练U－Net网络模型得到超视野CT图像重建模型。减弱了因数据截断导致的重建图像超视野边界的亮环问题；有效增强了超视野区域的图像的亮度与组织结构，解决了视觉效果不好的问题；根据该模型进行超视野CT图像重建可以直接得到与正常视野重建图像的视觉效果相近的图像，满足临床诊断需求。

摘要： 本发明的涉及驾驶模拟器的视野调整方法、视野调整装置及电子设备，驾驶模拟器包括座椅，座椅可滑动地设置在座椅底座上，座椅底座上设置有传感器，传感器用于检测座椅的位置；控制器，控制器与传感器连接，视野调整方法包括：控制器通过传感器获取座椅的原位位置信号；控制器通过传感器获取座椅的实时位置信号；其中，若控制器获取的信号为原位位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与原位位置对应的当前帧画面，若控制器获取的信号为实时位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与实时位置对应的实时帧画面。通过这样的方式实现依据座椅的调整来实时调节屏幕上的实时画面，进而提高学员的练车效率和练车体验。

摘要： 本发明公开了一种视野指示器和使用视野指示器的方法，属于医疗设备领域。该视野指示器包括：发光装置，该发光装置被布置在成像装置与跟踪目标之间；设有预定图案的视野指示单元，所述视野指示单元配置成将来自发光装置的光线经由所述视野指示单元投射到所述跟踪目标的目标区域上，以允许在目标区域上形成预定图案的投影。本发明的视野指示器基于预定图案的在目标区域上的投影来指示目标区域是否位于成像装置的有效视野范围内，从而允许以简单便捷且低成本的方式指示出成像装置的有效视野范围。

摘要： 本发明公开了一种智慧扩视野助视器及智慧扩视野助视方法，通过摄像头捕捉眼前图像并显示在患者眼前显示屏中，且可以选择特定区域进行放大，便于患者定位；通过偏振光双目立体成像技术，模拟人眼成像方式，呈现立体视觉效果。采用以下技术方案：包括可佩戴于头部的镜架和集成于镜架上的智能扩视野装置，智能扩视野装置包括图像捕捉系统、成像系统、数据处理芯片、控制系统和供电系统，图像捕捉系统采用摄像头；成像系统包括图形处理器和两个位于左右眼前方的显示屏；控制系统采用手动控制和/或语音控制的方式，控制系统用于选择显示屏上图像的特定区域并进行放大，本专利公开的智慧扩视野方法基于上述的智慧扩视野助视器。

摘要： 本发明提出一种视野计的投影成像装置及视野计系统，视野计的投影成像装置包括：投影仪，电性连接计算机。准直透镜，用于准直投影仪投射的光线。以及半球面散射屏，位于准直透镜的出光侧，半球面散射屏对准直透镜出射的光线进行散射成像，且准直透镜的中心轴线与半球面散射屏的中心轴线处于同一直线。本发明提出的视野计的投影成像装置结构简单，具有生产和应用价值。