知识点教学
知识点教学的相关文献在1995年到2022年内共计68篇,主要集中在教育、常用外国语、汉语
等领域,其中期刊论文63篇、会议论文1篇、专利文献188688篇;相关期刊59种,包括思想政治课教学、商情、中学数学(初中版)等;
相关会议1种,包括2017全国建筑教育学术研讨会 等;知识点教学的相关文献由86位作者贡献,包括余兵华、张翰、曾虹等。
知识点教学—发文量
专利文献>
论文:188688篇
占比:99.97%
总计:188752篇
知识点教学
-研究学者
- 余兵华
- 张翰
- 曾虹
- 胡迎会
- 陆春芬
- 高东发
- Jiang Ruihan
- Li Shechen
- Sun Yiqun
- Xie Zhenyu
- 任志卿
- 俞晓鸿
- 刘利敏
- 刘国强
- 刘开华
- 刘强
- 吉顺如
- 吕增锋
- 吴佰平
- 吴明欣
- 姜睿涵
- 姬艳红
- 孙海涛
- 孙群英
- 孙逸群
- 季汉成
- 安希仁
- 张利平
- 张勇
- 张梅
- 张长瑞
- 张震霄
- 彭杰
- 曲忠伟
- 曾雪娴
- 朱筱敏
- 朱雪亚
- 李春莲
- 李社宸
- 李莉
- 杨霄
- 林蕾
- 梅超
- 沈学东
- 洪瑜
- 王同喜
- 王微微
- 王德明
- 王晓燕
- 王永
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吕增锋
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摘要:
传统的知识点教学存在着知识碎片化、思维定式化、学习效果短期化等弊病,大概念教学不仅可以有效地消除这些弊病,而且“结构”“联系”“迁移”的教学特征能够使学生对数学知识、思想和方法的掌握形成网状结构认知,提供一个统筹兼顾、整体规划的场域,从而实现课堂的转型与育人模式的转变.
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洪瑜
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摘要:
【备课思考】人教社最新版统编本教材与旧版人教社教材相比,有很多改变,其中,中学起始阶段汉语词类知识点拨也由过去的在七年级下册最后几页附录罗列知识点,变为现在的结合文本具体讲解,以小方框的知识补充形式呈现在七年级的课文后,教师可以有指导地进行随文教学。对于词语的语法知识点教学,即便是放在随文教学中进行,更多也只是停留在辨析层面.
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罗啸
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摘要:
在初中阶段,以往的英语阅读课堂教学中教师大多只重视在教材上的知识点教学,只是为学生进行相应文章的讲解,且运用的教学方式也是较为乏味无趣的语法翻译方式,显而易见这样的教学方式无法引起学生对于英语阅读的热情及积极性,也对学生的阅读技巧及水平没有较大的帮助作用。
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李莉
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摘要:
随着我国社会的发展和教育的改革,人们对教师的教学质量要求也就越来越高.小学教育是总体教育中最基础的一部分,对之后的学习起到了基石的作用.在小学数学的教学中,课堂教学是一个关键阶段,能够最直接地显示出教师的教学效率和学生的学习程度.近年来,越来越多的教师更加倾向于用提问、回答法教学,本文就如何在提问、回答中渗透小学数学知识点进行分析.
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曲忠伟
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摘要:
现在的教学面临的主要问题是教师如何在常规的教学模式中融入实用的语法知识点教学,这同时也是目前初中英语教师教学的一个难点。人教版初中英语是一套典型性的教科书,它将"教"和"学"融合得特别紧密,是教师教与学生学的关键用具与材料。1.语法教学已有的问题1.1语法的重要地位没有获得关注随着国内教育的不断进步,初中英语教师的教育观念也在与时俱进地发展。社会对实用型英语人才需求程度的提高,让更多的初中英语教师开始把教学关键置于发挥英语交际功能上,从一定程度上忘记了语法教学对英语学习的重要性。