相量法
相量法的相关文献在1983年到2022年内共计98篇,主要集中在电工技术、无线电电子学、电信技术、教育
等领域,其中期刊论文85篇、会议论文4篇、专利文献252407篇;相关期刊73种,包括才智、职业技术、中国教育技术装备等;
相关会议4种,包括2015(第五届)全国选矿前沿技术与装备大会、中国电子教育学会高教分会2012年学术年会暨全国高等学校电子信息类学科教学改革交流研讨会、2003年亚洲继电器保护和控制学术研讨会暨第九届全国继电器保护和控制学术研讨会等;相量法的相关文献由211位作者贡献,包括袁宇波、丁凯、万鹏程等。
相量法—发文量
专利文献>
论文:252407篇
占比:99.96%
总计:252496篇
相量法
-研究学者
- 袁宇波
- 丁凯
- 万鹏程
- 乐越
- 于德泳
- 全琪琪
- 刘亦萍
- 史庆藩
- 叶畅
- 吴文斌
- 孔祥平
- 孙信银
- 尤鋆
- 常翠芝
- 张为玉
- 张勇
- 张鹏飞
- 方定
- 曹武
- 李伟
- 李立群
- 李鹏
- 杨正理
- 林金娇
- 柳丹
- 王业
- 王呈璋
- 王易
- 胡畔
- 许军
- 许胜
- 赵剑锋
- 钱一民
- 陈乔
- 陈堃
- 陈姝
- 韩菊
- 高磊
- 高铁峰
- 黄浩声
- CHANG Cui-zhi
- QIU DONGYUAN
- WANG DONGDONG
- XIE FAN
- ZHANG BO
- 丁庆
- 丁梵林
- 丘东元
- 严晨雪
- 中央电大电工教研组
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王清华;
郭燕飞
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摘要:
在"电路"课程教学中探讨思政元素与教学内容的融入点,引用"穷则变,变则通,通则久"的辩证思想,总结了复数运算、傅立叶变换、拉普拉斯变换数学方法与电路理论相结合的教学内容,引导学生深入理解电路基本概念和方法,同时培养学生穷"需"变,变则通的科学思维习惯.
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姬芳芳;
崔乃忠
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摘要:
系统地阐述了相量法在正弦稳态电路中的应用,结合实例说明了分析问题的关键和解题技巧.最后指出,相量法并不是万能的,对于求解较为复杂的正弦稳态电路,要具体问题具体分析.
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吴益航
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摘要:
以某风电场35kV接地变兼站用变系统为例,通过相量法分析系统单相失地时35kV接地变兼站用变高、低压侧相量关系,以提高现场技术人员对单相失地故障的定性认识,为接地变兼站用变的保护配置、选型等提供依据,并提出防治低压侧电压异常的建议.
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周蓉;
陈峰;
严晨雪;
李霞;
王越群
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摘要:
戴维南定理除了用于直流电路的分析,还可用于交流电路的分析.运用戴维南定理分析交流电路时,不仅需要掌握戴维南定理的含义、适用对象和应用目的,还需要掌握相量法的概念以及懂得电路等效变换的相关知识点.
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唐校1;
张志1;
刘畅1
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摘要:
''超前''与''滞后''的概念是电类相关课程中的重要内容。在运动控制系统这门课中,这两个概念不仅出现在时间域上,而且也出现在空间分布上。当它们同时出现在时间与空间两个方面时,常常让不少学生感到迷惑。为此,教师在运动控制系统课程相关内容的教学过程中,需要清晰地对比讲解时间上的超前与滞后以及空间上的超前与滞后的知识点,帮助学生正确理解''时空''的概念,才能较好理解运动控制系统课程中的有关知识点。''
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王宏;
薛燕;
史雪飞
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摘要:
交流电路分析经常使用相量法,但初学电路的学生往往较难理解相量的概念,甚至对相量法运算的结果会有所怀疑.本文对相量法的教学方法进行了探讨,先引入仿真实例给学生建立初步印象,再补充公式推导说明相量法的本质,帮助学生理解相量法的概念,最后结合相量法的历史来吸引学生的兴趣.作者采用本文所述的方法,在近几年的教学实践中取得了较好的效果.
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林凌;
曾周末;
栗大超;
张宇;
刘蓉;
杨春梅
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摘要:
在“电路基础理论”和“信号与系统”两门课程中,基于相量法的电路正弦稳态分析与系统频域分析都是十分重要的内容,两者之间存在着深刻的内在联系,然而初学者不易把握。本文在剖析相量法和频域法的本质、异同和教学过程所遇到问题的基础上,提出了一个全新的授课思路,希望能改进“电路、信号与系统”课程的教学时效。
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唐泉;
童亦斌;
丁庆;
牛靖凯
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摘要:
针对低压直流系统用直流变换器,文中提出一种利用相量图进行LLC谐振变换器参数设计的方法。在介绍LLC谐振变换器的基本工作原理之后,采用基波分析法,得到变换器的基波等效电路;然后,通过相量图表现变换器中各变量的关系,以此说明变换器增益范围对励磁电感和谐振电容取值的限制要求;最后,结合谐振电容选型和变换器效率特性等因素,利用最低开关频率与谐振电容峰值电压和谐振电流的关系,方便地确定最低开关频率和其它电路参数的设计值。
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黄辉;
黄鲁晨;
刘晓宇
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摘要:
本文基于BOPPPS教学模式和探究型教学理论,结合笔者多年的"电路"课程教学经验,设计并实践了以相量法的引入为内容的教学.通过对引言、目标、前测、参与式学习、后测和总结七个环节的设计,不仅把知识传授给学生,而且创设出一种科学探究的情境,将知识的掌握和科学方法的熏陶有机结合起来,取得了较好的教学效果.
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CHANG Cui-zhi;
常翠芝
- 《2015(第五届)全国选矿前沿技术与装备大会》
| 2015年
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摘要:
从线性空间映射的角度对相量法进行解析,并结合香农观点解析了相量法的本质,分析了如何用一个复数来表征一个正弦曲线,指出了正弦空间和相量空间(复数空间)的一一映射关系,在此基础上通过相量变换,将复杂的正弦函数运算转化为简单的复数运算,简化了正弦电路的微分方程的求解和正弦函数的计算过程.教学实践证明,应用这种解析方法加深了学生对相量法和相关概念的理解程度;更重要的是理解这种空间变换不仅有助于掌握相量法这个数学算法,更在于对创造性思维的启发.
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袁宇波;
陆于平
- 《2003年亚洲继电器保护和控制学术研讨会暨第九届全国继电器保护和控制学术研讨会》
| 2003年
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摘要:
超高压大机组电力系统要求数字保护动作可靠快速,一般的全波傅氏算法由于固有的数据窗延时难以满足要求.文中通过对故障信号采样值相量的物理概念分析,提出了基于解矩阵方程的短数据窗正交滤波器组的统一设计理论,该方法可按要求滤除任意整次或非整次谐波,并能保证余弦和正弦滤波器幅频特性一致,可作为自适应变数据窗保护中的基本算法;同时初步分析了滤波器幅频特性与数据窗暂态性能之间的关系,并提出了考虑数据窗暂态性能的一般设计原则,仿真结果验证了所提方法的正确性和可行性.
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