病原生物

摘要： (续第1期第22页)三、水生动物疫病防控1.不同生产阶段采取针对性措施(1)育苗期间措施。在水产育苗过程中要做好相关消毒工作。一是使用含碘、氯消毒剂或臭氧处理,对鱼类受精卵进行消毒。二是对养殖器材等进行消毒。三是对养殖水体进行消毒,防止外源病原生物进入生产区。

摘要： 1.寄生虫病的流行现状每年的三、四月,随着气温和水温的不断上升,各种病原生物逐渐活跃起来,容易使鱼类感染各种疾病,尤其是车轮虫病、小瓜虫病、锚头骚病等寄生虫病。寄生虫病的大面积暴发,不仅对当前的养殖造成不良影响,还会造成鱼鳃部受损,使鱼类体质下降,导致鱼类在5——6月时频发烂鳃、出血等疾病,严重影响养殖鱼类的存活率和养殖产量。

摘要： 目的 分析病原生物与免疫学混合教学模式的构建及应用,了解该模式的效能及作用,以此来实现教育教学质量的提升。方法 以《病原生物与免疫学》在线学习课程为基准,与线上学生自主学习及课堂教学进行结合,以此来构建病原生物与免疫学的混合教学模式,分析混合教学模式的应用,并对学生的学习体验效果进行匿名调查,调查对象为某医学高职院校的369名学生。结果 有83.19%的学生认为混合教学模式能够帮助自己提升自主学习能力和解决学习问题,也有66.34%的学生认为该模式耗费时间较多,没有实际意义。从整体来看,大部分学生对混合教学模式的应用非常满意和认可。结论 通过探究病原生物与免疫学混合教学模式的构建及应用,进一步了解该模式构建中需要注意的重要事项,证明该教学模式在培养学生自主学习习惯及提升教学质量方面具有良好效能。从问卷调查的结果也能看出病原生物与免疫学混合教学模式当下的应用还存在较多问题,为今后该模式的完善与改进提供重要的参考依据。

摘要： 从2003年非典、2005年禽流感、2009年甲型H1N1流感、2013年H7N9禽流感等,到如今的新冠肺炎疫情,虽然多次在与突发传染病疫情的交锋中取得胜利,说起防疫事业,张曦对团队取得的成绩既低调谦虚,又自豪自信。早上8点,又一批需要检测的样本送到上海市疾控中心,已经按照三级防护标准穿戴好防护装备的病原所应急检测队员们,开始了新一天的紧张工作。这里,是上海市疾控中心病原生物检定所实验室。

摘要： 结合2020年新型冠状病毒肺炎疫情,在分析图书馆常见病原微生物以其主要传播途径的基础上,对高校图书馆的卫生管理和疫情应急进行了论述,以期有效阻断疾病传播,为读者提供安全卫生的学习环境.

摘要： 病原生物和免疫学课程教学,是一门具有较强专业性的基础学科。在卫校的整个教学体系中,占有重要的教学比重。在新课程改革发展的背景下,对于该课程教学质量有了更高的要求。本文主要围绕教师在病原生物和免疫学层面所面临教学困境开展深入的研究和探讨,便于今后卫校更好地开展病原生物和免疫学层面教学工作。

摘要： 每年的高温季节(7-9月)水温高,鱼类生长快,新陈代谢旺盛,此时水体中有机质污染加剧,病原生物也迅速繁衍,极易暴发各种鱼病,所以应提前预防。在当前全面提倡生态健康养殖的新形势下,推广中草药防治鱼病具有天然、绿色、环保、价廉、残留少等优点。现将防治方法介绍如下,供广大养殖户参考。

摘要： 随着养殖户对高产、高效的追求,水生动物养殖密度日益提高,养殖环境不断恶化。水生动物疾病频发,这些疾病中或多或少都有病原生物的参与。因此,在养殖动物病害防控进行相关药敏实验是必要的,但在养殖生产中推广药敏实验也遇到了一些问题。本文就水生动物病原药敏实验进行阐述,以期与同行交流。

摘要： 进入9月份以来,随着水温逐渐下降,大多数养殖水产品迎来了最适生长期。同时,入秋后鱼类摄食量大、排泄物多,池塘水体大部分呈富营养化,如果养殖水质氨氮、亚硝酸盐等有害物含量过高,则会造成寄生虫、细菌等病原生物生长繁殖。针对以下鱼类高发病害,养殖场户应做好综合防治工作。

摘要： 泰兴市疾病预防控制中心主要承担传染病、寄生虫病、地方病、非传染性疾病等预防与控制;突发公共卫生事件和灾害疫情应急处置;健康危害因素监测与干预,开展食源性、职业性、环境性等疾病的监测评价和流行病学调查,开展公众健康和营养状况监测与评价,提出干预策略与措施;疾病病原生物检测、鉴定和物理、化学因子检测、评价;健康教育与健康促进,对公众进行健康指导和不良健康行为干预;疾病预防控制技术管理与应用研究指导等。

摘要： 进化生物学是研究生命的起源及进化的过程、原因、机制、速率和方向的科学，本人研究重点是重要病原生物起源、传播与进化规律。

摘要： 封闭群实验用贵州小型猪是目前国内最主要的实验用小型猪种群之一(甘世祥，1994)。开展实验动物微生物与寄生虫的控制与监测，对保证实验动物和动物实验的质量和维护人类健康具有重要意义(孙靖，2005)。本研究探索了环境消毒、体内外驱虫、疫苗接种等措施对贵州小型猪病原生物的携带和免疫状况的影响。

摘要： 虫媒传染病是我国疾病预防控制的重点和难点，1990年世界卫生组织(WHO)报告，在危害人类健康的最常见的48种疾病中，有40种属于传染病和寄生虫病，占总发病人数的85％。许多新出现的传染病的发生源自病原生物的跨种传播，表现为一定的人畜共患性，而媒介生物在其传播过程中起到难以估量的作用，并且是许多新传染病的帮凶。因此，开展媒介生物防治是控制传染病发生和流行的重要手段。我国在开展媒介生物防治过程中，通过爱国卫生运动来实现，主要针对老鼠、苍蝇、蚊虫和蟑螂“四害”采取措施，俗称“除四害”活动。我国法定传染病中，由“四害”传播的媒介生物性疾病很多，老鼠传播的疾病有鼠疫、肾综合出血热和钩端螺旋体病，蚊虫传播的疾病有流行性乙型脑炎、疟疾、登革热和丝虫病，苍蝇可传播伤寒、霍乱、菌痢等肠道传染病，而蟑螂则可通过污染食物和食具等来传递病原体，危害人们健康。rn 经过55年爱国卫生运动，我国媒介生物防治工作已取得巨大的成就，达到了除害防病的目的。但是，改革开放以来，我国政治、经济改革成效明显，政府职能正逐步进行转换，行政方式也发生了很大的变化，依靠行政推动的爱国卫生运动出现了很多新问题和新困惑，需要研究解决。同时，在开展媒介生物防治过程中，涉及到公共环境和私人环境除害两方面工作，这两方面工作由于归属性质不同，应由谁承担完成，怎样完成，需要明确界定，这对于提高媒介生物防治质量和效果，推进爱国卫生工作，降低媒介生物性疾病的发生和流行具有十分重要的现实意义。本文介绍了媒介生物防治的属性和特点，分析了媒介生物防治的责任和分工，探讨了媒介生物防治的策略和路径。

摘要： 本发明涉及教育教学技术领域，且公开了用于病原生物学与免疫学的线上线下混合教育系统及方法，包括云端服务器、应用服务器、云课堂单元，云课堂单元的内部设置有线下教育模块和线上教育模块，线下教育模块和线上教育模块之间信号连接，线下教育模块的输入端与自主学习模块的输出端电连接。该用于病原生物学与免疫学的线上线下混合教育系统及方法，能够根据学习者的不同知识水平和学习能力构建学习框架体系，摒弃以往的被动学习方式，转为主动、建构式的学习，还可以在线下自主学习的同时辅助学习者制定相应的学习任务和复习策略，对学习者遇到的问题和疑惑进行及时解答，大大降低了授课者的教学负担。

摘要： 本文提供用于阻抑病原生物体的组合物和方法。本文还提供用于诱导响应于病原生物体的调节性T细胞的组合物和方法以及治疗与细菌定植相关的疾病或病症的方法。本文还提供阻抑口腔微生物组细菌在受试者的肠中定植的方法。

摘要： 一种构建病原生物基因组数据库的方法及装置，该方法包括：获取基因组数据步骤，包括从数据库获取选定的病原生物的基因组数据；同源区域屏蔽步骤，包括对基因组数据进行质粒同源区域屏蔽、宿主源同源区域屏蔽，获得屏蔽同源区域后的基因组数据；融合基因组构建步骤，包括对屏蔽同源区域序列后的基因组数据中的各个基因组构建融合基因组；组库步骤，包括重复所述获取基因组数据步骤、同源区域屏蔽步骤、融合基因组构建步骤，遍历所选定的所有病原生物的基因组数据，汇总所有融合基因组，得到病原生物基因组数据库。该方法构建的数据库具有准确度高，分析时间短的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种病原生物学教学用寄生虫形态展示架，包括支撑杆、调节杆和安装杆，支撑杆的内部设置有调节结构，调节结构包括调节手轮、主动齿轮、传动齿轮、旋杆和滑动座板，调节手轮设置于支撑杆的前方，调节手轮靠近支撑杆的一端固定连接有转动杆，转动杆贯穿支撑杆的前侧壁延伸至其内部。本实用新型中，通过设置的调节结构，转动手轮，进而通过主动齿轮带动传动齿轮转动，使得旋杆转动，旋杆上的螺纹段带动滑动座板进行升降调节，达到了便于调整调节杆高度的目的，安装杆上开设有滑槽，通过滑动连接十字滑块，实现了便于加挂标本的目的，同时定位螺栓配合螺纹槽，用于将十字滑块固定于安装杆上，防止挂钩轻易滑动，得标本脱落。

摘要： 本实用新型属于检测装置技术领域，具体涉及一种病原生物检测装置，包括箱体和控制面板，箱体侧面设有密封箱门，箱体内设有温控机构，箱体内设有放置机构和检测机构；放置机构包括滑板、载板和转动组件，滑板滑动设于箱体内，载板为圆板且与滑板中部通过阻尼轴承转动连接，载板上端设有至少三个圆环槽，三个圆环槽内均匀开有若干放置槽，转动组件设于箱体与载板之间；检测机构包括数字显微镜、装配体和调节组件，数字显微镜与装配体连接并朝向载板，调节组件设于箱体上侧并包括调节螺杆、转把和弹性罩，本装置能够在需要对批量病原样本进行连续性检测时，更加方便的对样本进行检测。

摘要： 本实用新型属于病原生物培育技术领域，具体涉及一种病原生物培育设备，包括箱体，箱体设有隔板，隔板设有滑动组件，滑动组件包括滑块，箱体设有滑槽，滑块与滑槽连接，隔板设有锁止组件，隔板设有放置槽，放置槽内放置有培养皿，放置槽设有固定组件；固定组件包括第一弹簧、夹板以及挡块，放置槽设有凹槽，放置槽设有开口；本实用新型通过固定组件对培养皿进行固定，这样可使得在箱体受到碰撞时存放在箱体内的多个培养皿不会相互碰撞，从而避免出现多个培养皿相互碰撞导致培育的病原生物样本受到污染或相互混合的情况。

摘要： 本实用新型涉及病原生物学技术领域，具体为一种病原生物学分类教学装置，包括箱体和箱体顶部开口处通过螺栓固定安装有的箱盖，箱体内部以其中线对称设置有两组滚轴，两根滚轴上缠绕设置有展示带，展示带印制有病毒图形，箱盖上嵌入设置有用于观察病毒图形的镜片，两根滚轴一端与箱体通过轴承转动连接，另一端贯穿箱体延伸至其外部且固定连接有第一齿轮，两个第一齿轮之间设置有套管，套管与箱体外壁固定连接，套管内通过轴承转动设置有转轴，转轴远离套管的一端固定连接有转盘，本实用新型解决了现有阶段病原生物学中老师通常需要携带大量的模型，这样不仅携带不方便，而且也会影响老师教学，不能满足人们的使用需求的问题。

摘要： 本实用新型涉及病原生物标本制作技术领域，具体为一种多功能病原生物染色装置，包括装置主体，所述装置主体包括底座、立柱和酒精灯主体，所述底座的顶端一侧固定连接有立柱，且底座的顶端设置有酒精灯主体，所述立柱的外部套设有套环，且套环螺纹连接有固定栓，所述固定栓和胶条抵接，且胶条镶嵌在立柱的表面，所述套环远离固定栓的一侧和固定环固定连接，且固定环的顶端转动连接有夹片，所述夹片的一端贯穿固定座。本实用新型在使用的过程中，可以便捷的调整到合适的高度，并且可以对标本进行有效的固定，在对标本烘干时，可以加速烘干的过程，并且避免了烘干温度过高导致标本损坏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种病原生物学用显微观察装置，包括培养箱，培养箱顶部一侧安装有显微镜，显微镜正下方安装有光源，显微镜与光源之间安装有转盘，转盘上沿周向成形有用于放置培养皿的阶梯孔；所述培养箱顶部开有与转轴配合的通孔，所述通孔沿周向成形有与阶梯孔对应的凹槽，凹槽内通过弹簧连接有卡球；所述转轴上成形有与卡球配合的球面状的定位凹槽；所述显微镜成形有外螺纹，且连接有L形导向杆，L形导向杆与培养箱顶部滑动连接，显微镜螺纹连接有调节螺母，调节螺母轴接在培养箱顶部。本实用新型结构简单，使用方便，便于快速实现对培养皿的正中调整，且能根据需要对显微镜对焦，加快了病原微生物实验的速度和精准度。

摘要： 本实用新型公开了一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置，包括箱体，所述箱体内部一侧上端设置有吹风电机，所述吹风电机远离所述箱体的一端传动连接有吹风机，所述箱体内部另一侧上端设置有抽风电机，所述抽风电机远离所述箱体的一端传动连接有抽风机，所述箱体内部设置有桌面3D打印机，所述箱体内部下端固定连接有旋转电机，所述旋转电机上端传动连接有托盘，本实用新型通过在箱体内部两侧分别设置有吹风机和抽风机，当天气炎热时长时间使用装置导致装置内部零件温度过高时，可以通过抽风机和吹风机对箱体内部的各个元件进行散热处理，防止零件长时间发烫，从而导致影响装置的使用寿命。