留学政策
留学政策的相关文献在1988年到2022年内共计303篇,主要集中在教育、中国史、中国政治
等领域,其中期刊论文301篇、会议论文2篇、专利文献642篇;相关期刊105种,包括神州学人、人生十六七、出国与就业等;
相关会议2种,包括中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会、2008年中国留学文化学术研讨会等;留学政策的相关文献由216位作者贡献,包括刘佳睿、陈歌、俊江等。
留学政策
-研究学者
- 刘佳睿
- 陈歌
- 俊江
- 王焕现
- 韩正忠
- 徐志民
- 苗丹国
- 陈小牧
- 俞梦婕
- 卢瑶
- 张影
- 张诚
- 彭辰
- 文娟
- 杨冬妮
- 林华
- 海群
- 王伟伟
- 王芳
- 王苍龙
- 罗淑云
- 胡墨涵
- 董湘辉
- 蒋国华
- 蒙梓
- 裴杰
- 金亭荷
- 陈昌贵
- 陈曦
- 飞跃
- 魏善玲
- JOY
- 东来(设计)1
- 严慧
- 乔雪(编辑)1
- 仲德约
- 任少飞
- 任江辉
- 任江辉1
- 余子侠
- 元青
- 兰枫
- 关天舒
- 再丽
- 冯秀萍
- 刘仕悦(设计)
- 刘利
- 刘子瑞
- 刘小湄
- 刘扬
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杨冬妮;
无;
刘仕悦(设计)
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摘要:
走进“翡翠岛国”的世界一流高校,拥抱爱尔兰优质高等教育。2022年3月17日,爱尔兰教育推广署于爱尔兰驻华大使馆举行新闻发布会,代表爱尔兰16所高校政府机构就最新的爱尔兰留学政策与中爱两国教育间的合作发展作出详细介绍。为促进中爱师生交流及项目的深入发展,合作培养更多国际化人才,爱尔兰高校与中国高校、机构的三项合作协议也于当天活动签署。近年来,随着中国与爱尔兰教育合作交流的持续升温,爱尔兰的教育质量开始受到中国高校和学生的广泛关注及认可。截至目前,已有16所爱尔兰高校与44所中国高校建立了90个经中国教育部批准的中外合作办学项目和机构,而作为爱尔兰顶尖大学之一的爱尔兰国立科克大学(University College Cor),正是其中的一所。
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郑楠
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摘要:
2022年3月15日,爱尔兰教育推广处(Education in Ireland)作为在全球推广爱尔兰留学的唯一官方机构,代表爱尔兰16所高校政府教育机构在爱尔兰驻华大使馆举行新闻发布会,就最新的爱尔兰留学政策与两国教育合作发展做了详细介绍。爱尔兰驻华大使安黛文(Ann Derwin).
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胡墨涵
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摘要:
20世纪80年代我国政府根据中外的实际情况,提出了"支持留学,鼓励回国,来去自由"的留学政策。进入到21世纪的第二个10年,留学已经成为了大众提升学历,增长见识的重要选择之一。不是只有中学生、本科生可以选择留学,只要抱有想出国留学的想法,任何人都可以尝试去开启自己的留学之旅。
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田江含
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摘要:
带你了解最新的新西兰留学政策、教育体系以及在新西兰就读的体验。2022年7月15日,《留学》杂志八周年线上活动“直播话《留学》”第五期圆满结束。本期直播以“中新建交50周年:穿越时空,拨云见‘新’——人文交流那些事儿”为主题,邀请到新西兰驻华大使傅恩莱Clare Fearnley,新西兰教育国际推广局中国区主任兼新西兰驻华大使馆教育参赞李娜Miranda Herbert,新西兰教育国际推广局教育经理刘珍Jane Liu以及东部理工学院葡萄栽培和葡萄酒科学学士王涵博Kevin Wang共同针对新西兰高等教育概况、当下留学相关政策解读以及新西兰葡萄酒酿造文化体验等话题分享,并对观众提出的问题进行回答。
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杨莉
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摘要:
论文在“战时留学生数据库”资料基础上,利用量化史学的方法,探讨全面抗战时期出国留学生在1943年前后两个不同阶段的群体特征差异。研究显示,全面抗战时期,国民政府派遣出国的留学生,受政策、资助变化等影响,呈现出前后两个阶段截然不同的群体特色。以1943年政府开放留学为界,前期政策以限制为主,公费生多获资于庚款与国外机构,留学生表现出集中于江浙粤闽的商政家庭或毕业于教会大学等特征;后期政府实际控制各种遣派方式,无论公费自费均由教育部统一考选,留洋生多来自文化资本占优势的江浙地区、教师教授家庭或一流国立大学。政府对留学教育的控制趋紧,也使留学生在所习学科、留学去向、研习时长等方面得以按国家需求统筹规划,开启政府全面管控留学教育的新局面。
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李通
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摘要:
过去一年新冠病毒给全球教育带来了巨大挑战。学校无法正常进行招生、开学、授课等,学生的留学计划也因为疫情影响而被迫推迟或取消。好在经历了最初的混乱后,各国都提出了一系列新举措来保证留学生的安全和权益。一年已经过去了,新的留学季已经来临,疫情仍在蔓延、对于想要前往海外完成学业的留学生而言,搞清楚不断随着疫情变化而调整的留学政策至关重要。
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汝元昕;
胡墨涵(图)
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摘要:
近期,赴美禁令解除,美国驻华使馆开放学生签证工作,很多学生期盼着秋季学期能够重返校园。但是,他们还面临着很多现实的问题亟待解答。当前,签证工作进行情况如何?美国疫情形势怎么样?美国政府和高校在接种疫苗、入境隔离方面有哪些政策?如何才能获取准确信息?
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杨冬妮
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摘要:
官方发布教育部回应对名校学生出国深造的质疑12月7日,教育部思想政治工作司司长魏士强在教育部新闻发布会上回应"名校学生出国深造是否会造成人才流失"的问题时指出要全面理解留学政策。"支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用"是我国多年来的留学政策,进入新时代还是要一以贯之地实行。魏士强表示,要放宽视野来看待名校学生留学。推动构建人类命运共同体、深入推进世界各种文明的交流互鉴,需要以开放包容的姿态培养越来越多的国际化人才。
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刘煜
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摘要:
"支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用"是我国多年来的留学政策,进入新时代还是要一以贯之地实行。教育部于2020年12月14日在官网发布了《2019年度出国留学人员情况统计》,数据显示2019年度我国出国留学人员总数为70.35万人,较上一年度增加4.14万人,增长6.25%;各类留学回国人员总数为58.03万人,较上一年度增加6.09万人,增长11.73%。
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胡墨涵
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摘要:
2021年,新冠肺炎疫情仍然在全球范围内肆虐,但国际教育交流从未中断。12月7日,教育部思想政治工作司司长魏士强在教育部新闻发布会上回答澎湃新闻记者提出的问题时表示"支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用"是我国多年来的留学政策,进入新时代还是要一以贯之地实行。
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徐志民
- 《中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会》
| 2009年
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摘要:
为缓和甲午战后中日之间的敌对关系和通过培养中国留日军事学生扩大日本对华军事影响力,以配合其侵华扩张政策,近代日本政府和军部积极接受清政府选派的陆军留学生和民国时期各政治军事集团派遣的陆军留学生.同时,又担忧中国留日军事学生成为其向大陆扩张的潜在威胁和障碍,故不愿接受或较少接受中国留日海军学生,采取防备、保密或限制的消极军事教育措施.这种狭隘的留学教育心态导致对中国留日军事学生的管理以利己为原则,采取左右逢源的管理模式,在监控留日军事学生动静的同时,收买和拉拢部分意志薄弱者为其所用。
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徐志民
- 《中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会》
| 2009年
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摘要:
为缓和甲午战后中日之间的敌对关系和通过培养中国留日军事学生扩大日本对华军事影响力,以配合其侵华扩张政策,近代日本政府和军部积极接受清政府选派的陆军留学生和民国时期各政治军事集团派遣的陆军留学生.同时,又担忧中国留日军事学生成为其向大陆扩张的潜在威胁和障碍,故不愿接受或较少接受中国留日海军学生,采取防备、保密或限制的消极军事教育措施.这种狭隘的留学教育心态导致对中国留日军事学生的管理以利己为原则,采取左右逢源的管理模式,在监控留日军事学生动静的同时,收买和拉拢部分意志薄弱者为其所用。
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徐志民
- 《中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会》
| 2009年
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摘要:
为缓和甲午战后中日之间的敌对关系和通过培养中国留日军事学生扩大日本对华军事影响力,以配合其侵华扩张政策,近代日本政府和军部积极接受清政府选派的陆军留学生和民国时期各政治军事集团派遣的陆军留学生.同时,又担忧中国留日军事学生成为其向大陆扩张的潜在威胁和障碍,故不愿接受或较少接受中国留日海军学生,采取防备、保密或限制的消极军事教育措施.这种狭隘的留学教育心态导致对中国留日军事学生的管理以利己为原则,采取左右逢源的管理模式,在监控留日军事学生动静的同时,收买和拉拢部分意志薄弱者为其所用。
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徐志民
- 《中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会》
| 2009年
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摘要:
为缓和甲午战后中日之间的敌对关系和通过培养中国留日军事学生扩大日本对华军事影响力,以配合其侵华扩张政策,近代日本政府和军部积极接受清政府选派的陆军留学生和民国时期各政治军事集团派遣的陆军留学生.同时,又担忧中国留日军事学生成为其向大陆扩张的潜在威胁和障碍,故不愿接受或较少接受中国留日海军学生,采取防备、保密或限制的消极军事教育措施.这种狭隘的留学教育心态导致对中国留日军事学生的管理以利己为原则,采取左右逢源的管理模式,在监控留日军事学生动静的同时,收买和拉拢部分意志薄弱者为其所用。
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徐志民
- 《中国社会科学院近代史研究所第十一届青年学术讨论会》
| 2009年
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摘要:
为缓和甲午战后中日之间的敌对关系和通过培养中国留日军事学生扩大日本对华军事影响力,以配合其侵华扩张政策,近代日本政府和军部积极接受清政府选派的陆军留学生和民国时期各政治军事集团派遣的陆军留学生.同时,又担忧中国留日军事学生成为其向大陆扩张的潜在威胁和障碍,故不愿接受或较少接受中国留日海军学生,采取防备、保密或限制的消极军事教育措施.这种狭隘的留学教育心态导致对中国留日军事学生的管理以利己为原则,采取左右逢源的管理模式,在监控留日军事学生动静的同时,收买和拉拢部分意志薄弱者为其所用。