画法

摘要： 图的交叉数是图论中重要的一个分支,国内外诸多学者对图的交叉数这一问题进行广泛的关注和深入的研究。Garey和Johnson证明了确定图的交叉数问题是NP-完全问题,因此图的交叉数目问题仍然值得研究。但是由于探究和证明难度比较大,国内外对图的交叉数目问题的研究进展比较缓慢。至今为止,图的交叉数的研究成果集中在典型图类上,只得到了较少图族交叉数的精确值。本文主要采用数学归纳法和反证法研究了Chordal Ring图CR8k(1,3,9)的交叉数。对于Chordal Ring图CR8k(1,3,9),给出一个交叉数为2k的好的画法,从而确定Chordal Ring图CR8k(1,3,9)的上界。采用数学归纳法,以k=2时,cr(CR16(1,3,9))=4为基础,假设k-1时,不等式cr(CR8k(1,3,9))≥2(k-1)成立。采用反证法,将CR8k(1,3,9)的边集分为不相交的2k组,讨论所有可能情形,证明了Chordal Ring图CR8k(1,3,9)的下界。因此证明了:cr(CR8k(1,3,9))=2k(k≥2)。

摘要： 三角形的高是一个重要概念,正确画出三角形的高是一个教学难点。如何更好地理解三角形的高的画法?可采用如下教学过程。一、剖析图文,理解概念1.借助图文,解释概念出示定义。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。

摘要： 数学文化视角下的信息化课例研究扎根数学史,借助信息技术,围绕具体教学主题建构历史与现实、数学与人文两座桥梁.数学文化视角下的“长方体直观图的画法”一课,学生通过微视频了解学习长方体直观图的必要性,经历绘图探究、几何画板演示等“做数学”活动,培养数学抽象、直观想象等数学核心素养,借助电子书包赏析《清明上河图》中长方体直观图及其画法,呈现数学与传统艺术的紧密联系,贯古连今,弘扬中国传统文化,培育理性精神与文化自信.

摘要： 核心素养背景下的网格画图题思维含量丰富且画法多样,在考查学生动手能力的同时,也可以区分不同学生的思维水平和能力差异。

摘要： 毕加索的立体主义画法,其学理是将一个人物或道具,在时间的移动中把各个面:正面、侧面、背面、剖面进行错位、透叠、插接,重构为一个新的造型或画面,并认为这种半透明的拼贴比视点固定的去描绘一个物像更具真实感。用类似这种画法的写法,来记录季鹏的多侧面角色的面貌,描述季鹏的作品的多样化与丰富性,是一种合适的有效的手法。

摘要： 当今社会与古代社会有了很大区别,尤其是现代机械用传统的绘画方式很难表达。如果是用石涛、八大的画法去画《北山后洼的轰鸣声》是绝对不行的,那么我就必须找到一种新的绘画语言。因此,我的画法也与以往不同。笔墨不完全是传统中温润文雅的线条,而是更多地表现出强盛、强悍的感觉,笔墨的生辣与现代机械相结合、与时代相结合,就像工人凿石、农民种地一样,是一种很实际的感觉。

摘要： 且画法与书法相通,能书者大抵能画,故古今书画兼长者多,画中笔法与书无以异也。宋龚开论画云:“人言墨鬼为戏笔,是大不然。此乃书家之草圣也。岂有不善真书而能作草者?”

摘要： 小学数学中图形的运动包括轴对称、平移与旋转,其中旋转因其运动方式的复杂性是学生学习的难点。难点到底难在哪里?我们在五年级“旋转(二)”教学前进行了学情调查,并依据学前调查的分析,让学生在感悟旋转的运动本质中理解旋转的画法,取得很好的效果。

摘要： 一、丁皋其人明清肖像画大体可分为宫廷与民间两个类别,从现有研究来看,学者对于明末波臣派墨骨画法及清宫御容肖像研究较为深入,而对明清民间肖像画的研究相对匮乏。现有研究集中在对民间肖像画的创作理论也就是“传神三论”(即丁皋《传真心领》、蒋骥《传神秘要》、沈宗骞《芥舟学画编》)的阐释上,而缺乏对画家理论家具体作品的个案研究。

摘要： 白描是中国画法的一种,指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法,其最初主要被用于工笔画的画稿和线描稿.白描是以线的粗细、浓淡、枯润、曲直、短长等的变化表现造物之形神的,虽然是单色,但运笔的起承转合和速度的影响,加上笔墨的枯、润、浓、淡等变化,使线的气质神韵自足,其素朴的面貌契合了老庄提倡的返璞归真之"自然美".该文探讨中国白描画法的意境.

摘要： 阐述了管状组织的应用,介绍了基础组织和总经根数是管状组织的设计要点,提出了画管状组织上机图的新建议,并举例画图示意。

摘要： 本发明公开了一种沥粉平塑漆画的画法，包括(1)在画板上采用沥粉与白乳胶漆两者按照质量比为1:2混合后制做成平整画底，干燥后用型号为150#的粗沙纸磨平；(2)在稿纸上设计好图形，把图形拷贝到磨平后的平整画底上；(3)选取大漆、化学漆、腰果漆或白乳胶漆的任意一种漆，与沥粉按照比例调配成干湿不同的沥粉漆灰料，将干湿不同的沥粉漆灰料根据所要图形的不同形态用油画刀压制和堆积在平整画底上，获得浅浮雕形态；(4)成形后用油画刀轻拍或压制肌理形态；(5)待肌理形态干透后上色漆；(6)对步骤(5)获得的漆画依次进行平涂、磨显和抛光后，用砂纸磨显出肌理突出点彩绘画的效果，从而形成具有斑驳特殊效果的漆画。

摘要： 本发明涉及绘画方法领域，特别指一种褶皱山石皴的画法，包括以下步骤：在绘画纸上，描绘出褶皱山石的位置、走势和空间透视关系；进行起伏褶皱制作；利用喷笔，从褶皱一侧进行喷绘，喷绘过程中需留白，并进行遮挡；喷绘完成后晾干；褶皱画纸平铺在画板上，采用装有清水的喷壶对画纸进行喷洒，褶皱的画纸趋于平整，再采用毛刷醮清水，从画纸中间部位向画纸四周轻轻刷压，直至画纸平整晾干，对画纸上需要补充位置进行统染和罩染，直至绘画完成。本发明利用中国宣纸特有的柔韧可褶皱伸缩的物理特点，结合西方绘画中通过明暗光影呈现物体立体效果的造型原理，实现在平面的画纸上塑造具有3D浮雕效果的绘画风格，增加绘画的欣赏性和美观性。

摘要： 本发明公开了一种槽号相位图画法、绕组分相方法及线圈短路模拟方法，设分数槽电机由t个单元电机组成，t为分数槽电机的定子槽数和极对数的最大公约数；设单元电机的定子槽数为Z0及极对数为p0；构建一个定子槽数为Z1、极对数为p1的虚拟单元电机，其参数Z1与p1的最大公约数为1，其所有定子槽参与绕组分相，且其绕组槽号相位排布重复t1次即得到整个分数槽电机的槽号相位图；确定虚拟单元电机与单元电机两者参数间的函数关系，由上述函数关系计算虚拟单元电机的定子槽数Z1、极对数p1及绕组槽号相位排布重复次数t1。本发明可反映整个电机绕组连接规律中不可重复的最小单元，解决了无法采用单元电机为奇数槽进行电机分相的问题。

摘要： 本发明涉及一种数据可视化画法匹配装置及方法。包括样本库、基于样本库匹配的画法匹配、括基于机器学习模型的画法匹配和基于输入限制规则的画法匹配；所述基于样本库匹配的画法匹配，是指根据输入的第二数据集描述表记载的表结构信息，将第二数据集的维度和指标描述信息与样本中第一数据集描述表中的维度和指标描述信息进行相似度对比，以筛选出与第二数据集表结构相似度最高的第一数据集，将所述相似度最高的第一数据集在所述样本中对应的画法作为第二数据集的匹配画法。本发明匹配的可视化画法准确率高、智能化程度高。

摘要： 本发明公开了竹子画法手卷临本，水写布一端套在主卷轴上，另一端套在副卷轴上，主卷轴两端安装有把手，副卷轴连接系绳，水写布由绒布底和水写层组成，水写布四周设有传统纹样装饰框，水写布上印有图谱，图谱的范画为兰花轮廓。本发明的有益效果是使学习竹子绘画的学习者迅速入门；培养学习者的短时间内掌握绘画技法、训练构图能力，养成良好的观察能力，提高其综合审美素养，为以后的创作打下坚实基础；避免了宣纸与竹的消耗，降低了练习成本；体积小，占空间少，便携带；容易掌握，树立自信。

摘要： 本发明公开了一套学习墨兰画法的手卷临本，水写布一端套在主卷轴上，另一端套在副卷轴上，主卷轴两端安装有把手，副卷轴连接系绳，水写布由绒布底和水写层组成，水写布四周设有传统纹样装饰框，水写布上印有兰花图谱。本发明的有益效果是使学习墨兰绘画的学习者迅速入门；培养学习者的短时间内掌握绘画技法、训练构图能力，养成良好的观察能力，提高其综合审美素养，为以后的创作打下坚实基础；避免了宣纸与墨的消耗，降低了练习成本；体积小，占空间少，便携带；容易掌握，树立自信。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿曲线图形画法教具，包括台架，该台架的台面上分别设置有驱动盘、移动摆杆、画纸托板；在画纸托板上设有纸夹；所述移动摆杆一端设有笔插套，另一侧开有一个条形孔与固定在台架上的定轴安装配合，移动摆杆中部与固定在台架上的曲轴连接，所述驱动盘上设有两条皮带分别与移动摆杆、画纸托板连接，控制移动摆杆摆动、画纸托板转动。因此，通过设计成的教具，只使用一只手即可在画纸上描绘出多形状的有规律的曲线图形图案。以此来提高和增强幼儿对曲线图形或是图案的认知能力、绘画兴趣及参与的积极性。

摘要： 本实用新型公开了一套学习墨兰画法的手卷临本，水写布一端套在主卷轴上，另一端套在副卷轴上，主卷轴两端安装有把手，副卷轴连接系绳，水写布由绒布底和水写层组成，水写布四周设有传统纹样装饰框，水写布上印有兰花图谱。本实用新型的有益效果是使学习墨兰绘画的学习者迅速入门；培养学习者的短时间内掌握绘画技法、训练构图能力，养成良好的观察能力，提高其综合审美素养，为以后的创作打下坚实基础；避免了宣纸与墨的消耗，降低了练习成本；体积小，占空间少，便携带；容易掌握，树立自信。

摘要： 本实用新型提供一种水彩画湿画法专用保湿画板，包括画板主体、稳定放置板、支撑架、密封塞、安装架、出液孔、透明观察板、密封板、海绵板、安装轴承以及调节转杆，画板主体下端面连接有稳定放置板，稳定放置板下端面安装有支撑架，画板主体上端面安装有密封塞，画板主体内部前侧安装有安装架，安装架内部安装有海绵板，安装架前端面开设有出液孔，海绵板后侧安装有密封板，密封板后端面连接有调节转杆，调节转杆与密封板连接处安装有安装轴承，画板主体右端面安装有透明观察板，该设计解决了原有水彩画湿画法画板使用效果不好的问题，本实用新型结构合理，便于组合安装，保湿效果好。

摘要： 本实用新型提供了用于教学的三视图画法实体展示装置，包括底座，面光源组件和成像物体，底座上垂直连接第一背景板和第二背景板，且第一背景板和第二背景板相互垂直设置，面光源组件通过第一支撑杆连接在底座或者第二背景板上，成像物体通过第二支撑杆固定在底座的中心处，成像物体包括不透明模型A和不透明模型B，不透明模型A和不透明模型B为形状大小相同的两个不规则几何形体，其中，在不透明模型B上开设一组或者多组与目标视图方向一一对应的透光孔，每组透光孔若干个，透光孔从目标线上沿目标视图的光线方向延伸并贯通成像物体，该装置结构简单，成本低廉，直观地展示成像物体的三视图，方便学生理解和记忆，有利于学生空间感觉的形成。