中国现代文学研究

摘要： 任何学术事业的发展都离不开一代代学者的持续努力和传承,蒋心焕作为中国现当代文学研究的第二代学者,既接续了中国现当代文学研究第一代学者的风骨和精神,又对第三代学者的成长起到了积极的促进作用。他曾在武汉大学进修研究生课程,师从著名中国现代文学研究专家刘绶松教授。在珞珈山学习的日子里,他涵养了学术心智,窥见了治学门径,提升了人生境界,为未来的学术人生奠定了坚实的基础。武大中文系深厚的学术底蕴,文史兼治、注重实证、关注前沿的治学风格,使蒋心焕受益匪浅。他又继承和发扬了“山师学派”的学术研究传统,注重资料在学术研究中的重要作用,在散文研究与散文创作方面独树一帜。他博采众长,融会贯通,不仅自我学术研究日臻成熟与完善,而且继往开来,推动了中国现当代文学研究的代际传承。

摘要： 张恩和是第二代中国现代文学研究者的突出代表,他做过郭沫若、郁达夫、郭小川等作家研究,参与过《中国大百科全书》的编撰,协助过唐弢编写《中国现代文学史》,在书法方面造诣较深。在这些研究工作中,他将主要精力放在了鲁迅研究上,他的成名作是《对狂人形象的一点认识》(1963),晚年最看重的论文是《鲁迅——伟大的反对封建主义的战士》(1985)和《鲁迅对中国封建社会的认识》(2002),将其作为自选集《踏着鲁迅的脚印——鲁迅研究论集》的前两篇。

摘要： 作为新中国以来中国现代文学研究界的“第二代”学人,张恩和先生继承了北师大学术前辈认真严谨的治学态度与方法,脚踏实地、注重史料,一生热爱并忠实于学术探索,以其坚韧的学术精神为建设巩固中国现代文学学科及鲁迅研究做出了坚实厚重的贡献,其开阔而宏观的民族文化学视野更是为新世纪中国现当代文学的发展昭示了古今中外文化磨合交流的大现代文化格局。

摘要： 王富仁(1941—2017),当代著名学者,中国现代文学史专家。山东高唐县人,1984年于北京师范大学获得文学博士学位,是中国现代文学专业第一个博士学位获得者。历任北京师范大学文学院教授、四川大学兼职教授、汕头大学文学院终身教授,曾任中国现代文学研究会会长。

摘要： 2022年7月9日,“中国现代文学与古代文学传统学术论坛”在华中师范大学召开。本次论坛由华中师范大学文学院与湖北省中国现代文学研究会主办,来自北京大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学、吉林大学、武汉大学、华中科技大学等30余所院校以及新华文摘、人大复印报刊资料、文艺研究、中国现代文学研究丛刊等20余家学术期刊的专家学者,通过不同视角探讨中国现代文学与古代文学传统这一文学史、思想史、文化史母题。

摘要： 冯光廉和他带领的青岛大学学术团队,在中国现代文学学科上迈出了具有历史意义的三大步:第一步,对近百年中国文学研究的历史和现状进行系统考察,写出了关于中国近代文学史、现代文学史、当代文学史的研究概论;第二步,对中国近代文学、现代文学、当代文学进行再认识,写出了三部系列性史著;第三步,对近百年中国文学的体式流变进行梳理,写出了关于中国近百年小说、诗歌、散文、戏剧、文学批评体式的流变史等五种系列性著作。冯光廉是这一系列著作的总策划人、总设计师,他为诸多著作所撰写的序言与跋,深刻而清晰地阐释了诸多系列研究的要旨和意义,提出和解决了中国现代文学学科的许多重要理论问题。他的研究既有鲜明的理论建树,又有细腻的文本分析,能在细微处挖掘大精神。同时又能将自己的学术研究自觉地置于关于民族和人民命运的思考基础之上,有着浓烈的使命意识与担当意识,闪现着他所崇敬的鲁迅遗风。

摘要： 2021年1月15日,学者吴福辉病逝。在中国现代文学研究领域,吴福辉的名字出现在许多前言里、作者栏中、封面上,既可谈“京”论“海”、解读小说流派,又可信手拈来话语文教育。时常有读者说,吴福辉先生的文字有着能将枯燥学术变有趣的魔力.

摘要： 李继凯(1957-),江苏宿迁人,陕西师范大学文学院教授、人文社会科学高等研究院院长,博士生导师。兼任中国茅盾研究会副会长、东亚汉学研究学会会长、中国现代文学研究会常务理事、《中国现代文学研究丛刊》编委、《文化中国学刊》(中英文)中方总编辑、《东亚汉学研究》副主编、国家社会科学基金重大项目首席专家等。

摘要： 2021年4月1日晚,上海交通大学人文学院博士生导师熊辉教授应邀做客新诗研究所,以“翻译文学与中国现代文学研究新视野”为题展开讲座。熊辉教授同时担任中国现代文学馆客座研究员、中国作家协会会员、中国闻一多研究会副会长、西南大学中国新诗研究所客座教授。本次诗学讲座由西南大学中国新诗研究所主办,新诗所所长向天渊教授主持,新诗所全体硕博研究生、外国语学院及文学院部分同学参加此次讲座。

摘要： 苏州大学文学院教授,兼任苏州大学海外汉学研究中心主任、唐文治书院常务副院长,国家社科基金重大项目首席专家。主要研究方向:中国现当代文学及其海外传播研究、现代中外文学关系研究。主要著作有《钱钟书与现代西学》《李欧梵季进对话录》《陈铨异邦的借镜》《另一种声音》《彼此的视界》《英语世界中国现代文学研究综论》《季进文学评论选》等。编注有《夏志清夏济安书信集》(五卷本)。

摘要： 本发明涉及一种现代文学作品对照讲解系统，包括服务器以及与服务器通讯连接的客户端；服务器上存储有现代文学作品数据库和知识点数据库，现代文学作品数据库用于存储现代文学作品，知识点数据库用于存储现代文学作品中知识点的讲解；客户端上设置有用户界面，用户界面包括作品区、讲解区和选择工具；作品区用于显示现代文学作品的内容，所述选择工具用于选择需要讲解的内容，客户端用于将选择工具选择的内容发送给服务器；所述服务器接收到选择工具选择的内容后，根据该内容从知识点数据库中读取相应的讲解内容并发送给客户端；客户端接收到讲解内容后将其显示在讲解区。本发明所提供的技术方案能够解决对现代文学作品讲解时效率低的问题。

摘要： 本发明公开了一种可微调展示范围的现代文学展示台，属于教学设备技术领域，解决了不能够实现展示台水平位置的微调，从而使得展示台展示范围变小，不利于学生的观察的问题；其技术特征是：包括升降机构，还包括活动槽、连接板和支撑杆，所述活动槽内部为中空结构，且所述活动槽上方开设开口，关于所述开口竖直中轴线对称设置两个支撑杆，所述支撑杆上端焊接所述底板，所述支撑杆下端均螺栓固定连接连接板，所述活动槽两侧壁均焊接固定座，本发明能够实现对展示台的微调，从而有助提高展示范围，起到了帮助学生学习的作用，同时能够灵活的调节展示台的高度。

摘要： 本实用新型提供了一种分阻式中国现代文学教学装置，属于教学领域。本教学装置包括教学板，教学板上具有若干个滑接框，滑接框内滑接有教学块，教学块的前端面上具有粘帖部，每个粘帖部均由分部一和分部二构成，滑接框的上下两端固连有阻挡机构，阻挡机构包括固定在滑接框上方的固定块一，固定块一下端内滑接有阻挡板一，阻挡板一上端滑动连接于固定块一内，阻挡板一下端伸出固定块一下端，阻挡机构还包括固定在滑接框下方的固定块二，固定块二上端内滑动连接有阻挡板二，阻挡板二下端滑动连接于固定块二内，阻挡板二上端伸出固定块二上端。本装置结构设计巧妙，能够在课堂上实现教师和学生的互动，使教学效果显著。

摘要： 本实用新型提供了一种新型中国现代文学辅导学习装置，属于教育器械领域。本学习装置包括插块，插块上端面上具有若干个粘帖部，粘帖部上均铰接有学习组件，学习组件包括学习块，学习块上端铰接在粘帖部的上端，学习块的上端面贴有姓名标签，国籍标签，出生标签和代表作标签，学习块上国籍标签，出生标签和代表作标签的一侧上均具有贯穿学习块上下两端的通口，通口内滑动连接有挡片，挡片能够从学习块的一侧拉出，插块的上端两侧具有契合部一，插块的下端具有契合部二，契合部一和契合部二上均具有插孔，插孔内插设有连接轴，契合部一和契合部二能够通过连接轴相互契合。本装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看。

摘要： 一种中国现代文学教学用地图挂板。主要解决现有语文类教具类型单一，不便于教师实现寓教于乐的问题。其特征在于：在所述挂板板体（5）上开有若干通透的嵌合槽（2）；所述挂板板体（5）的背侧固定一块透明板（1）；所述教学用地图挂板还包括若干现代文学知识嵌入卡（3），此现代文学知识嵌入卡（3）的背后为彩色的校验块（4），同一文学作者项下的现代文学知识嵌入卡（3）后的校验块颜色相同；在挂板板体（5）上固定有一个带固定吸盘（7）的挂绳（6）。所述教学用地图挂板结构简单，但将学习知识和填图游戏结合起来，可提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学教学用交互式学习装置，包括一号底座，所述一号底座下端左部和下端右部均安装有两个活动轮，所述一号底座上端左部和上端右部共同安装有支撑调节装置，所述一号底座上端前部和上端后部均安装有两个固定柱，四个所述固定柱上端共同安装有二号底座，所述二号底座上端前部安装有显示操控面板，所述一号底座和二号底座上端中部共同安装有转动显示装置。本实用新型所述的一种现代文学教学用交互式学习装置，通过转动显示装置使各个角度位置的学生都能够直观清晰的看到触控显示屏上的显示内容，从而提高了装置的教学效果，通过支撑调节装置能够根据实际情况去调节装置的高度，从而提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学学习平台，涉及学习平台技术领域，包括矩形框架和轴杆，所述矩形框架的内部转动安装有两个转轴，所述矩形框架的一侧固定安装有传动箱，所述传动箱的一侧固定安装有机箱，两个所述轴杆外侧设置有软白板，所述矩形框架内壁的底部和顶部均开设有T形槽，所述矩形框架的底部两端均固定安装有支撑腿，所述传动箱的外侧固定安装有按钮，本实用新型的有益效果为，通过弧形板擦的使用能够更好的擦去软白板上面不需要的内容，柔性齿条和齿牙的配合使用能够更好的控制软白板的转动，能够有效的防止软白板在转动时因摩擦力不够而产生的打滑，从而避免了因打滑造成的无法将软白板表面内容进行擦除的问题。

摘要： 本实用新型实施例涉及书籍管理装置技术领域，具体涉及便于查找书籍位置的现代文学书架，包括书架本体，书架本体包括由载物隔板分隔形成的多个放置腔，处于放置腔的顶端的载物隔板的下表面设有导向轨，导向轨上设有导向块，导向块的底端设有挡板；书架本体的两侧均设有侧箱体，侧箱体内设有竖向的丝杠，丝杠上设有移动块，两个移动块之间设有电动滑轨，电动滑轨上设有滑块，滑块上朝向书架本体的一面设有RFID阅读器；书架本体的底端设有电机箱，电机箱内设有竖向的驱动电机，驱动电机驱动两侧的丝杠同步转动。本实用新型实施例的有益效果为：通过RFID阅读器的停留位置快速寻找到所需书籍的位置，RFID阅读器运行平稳，无级调节的挡板可以防止书籍歪倒。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种现代文学用教学展示讲解装置，包括活动箱，所述活动箱底部的四周均固定安装有活动轮，所述活动箱左右两侧的底部均固定安装有固定块，两个所述固定块的内部均螺纹连接有两端均贯穿并延伸至两个固定块外部的第一螺纹杆。该现代文学用教学展示讲解装置，通过设置有电机，在需要调节讲解装置的高度时，启动电机，电机的输出轴即会带动第二螺纹杆转动，由于活动块的内部开设有第二螺纹槽，在两个限位杆限位的作用下，活动块即会经由活动板、支撑杆和支撑座带动讲解装置上升，即可完成讲解装置高度的调节，可以根据使用情况自由调节讲解装置的高度，使得教学质量大大提升。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学阅读器，包括：第一翻折板；第二翻折板，其与所述第一翻折板铰接；第一容置板，其为U型，固定设置在所述第一翻折板上，并与所述第一翻折板形成容纳书页的容置空间；第二容置板，其为U型，固定设置在所述第二翻折板上，并与所述第二翻折板形成容纳书页的容置空间；两个固定带，其可拆除设置在所述第一翻折板和所述第二翻折板上，用于固定阅读页；防摔装置，其设置在所述翻折板外侧，本实用新型便于摆放现代文学作品书籍，采用防摔装置，既对书籍起到保护作用，又可作为支撑结构，方便摆放阅读。