中国现代史

摘要： 冀朝鼎(1903-1963),是中国现代史上极富传奇色彩的人物之一,他13岁便以优异成绩考入清华学堂(清华大学前身),1929年赴美留学,获得哥伦比亚大学经济学博士学位,其英文博士论文题目就是《中国历史上的基本经济区》(Key Economic Areas in Chinese History)。该著创造性地提出了基本经济区的动力学这一概念,并利用详实的史料,结合现代科学的研究方法,通过对修建灌溉防洪工程和运河的研究,追溯基本经济区的发展,说明基本经济区作为控制附属地区的工具和政治斗争武器的功能,揭示其转移过程及其与中国历史上统一分裂之间的动态关系。

摘要： 《广东党史与文献研究》是由中共广东省委党史研究室主管主办,广东中共党史学会、广东中共党史人物研究会合办的面向国内外公开发行的学术刊物,为双月刊。本刊坚持科学严谨的态度,提倡实事求是的学风,集中于中共党史、中国革命史、中国现代史、中华人民共和国史、改革开放史等领域的历史回顾、经验总结以及重要历史事件与人物研究,着眼于探讨新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的历史进程、成就、经验教训以及基本规律等。主要栏目有本刊特稿、新时代史论、改革史论、建设史论、革命史论、粤港澳历史论坛、习仲勋研究、学科探讨、以及口述历史、读史札记、档案史料、研究动态等。近期重点推出“新时代史论”“改革史论”“粤港澳历史论坛”“习仲勋研究”等栏目。

摘要： 意识形态建设关系国家发展与社会稳定,必须得到高度重视,而教育作为开展意识形态建设的重要途径必然要得到大力研究,其中历史教育则是重中之重。由姚建军编写、光明日报出版社出版的《主流意识形态建设与社会整合研究》一书能够为中国现代史教育增强主流意识形态引导力协同教学提供参考和借鉴,使中国现代史教育在主流意识形态建设方面发挥更大作用。

摘要： 《广东党史与文献研究》是由中共广东省委党史研究室主管主办,广东中共党史学会、广东中共党史人物研究会合办的面向国内外公开发行的学术刊物,为双月刊。本刊坚持科学严谨的态度,提倡实事求是的学风,集中于中共党史、中国革命史、中国现代史、中华人民共和国史、改革开放史等领域的历史回顾、经验总结以及重要历史事件与人物研究,着眼于探讨新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史进程、成就、经验教训以及基本规律等。主要栏目有本刊特稿、新时代史论、改革史论、建设史论、革命史论、粤港澳历史、习仲勋研究、学科探讨,以及口述历史、读史札记、档案史料、研究动态等。近期重点推出新时代史论、改革史论、粤港澳历史、习仲勋研究等栏目。

摘要： 《广东党史与文献研究》是由中共广东省委党史研究室主管主办,广东中共党史学会、广东中共党史人物研究会合办的面向国内外公开发行的学术刊物,为双月刊。本刊坚持科学严谨的态度,提倡实事求是的学风,集中于中共党史、中国革命史、中国现代史、中华人民共和国史、改革开放史等领域的历史回顾、经验总结以及重要历史事件与人物研究,着眼于探讨新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史进程、成就、经验教训以及基本规律等。

摘要： 在历史学专业本科生中国通史系列课程中,《中国现代史》在课程内容和价值意义上都与中国革命史、中共党史高度重合,天然具有红色历史的属性和课程思政的属性。甘肃省拥有非常丰富的红色历史资源,长期以来西北师范大学历史学本科教学中积极主动地将甘肃丰富的红色资源有机融入到《中国现代史》课程的教学实践过程之中,取得了较好的教学效果。

摘要： 统编版《中国历史》八年级涵盖了中国近代史与中国现代史两个阶段的历史。中国近代史从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立,中国现代史自中华人民共和国成立至中共十九大。这两个阶段的历史着重回答了“只有中国共产党、社会主义才能救中国、发展中国,坚持中国共产党领导,坚定中国特色社会主义道路”这一教学关键问题。如此宏大的问题怎样进行教学设计,分解教学关键问题,以红色文化为载体进行项目化学习设计是一种思路。

摘要： 说起家族渊源,父亲总是很自豪地告诉我,我们来自严复故里,是严复后人。中华人民共和国成立前,爷爷就已经举家迁移到福州城里居住,因而小时候的我对严复的认知十分有限。李敖在《我的老师严侨》一文中说:“严氏一门,正是中国现代史上最好的家传资料。”

摘要： 中国共产党所领导的革命运动不但改变了中国的历史面貌,而且深刻地影响了世界格局。中国革命的理论结晶——毛泽东思想,对二战之后第三世界国家的人民展开轰轰烈烈的反帝反殖运动起到了极大的启示与帮助。在这个意义上,中国革命的历史遗产与精神遗产是具有普世性的。因此,长期以来,如何全面解读中国革命。

摘要： 在中国现代史上,曹聚仁先生是享有一席之地的著名文化人。他聆教于章太炎,结交于鲁迅,涉足文学创作及理论,钻研历史和哲学,执教大专院校,当过战地记者,主持报社笔政,学识广博,成名很早,著作等身,留下了丰厚的人生机记录。尤为世人关注的是,他年逾半百之后,热心搭建台海两岸沟通的渠道,彰显了一位知识分子期盼国家统一的爱国情怀。他的这段经历,多年来广为传播且倍受称道,但流布中也含有扑朔迷离以至以讹传讹的成分。

摘要： 本文解析杜赞奇教授所著《从民族国家拯救历史——民族主义话语与中国现代史研究》，着重讨论第二编中属个案研究的前四章。首先论述20世纪二三十年代反宗教运动的主题“科学”与“迷信”，以及科学的支持者(知识分子和政府)与迷信的信奉者(一般民众)。其次，对革命派话语策略的分析。再次，阐述了“封建”并不是落后的、反动的东西，而是现代市民社会的萌芽。从形式上解读联邦主义同中央集权主义斗争中杜赞奇的话语的量和政治力量。

摘要： 本发明提供了一种中国近现代史时间轴演示装置，涉及演示装置技术领域，包括：装置主体和上卡位夹紧结构；装置主体的前侧上部设有倒L型板，倒L型板上设有观察口，观察口处设有两组放大镜，所述装置主体的两端分别设有插孔，且插孔的外侧设有台阶槽，插孔的前后两侧还分别连接有下夹紧结构，且上卡位夹紧结构插装在下夹紧结构上，橡胶演示板缠绕在两组演示轴上，且演示轴的上下两端分别设有限位板，演示轴的底端还设有花键槽，并与演示驱动轴上端的花键结构卡合。能够将橡胶演示板夹在演示轴上，防止其松散脱落，其次能够通过海绵擦拭辊对时间轴演示卡片进行擦拭,解决了演示纸张容易松散，并脱离转轴，而且还容易附着灰尘问题。

摘要： 本发明公开了一种中国近现代史纲要教学用演示仪，其特征在于，包括底座、教学演示模块；教学演示模块包括遥控模块、集中控制模块、数据读取模块、课件展示模块、视频播放模块、扬声器模块、数据储存模块；所述遥控模块的输出端与集中控制模块的输入端电性连接，所述集中控制模块的输出端与数据读取模块的输入端电性连接,本发明中，通过滑动杆、锁块、限位板、第一弹簧、齿轮盘、转动环、之间的配合使用，将演示仪移动至上课的地点，拉动把手，将滑动杆左侧固定连接的锁块拉进槽内，使锁块对转动环没有限制作用，通过转动转动环，将演示仪调节至适宜学生观看的角度，实现在上课中转动显示器，方便学生在各个位置的观看，提升上课体验。

摘要： 本申请公开了一种中国近现代史教学树状分析装置，包括教学板以及设置在教学板一侧的存放盒、支撑架、分析幕布和外接壳体，所述教学板底部对称滑动连接支撑架，所述支撑架左右两侧开设有与教学板相适配的第一滑槽，两个所述支撑架之间固定连接支撑杆，所述教学板内侧固定连接存放盒。为了提高学习效率，在老师进行教学时，通过把手带动与其固接的第二转动轴转动，第二转动轴带动与其固接的第二齿轮转动，第二齿轮通过链条带动第一齿轮转动，第一齿轮带动与其固接的第一转动轴转动，第一转动轴带动与其固接的分析幕布转动，分析幕布向下移动，通过分析幕布上设置的树状分析图便于对学生进行教学，同时增强学生的学习兴趣以及提高效率。

摘要： 本实用新型涉及教学设备领域。公开了一种近现代史时间轴演示装置，包括：下壳，所述下壳前端面底端固定安装有支撑板，所述支撑板上安装有凸透镜固定板，所述凸透镜固定板上固定有凸透镜，所述凸透镜固定板下端留有角棱，所述角棱下端安装有齿条，所述凸透镜固定板前端面上安装有压紧板，所述下壳壳体底部和半轴固定连接，安装在前半部分的所述半轴上安装有滚筒，所述滚筒上半部分通过所述半轴和端盖固定，所述端盖上安装有照明装置，在后半部分的所述半轴上安装有卷筒，所述卷筒上半部分安装在转轴上，所述卷筒上安装有信息刻录卷布。本实用新型提供的一种近现代史时间轴演示装置结构简单，方便操做，提高老师的上课效率，便于学生理解记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种便于中国近现代史记忆的辅助背诵装置，包括支撑架本体，支撑架本体上滑动设置有记忆板，支撑架本体上设置有用于使记忆板伸缩的转动机构，支撑架本体上设置有用于锁止记忆板的第一锁止组件；支撑架本体的侧面设置有凹陷部，其内铰接有支架，支架翻转与支撑架本体之间保持预定角度以呈摆放结构，凹陷部内设置有第二锁止组件，第二锁止组件用于使支架锁止于凹陷部内。该辅助背诵装置设置有支架、弹性压杆以及底架，支架对支撑架本体提供支撑，将书本放在底架上，在用弹性压杆将书页固定，解放了学生的双手，使学生可以边朗诵边抄写，加深记忆效果，记忆板可记录重难点知识，使学生可以针对性地背诵。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座、安装框和书写白板，所述教学座顶壁上开有收纳槽，所述安装框和书写白板均收纳在收纳槽的内腔中，所述教学座内腔中设有升降杆、支撑板、竖板和竖直设置的擦拭棉；所述安装框与支撑板之间设有承接臂和定位板，所述承接臂的顶壁开有活动槽，所述教学座内腔的侧壁开有一组滑槽。该高校中国近现代史纲要教学用教具，通过设置了步进电机、移动座、丝杆、伸缩杆、竖板和擦拭棉，当书写白板进入收纳槽后，驱动伸缩杆伸缩并带动擦拭棉与书写白板贴合，使步进电机带动移动座来回移动即可使擦拭棉擦除书写白板上的油墨，省去了人工手动擦除油墨的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近现代史纲要教学用演示板，包括底座，所述底座上固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架上螺纹连接有圆形升降盘，所述圆形升降盘通过第二支撑架固定连接有框体，所述框体上安装有上盖，所述框体的内部转动连接有两个转动轴，两个所述转动轴上均过盈配合有一个套筒。优点在于：本实用新型通过设置演示卷，演示卷的两端分别粘贴在套筒上，通过旋钮可以带动转动轴和套筒一起进行转动，进而可以控制演示卷往哪个套筒上进行缠绕，缠绕的过程中演示卷会经过透视板，通过透视板可以观察演示上所印的图片，相对传统的纯书本教学，能更好的吸引学生的学习兴趣，便于学生更好的去学习，从而提高老师的教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其关键在于：教具包括柱形中空外盒，外盒内依次套设有多个不同规格但能依次匹配的柱形中空套筒；所述外盒的开口端上设有滑轨，滑轨内卡设有滑门；滑门底部设置有第一弹簧片；外盒内壁与第一弹簧片相对应的地方设置有凹槽，凹槽内壁设置有第二弹簧片；第二弹簧片上连接有一根顶杆；中空套筒的一端均设置有定位槽；外盒的封闭端与定位槽对应位置均设置有通孔，通孔内插入有定位栓，该定位栓伸出外盒的部分外围套设有压缩弹簧；本实用新型原理简单，使用方便，只需取出不同的中空套筒即可了解不同的历史知识；其体积小，便于携带，能极大的提升历史课教学的趣味性和吸引力。

摘要： 本实用新型公开了一种近现代史学习用历史进程展示装置，包括底座、伸缩杆、定位槽、显示器、放置板和转杆，所述底座的右侧开设有定位槽，且定位槽底部固定安装有铜条，所述定位槽内活动安装有显示器，且显示器的尾部转动连接有定位板，所述底座的顶部左侧固定安装有第一展示板，所述第三滑槽的内部活动安装有定位块，且定位块与第二展示板的底部固定连接，所述底座的右侧顶部固定安装有放置板，且放置板上固定安装有限位板，所述转杆轴承安装于底座的底部中心处。该近现代史学习用历史进程展示装置，功能多样，使用方便，在使用时能够利用展示板和显示器同时进行事物对比及收纳，减少了学习者的时间，提高学习的质量和效率。

摘要： 思想政治课近现代史展示装置。本产品其组成包括:正方体盒体，正方体盒体的顶部敞口、底部封闭，正方体盒体具有左盒板、前盒板、右盒板、后盒板，左盒板连接左插接框架，前盒板连接前插接框架，右盒板连接右插接框架，后盒板连接后插接框架，左插接框架、前插接框架、右插接框架、后插接框架均为顶部开口、并沿着顶部开口插入内容展示卡，内容展示卡上书写思想政治课近现代史内容，左插接框架、前插接框架、右插接框架、后插接框架的顶部两侧均粘接磁片，磁片吸合固定磁片，固定磁片通过上封条连接，上封条封闭顶部开口。本实用新型用于思想政治课近现代史内容展示。