中国本土
中国本土的相关文献在1983年到2021年内共计256篇,主要集中在工业经济、贸易经济、中国文学
等领域,其中期刊论文256篇、专利文献2842篇;相关期刊156种,包括国际公关、中国新时代、商务周刊等;
中国本土的相关文献由244位作者贡献,包括刘丽娟、梁明、万晗等。
中国本土
-研究学者
- 刘丽娟
- 梁明
- 万晗
- 倩倩
- 夏燕
- 张文君
- 曲金良
- 李磊
- 汪浩
- 王东升
- 索菁
- 苏小和
- 賈可
- 赵民
- 闫寒英
- 陈亚梅
- Cathy
- D80
- DONY
- Grant_Slack
- Joe
- Mr
- S.COHEN
- Walts
- yoko
- 丁清英
- 东方愚
- 乃风
- 乔■
- 于春洋
- 于英骏
- 任平
- 何伟
- 何新
- 余华林
- 侯继勇
- 保罗
- 储凡
- 元子
- 农禾
- 冲本克己
- 刘丙岩
- 刘姜
- 刘琳
- 刘纲
- 刘苏里
- 刘莉莉
- 刘锡诚
- 刘静
- 刘静林
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曲金良
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摘要:
明朝初期,朝鲜半岛高丽-朝鲜王权鼎革,郑梦周作为高丽末重要官员和文人,多次渡海赴京,对当时、对后世中国与朝鲜半岛的历史进程,影响深远.其在中国的影响,可分为四个时期:第一个时期是明初,来自高丽末朝鲜初王府的遣官入京奏报,郑梦周是作为高丽王府的"权臣""奸臣"定性的.第二个时期始自朝鲜初期成书的《高丽史》对郑梦周评价的彻底转变.于是在中国本土,对郑梦周的定性与评价,也随之彻底转变.到了明万历进士钱谦益编纂《列朝诗集》,明朝属国朝鲜的郑梦周诗成为重要选项,因之影响巨大.《列朝诗集》于清康熙间传入朝鲜,受到朝鲜一方的高度重视.清中叶朱彝尊编选明代诗歌总集《明诗综》,郑梦周又是必选,并按语对《高丽史》不没郑氏事迹大加称赏.晚清吴庆坻《蕉廊脞录》卷五又记有《朝鲜诗录》在同治年间辗转抄阅流传的情况.《朝鲜诗录》共四册,录郑梦周诗"几盈二册",可见郑梦周及其诗在明清中国本土的影响.第三个时期是现代中国的20世纪五六十年代,是新中国学界对郑梦周的"重新发现"高度重视.第四个时期是20世纪90年代以来,一方面是中国学界有了不少全面研究,另一方面是中韩两国共同对郑梦周在中国本土的历史足迹的考察发掘、缅怀纪念,和对其当代价值的共同认同.
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吉韵光
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摘要:
随着近几年日韩偶像养成类真人选秀的大获成功,中国本土的真人选秀节目也从依靠才艺绝活的全民素人选拔开始向打造偶像人设的偶像养成类真人选秀节目转型.2018年,在网络视频平台播出的两档偶像养成类真人选秀节目《偶像练习生》与《创造101》,在网络上掀起了又一次全民投票的热潮.2019年,选秀节目依旧层出不穷,趋势则是从选秀节目逐渐演变成真人秀,对于现在的社会风气而言,这种节目类型已经成为市场上不可或缺的一部分.本文将分析此类选秀节目的产生背景、与以往节目的继承与创新以及主流价值观导向对其的影响.
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郭美娜
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摘要:
法国著名社会学家布迪厄将"资本"的延伸理论从经济领域引入文化领域,拓展了人文学科领域研究的研究视野.近几年,"文化资本"理论也被应用于文化产业、文学艺术研究等方面.相较于中国本土主题公园,国外主题公园形成时间较早,也相对较成熟,对于主题公园的研究也较为全面、深入.目前,中国本土主题公园华强方特文化品牌创建过程中涉及布迪厄文化资本理论的两个重要关系,即文化资源与文化产品的关系、文化价值与经济价值的关系.中国本土主题公园文化品牌开发需要进一步回归"文化资本",重新审视文化资源开发,深度挖掘文化资源资本化的潜力与影响力,将"文化资本"纳入文化品牌创建的全过程,拓展文化品牌的外延价值,增加文化品牌附加值.对于塑造文化品牌而言,进行"文化资本"的回归与考量将是一个长期且持续的过程.
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杨朴
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摘要:
《玉石神话信仰与华夏精神》所论玉石神话,即从先民的思想精神方面探讨中华文明的起源,不仅有效弥补这个国家工程的缺欠,也极有说服力地创建出中国本土的文化理论和研究方法论.这个学术贡献确实具有引领和示范的作用.
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王鲁湘1
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摘要:
玻璃不仅成为我们观察世界的工具,它也成为了人类改变世界的思想工具。没有玻璃的世界是不可想象的。我们已经习惯于被玻璃围绕,大到摩天大楼的玻璃幕墙,中到各式各样的玻璃柜子、瓶子、杯子,小到眼镜、珠子——没有玻璃我们不知道如何生活。其实,玻璃带给世界的改变,远不止这些。玻璃实际上充当了人类改变世界的思想工具。棱镜让我们知道了太阳光是一个由不同波长组成的七彩斑斓的谱系,由此我们知晓了色彩的秘密。
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秦先普1
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摘要:
在改革开放40年波澜壮阔的发展大潮中,20世纪90年代才姗姗而来的公关行业要算后来者。但短短30多年,中国公关产业从无到有,从小到大,已达到500多亿元的行业规模,成为仅次于美国的全球第二大公关市场。中国公关业后发先至,既是改革开放和市场经济发展的必然,也是一代本土公关人的探索和坚持。
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孙晓玲
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摘要:
她,从一名普通的小学教师,成长为一位走向世界的著名教育家;她,创建了完整的情境教育理论体系,形成了有中国特色的教育思想,被中外专家誉为'蕴涵东方文化智慧的课程范式,回应世界教育改革的中国声音'。她为儿童而生,以育人为乐,她称自己是'长大的儿童'。她就是儿童教育家李吉林。1938年6月,李吉林出生于江苏南通一个贫困家庭,自幼失怙。为了不给家庭增添负担并照顾体弱的母亲,李吉林放弃了上大学的机会.