用心
用心的相关文献在1986年到2023年内共计4515篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文3087篇、专利文献1428篇;相关期刊1530种,包括安徽农村金融、山东教育:小学刊、教育文汇等;
用心的相关文献由5717位作者贡献,包括其他发明人请求不公开姓名、普拉莫德辛格·希拉辛格·塔库尔、佚名等。
用心
-研究学者
- 其他发明人请求不公开姓名
- 普拉莫德辛格·希拉辛格·塔库尔
- 佚名
- 安琪
- 基思·R·迈莱
- 朱建军
- 杨杰
- 肖川
- 孙智慧
- 张瑞岩
- 徐俊波
- 李静
- 梅奇峰
- 王静
- 许云初
- 宁新宝
- 张波
- 张燕
- 张维
- 戴维·L·佩尔施巴谢
- 李佳
- 李刚
- 李阳
- 李霞
- 杨婉
- 杰弗里·E·施塔曼
- 王丹
- 王伟
- 王军
- 王晓红
- 蒋海
- 迈克尔·J·凯恩
- 迪帕·马哈詹
- 陆文远
- 陈耀荣
- 陈鹏
- 霍铖宇
- 马亚伟
- C·J·布劳塞
- I·R·沙皮罗
- J.尼姆斯
- J·C·麦克布里德
- K.克兰克森
- M.卡波奇
- M.黑利
- M·M·哈格蒂
- M·奥赖利
- S·J·韦多
- 不公告发明人
- 付晨明
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宋宝丽
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摘要:
岁月匆匆,2021年转眼便成为历史。在工作忙碌中我们舞起心灵的锅庄,以崭新的姿态走进新年度。新年度新气象,在第一时间用心喊出春天的问候,所有的期待与希望、向往与憧憬向我们走来。生活在继续,梦想不断延伸,我们的脚步依旧执着。回首过去的一年,党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会,正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
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李汶娟
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摘要:
正当全省上下深入学习贯彻党的十九届六中全会和省第十一次党代会精神之际,省委组织举办云南省“学习贯彻党的十九届六中全会精神及省第十一次党代会精神,提升领导干部推动高质量发展能力”专题研讨班,充分体现了省委“抓关键人关键事关键时关键处”的工作导向。3天的学习培训,使大家接受了一次深入的思想淬炼、一次深刻的精神洗礼、一次全面的能力锻造。
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无
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摘要:
近年来,锡盟各级妇联把关爱困境儿童作为为群众办实事、解难事的重要切入点,发挥妇联优势,积极联系和引导社会组织,广泛动员社会力量参与,为困境儿童家庭提供专业精准服务,助力困境儿童健康成长。
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摘要:
“可可豆”们,我们的“情节你来定”活动进入到第二季后,小cool龙每天都在源源不断的来稿中见证着大家的成长。你们认真的态度与出众的才华都令小cool龙心动不已。在这里,小cool龙特意选取了两份“令人心动的投稿”分享给大家。心动点评一封非常用心的书信投稿,精心描摹的绘画加上对话,让小cool龙感受到了一份“认真用心”的心动。
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许丽芬
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摘要:
长河因为用心写作而得了稿费,爸爸、妈妈买了一双鞋子送给他以示祝贺。长河对这双鞋子珍爱有加。或许,穿着用自己的努力换来的鞋子,脚下都是温暖与力量吧!然而,学生们并不这样看。他们故意踩它,把它踩脏,甚至想把它踩坏:踩新鞋可以沾好运!这样连续几天,长河受不了了。他回家告诉妈妈,妈妈很担心长河受到霸凌。是的,我也非常担心。在一个群体里面,无论你的目光跟随得多紧,也会有阴暗的角落无法顾及,校园霸凌就是其中之一。
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周颜玲;
袁娜
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摘要:
“姚茗文,姚茗文,小区内有密接人员,请快速从小区撤离,医护人员将全面接手后续工作!”这是山东交通学院“启航”新时代文明实践志愿服务队队员姚茗文和伙伴们在刚刚结束的寒假志愿服务工作中发生的一幕。“和我们一起的,有医生、护士、警察,还有镇上的党员,大家就想着要快一些、再快一些,这样就能保护更多人。”姚茗文说。
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郭阳阳
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摘要:
2007年的开学季,带着无限憧憬,我开启了自己的班主任生涯。在从大学生到教师的角色转变中,“青蓝结对”帮扶活动让我受益终身。结对的师傅告诉我:“想要成为优秀的班主任,你就要像海绵一样吸取经验并及时反思。”阅读是汲取知识的重要方式,于是《班主任,可以做得这么有滋味》《爱心与教育》《走进心灵》等放在枕边,一桩桩案例、一个个方法记满两个笔记本。
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张元元
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摘要:
“老师,‘还’你一朵小红花!”伴着这略带羞涩的声音,小新递过来一枝手工制作的红色康乃馨。层层密密的大红花瓣,皱皱巴巴的,手工略显粗糙,散发着淡淡的纸香。一看,就是不常做手工的人用心制作的。“这是老师收到的最宝贵的礼物之一,谢谢小新。”我连忙双手接过这枝康乃馨。鲜艳的红,映在小新的脸庞上,他那亮晶晶的大眼睛里立刻就像燃起了一簇火苗.
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刘晓玲
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摘要:
一、“双减”不焦虑,学习方法更重要预习、听讲、复习是学习的三部曲,尽管“双减”后的校内教育已经最大程度满足了学生多样化的教育需求,但每个学生的学习状态是不相同的。如果每天用20分钟的时间引导学生养成梳理当天所学内容的习惯,就能帮助学生有效夯实课本知识。方法很简单,只需要两步:一是“回顾”,放学回到家可以让学生先拿出课本一边翻看,一边回顾学校的学习内容。低年级的学生非常愿意和家长分享一天的收获,家长能饶有兴致地倾听孩子的讲述,不但可以激发他们对学习的兴趣,更会让孩子在叙述和表达中巩固知识。