用事实说话
用事实说话的相关文献在1976年到2022年内共计1055篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文1055篇、专利文献1645篇;相关期刊410种,包括中国地市报人、青年记者、新闻传播等;
用事实说话的相关文献由947位作者贡献,包括刘保全、吴万里、吴鸿业等。
用事实说话
-研究学者
- 刘保全
- 吴万里
- 吴鸿业
- 彭朝丞
- 周胜林
- 姜圣瑜
- 宋兆宽
- 张学斌
- 冯伯群
- 刘亮
- 姚文华
- 张保安
- 本刊编辑部
- 杨天庆
- 杨玉坤
- 汤颖杰
- 王治平
- 田开林
- 苏文洋
- 许明善
- SKY(设计)
- 丁浩宇
- 何光先
- 刘梓健
- 刘民安
- 刘波
- 华惠毅
- 吕霞女
- 唐文龙
- 姚远
- 张志新
- 张柏兴
- 张莹
- 徐光春
- 徐勇
- 徐澄
- 徐田军
- 徐鑫
- 月平
- 李汉岑
- 林帆
- 桑荫
- 梁家博
- 潘超
- 牛立亭
- 王乾荣
- 王向东
- 王庆同
- 王志杰
- 王鹏
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姜圣瑜
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摘要:
本文从新鲜出炉的第31届中国新闻奖文字消息一等奖的三篇消息的导语说起,提出导语用事实说话,不要把重要事实淹没在冗长的空话之中;都说写文章要"开门见山","开门见山"见的什么"山"?人们的理解却是不全面的。导语用事实说话,既要"开门见山"更要"远山涂绿";文无新意不出手,导语用事实说话,叙事要不落窠臼。
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范建健;
薛法根
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摘要:
一、整体思路1.确定学习主题。以统编教材六年级下册第五单元为蓝本,参照思辨性阅读与表达任务群的学习内容,设计了“用事实说话”这一学习主题。2.选择阅读文本。以六年级下册第五单元《学弈》《两小儿辩日》《真理诞生于一百个问号之后》三篇说理文为基础,将同册的《为人民服务》后调到本单元,补充学习资源《哪吒闹海》和自编绘本《玩具风波》。
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靳勇
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摘要:
近年来,襄阳市政协不断深化提案协商“面对面”品牌内涵,通过培训引导、示范带动,进一步减量提质,确保提出党政所需、群众所盼、自身所长的好提案;通过协商互动、面对面沟通,进一步提升办理质量,确保办出实效、办出共识、办出满意;通过组织委员实地体验、现场感受,用事实说话、用实效印证,从根本上解决“办理效果评价难”、少数委员“被满意”的问题,让委员发自内心“真满意”。
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苏楠
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摘要:
当寒冬渐进时,2022年高考也越来越近了.十二年披荆斩棘的筑梦之途,为的都是圆心中那个大学梦.每年,都有无数考生心满意足,与梦想的大学、专业"牵手".他们用自己顺利录取的事实展示:无论是想大学、专业双丰收,还是命中意向专业,或是选到"好大学",只要志愿设计得当.结果都能心想事成.鱼和熊掌,可以兼得大学、专业,这两个志愿填报中的必选项,往往让考生在选择时产生纠结:是选一所综合实力不错的大学,还是选大学实力突出的专业?当然,更多考生希望既选择到实力不错的大学,所选专业又是该大学的优势专业.那在录取中,有没有考生能"鱼和熊掌"兼得?让我们用事实说话.
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祁涛;
辛小月
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摘要:
通过对为文化意义生成机制提供了符号学分析范式的《神话修辞术》的重新阅读和分析,可以发现,意识形态在通过意指作用劫掠语言、扭曲意义,使传播意图自然化的过程中,对语言系统产生了依赖性.语言系统能够掌握事物本身,且事物具有具体的历史的特征.语言系统及其指事成为神话直观且可辨识的材料,使神话的确认贯穿于信息告知过程,神话呈现为"事实"而获得了理据性.神话生成及其有效传播的条件,是语言系统能够传播事实性信息,能指与概念之间具有可类比性,作为形式的能指具有可塑性.神话的实质是基于事实系统并呈现为事实系统的言说,神话修辞术的实质是"用事实说话"的伪装术.我们的新闻传播不用假装,应该坚持严格的用事实说话的基本方法论.如果只记得"说话"而忘掉了"用事实",不仅是舍本逐末之举,而且违背了辩证唯物论所规定的新闻报道及新闻传播研究所需坚持的老老实实的实事求是的要求.
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高原平
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摘要:
2021年的春天,全国两会胜利召开。这是全面建设社会主义现代化国家开局起步阶段召开的重要会议,铭刻砥砺前行的足迹,鼓舞扬帆奋进的动力。3月11日,十三届全国人大四次会议通过了关于最高人民法院工作报告的决议,充分肯定了最高人民法院的工作。代表委员审议讨论时对报告给予高度评价,认为报告用事实说话、用数据说话、用案例说话,是一份有高度的政治报告、有力度的法治报告、有温度的民生报告。这份沉甸甸的报告,凝结着全国法院35万名干警真抓实干、拼搏奉献的辛勤汗水,讲述了新时代人民法院服务大局、司法为民、公正司法的好故事。
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严必友
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摘要:
中央电视台有一档节目叫"焦点访谈",多年来一直备受广大观众的关注和喜爱。节目选择社会生活中那些群众关心、社会关注的热点问题,坚持"用事实说话"的方针,反映事实真相,挖掘深层原因,推动解决了大量社会发展过程中出现的矛盾和问题。几年前去芬兰参观学习,在一所初中学校看到一位数学教师在教室发放问卷并和学生进行个别交谈,上前询问后才知道,这位教师正在就前一天学生数学作业中存在的一个典型错误做教学访谈,教师耐心细致,并认真做着记录。我想起了当前教学中教师处理学生学习问题的一般做法。
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童玲
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摘要:
传统人工撒肥效率低、不均匀,传统的地面机械施肥又会造成压苗,现如今,无人机空中撒播已经成为农户的绝佳选择。大疆农业通过整合已有的设备与解决方案,能够在"土地平整、出苗分析、长势分析、无人机变量撒肥、产量预估"等环节,构建出一套效率更高的应用闭环,从而实现增产创收。即使在极其曲折的2020年,大疆依旧取得了不菲的成绩。
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陈爱国
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摘要:
观点梳理此文针对央视新闻中的"打工人"称呼展开论述。首先提出观点:这一称呼"是社会的一大进步"。然后引用《独立宣言》、康有为的观点论述"打工人"这一称呼的出现体现了平等。而后又举的士司机这个职业的例子,从职业平等角度展开论述。最后提到徐本禹、黄文秀、马化腾这些"打工人"都是当代社会正能量的重要载体。这些例子言简意赅,恰如其分。"就事设例"是时评作文必须具备的要素之一。针对材料选择妥当的例子,特别是当下社会典型事例展开论述,这样不仅能充实文章内容,还能用事实说话,让文章更有说服力。
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彭庆东;
武光玉
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摘要:
地市党报新闻需要“高大上”,更需要“接地气”。新闻题材没有高低之分,一张报纸“向下”的功夫才是真功夫。新闻报道要压低视角,要有人物有情节,尽量不要写成工作稿件。党报记者要深入基层抓“活鱼”,用事实说话、用群众语言说话。