生生地

摘要： 草在结它的种子,风在摇它的叶子。花草迎风而长,这是春天的景象,也是少年的景象,更是我眼中小作者丁弘的景象。刚刚认识文字的时候,丁弘已经发现它的奇妙。她会问:“美丽的世界”和“世界的美丽”,一样的字,可为什么意思不一样?她逐一研究造字法,然后生造出各式各样的象形字、会意字……当然,只有她自己能看懂。她甚至一如初生牛犊,横冲直撞,将一则赞美春天的文章,生生地改造成了“我多么不喜欢春天”。

摘要： 家有俩宝,且一儿一女,是一种什么体验呢?我出差回家,推开门的一刻,小女儿就像流弹一样生猛地扑过来,小脚丫一边“嗒嗒”地跑,一边大喊:“妈妈回来了!”她对我一顿狂亲,亲得我的脸都湿湿的,心里也暖得像盛满一池春水,春光明媚,春暖花开。而正在写作业的大儿子,抬头看了我一眼,勉强喊了一声“妈”,其敷衍的态度把“母子情深”的戏码生生地扼杀在萌芽状态,我讪讪地放下两只想去拥抱他的手。

摘要： 家有俩宝,且一儿一女,是一种什么体验呢?我出差回家,推开门的一刻,小女儿就像流弹一样生猛地扑过来,小脚丫一边"嗒嗒"地跑,一边大喊:"妈妈回来了!"她对我一顿狂亲,亲得我的脸都湿湿的,心里也暖得像盛满一池春水,春光明媚,春暖花开。而正在写作业的大儿子,抬头看了我一眼,勉强喊了一声"妈",其敷衍的态度把"母子情深"的戏码生生地扼杀在萌芽状态,我讪讪地放下两只想去拥抱他的手。

摘要： "八百米,八百米……"看着漫长的跑道,我的腿有些打战。刚起跑时还好,二百米后,我明显感觉腿变沉了。好想再加把劲儿,可是体重生生地限制了我的腿和脚。看着同学们一个个轻松地向前奔去,我努力加大步伐,双臂快速摆动,可是没有加速的迹象,反而一个手脚不协调,"扑通"一声摔倒了。"熊二,你这是咋啦?地都被砸出坑来了吧?"一个怪怪的声调传来,接着是一阵哄笑。

摘要： 每天,在钟鼓楼上,总会有呜呜飞翔的鸽子。每当听到那悠扬的鸽哨,我总会仰起脖子来,瞅着天上的那些鸽子想:若是能骑在它们身上朝下看该有多好,我一准儿能看见我们所在的那条胡同,它一定是在当中间儿的19号院儿门口那么一拐,把整条胡同愣生生地给拐成个弯刀般的模样。我还一准儿能认出我们家那个细长的小院儿。瞧见小芬儿家住的东屋,大水子家住的北屋,我们家住的西屋。

摘要： 长门荷塘(hétáng)原本是一池红荷,不知为什么,今年突然开出几枝白荷。两只白头翁(wēng)飞来,一只落在红荷上,一只落在白荷上。落在红荷上的白头翁说:"一池红荷,犹如一抹彩霞(cǎi xiá),多好!插两枝白荷进来,生生地把这意境(jìng)给破坏了!"落在白荷上的白头翁说:"如果这满池荷花,都是纯白色,那才好呢!红荷有点轻浮(fú),哪有白荷清纯!"

摘要： 谷穗儿正在享受着爸爸带给她的那份温情,爸爸摸摸她的头,眼里满含着歉意。谷穗儿懂爸爸这种感受,大人也有辛酸无奈的时候。谷穗儿想到爸爸夹在妈和后妈之间的那种感觉,她替爸爸难过,但她生生地将泪水憋了回去,她只想享受一下此刻的父女情深。爸爸说,穗儿,听说你这次又考了全班第一啊?谷穗儿存了点头。

摘要： 我们已经很久没有看过如此精彩的总决赛了,当勇士队3-1取得领先时,几乎所有人都认为骑士将再一次饮恨,可随着詹姆斯和欧文的出色发挥,骑士硬是生生地将脚从泥潭里拔了出来。在第七场生死战中,两队更是紧咬比分,毫不放松,把悬念保持到了最后一刻:可以说,2016年的总决赛是近三年来最精彩的一次,骑士队的稳扎稳打和勇士队的轻灵飘逸形成了鲜明对比,两种风格的碰撞更是值得我们铭记。

摘要： 本发明涉及一种用于交替地将单相的或者多相的、尤其是三相的负载（M）的相与直流电源（UB）的正极和负极连接起来的反相器线路，所述反相器线路具有：被集成到功率模块（1）中的、彼此并联的、由电子开关（T1、T2；T3、T4；T5、T6）构成的配对，其中两个属于相应的配对的开关串联，并且其中在两个属于所述配对的电子开关的连接处设置了用于所述负载（M）的相应的相（M1、M2、M3）的接头；与所述直流电源（UB）并联的中间电路电容器（CZK）；以及所述中间电路电容器（CZK）与所述功率模块（1）之间的、用于连接所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的电连接部（2、3），其中所述电连接部（2、3）具有分布的寄生的电感（LPAR）并且由此在开关时引起电振荡；所述反相器线路包括用于再生地衰减所述电振荡的线路布置，所述线路布置具有：缓冲电容器（CBuff），所述缓冲电容器以其第一接头与所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的一个接头相连接；第一二极管（D高），通过所述第一二极管所述缓冲电容器（CBuff）与所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的另一个接头相连接；另外的二极管（D低1、D低2、D低3），通过所述另外的二极管所述缓冲电容器（CBuff）与用于所述负载（M）的相应的相（M1、M2、M3）的接头相连接；以及降压斩波器（Ts），通过所述降压斩波器所述缓冲电容器（CBuff）与所述中间电路电容器（CZK）相连接。

摘要： 一种对水生生物进行引导的方法、系统以及在这些方法或系统中使用的电极装置，将多个电极单元彼此间隔地配置在水中，对所述多个电极单元中的至少一个电极单元施加电脉冲，通过使所述至少一个电极单元的周围产生电场和/或磁场，从而利用该电场和/或磁场对水生生物给予刺激，以对水生生物进行引导。

摘要： 本申请公开了一种生地黄识别平台，以及应用该平台来识别生地黄的方法。该平台包括已知样本信息数据库模块、未知样本信息数据库模块、已知样本色谱‑质谱图像模块、未知样本色谱‑质谱图像模块、未知样本识别模块。通过将生成的未知样本的色谱‑质谱数据图像与已知样本的色谱‑质谱数据图像进行比对，来确定未知样本的色谱‑质谱数据是否与已知样本的色谱‑质谱数据匹配，从而识别未知样本。本发明运用中药色谱‑质谱高维图像技术，能够对生地黄样本中大量化合物间的空间信息实现全面表征，并利用上述空间信息实现未知样本的匹配与识别，具有快速、高通量、高精度和高可靠性等优势。

摘要： 本发明提供一种安装有仿生地磁发生器的仿生地磁磁疗坐垫，包括坐垫套，加厚帆布层，可拆理疗枕结构，边角防护套，储水袋，循环泵，加水盖，备用防尘储存袋结构，冬季加热垫结构，钕铁硼阵排列层，仿地磁场发生器层，托玛琳纤维纯棉布料层，生态纯棉布层和夏季降温垫结构，所述的加厚帆布层缝接在坐垫套的四周位置。本发明加热丝分别嵌入在亚麻布层与上侧皮革层的缝隙处，有利于在使用时给加热丝供电，从而方便在天气较冷时起到辅助加热作用；循环泵胶接在储水袋的内部左下侧，并在出水口处与注水管的上端胶接，有利于在使用时经过注水管方便向水循环管内注水，从而能够达到水循环功能，以便在较热天气下起到降温作用。

摘要： 本发明涉及生地黄及生地黄多糖在制备抗焦虑药物中的应用，可有效解决抗焦虑的用药问题，所述的生地黄是，取生地黄饮片，破碎，用水回流提取，提取液浓缩成相当于含生药0.2～0.8g·mL

摘要： 本发明涉及一种用于交替地将单相的或者多相的、尤其是三相的负载（M）的相与直流电源（UB）的正极和负极连接起来的反相器线路，所述反相器线路具有：被集成到功率模块（1）中的、彼此并联的、由电子开关（T1、T2；T3、T4；T5、T6）构成的配对，其中两个属于相应的配对的开关串联，并且其中在两个属于所述配对的电子开关的连接处设置了用于所述负载（M）的相应的相（M1、M2、M3）的接头；与所述直流电源（UB）并联的中间电路电容器（CZK）；以及所述中间电路电容器（CZK）与所述功率模块（1）之间的、用于连接所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的电连接部（2、3），其中所述电连接部（2、3）具有分布的寄生的电感（LPAR）并且由此在开关时引起电振荡；所述反相器线路包括用于再生地衰减所述电振荡的线路布置，所述线路布置具有：缓冲电容器（CBuff），所述缓冲电容器以其第一接头与所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的一个接头相连接；第一二极管（D高），通过所述第一二极管所述缓冲电容器（CBuff）与所述开关配对（T1、T2；T3、T4；T5、T6）的另一个接头相连接；另外的二极管（D低1、D低2、D低3），通过所述另外的二极管所述缓冲电容器（CBuff）与用于所述负载（M）的相应的相（M1、M2、M3）的接头相连接；以及降压斩波器（Ts），通过所述降压斩波器所述缓冲电容器（CBuff）与所述中间电路电容器（CZK）相连接。

摘要： 一种兼可处理垃圾及废轮胎且不致污染水源的新生地形成法及新生地制造场，主要以钢索等串接多个废轮胎，以构成双层轮胎网，双层轮胎网之间夹设厚质塑料布形成容置囊，将该囊架设于海滨的固定高台上，借起重机、升降环及钢索等装设撑持该囊，于其中倾倒垃圾，固定高台底部设有输送带，当该囊载满垃圾后，将其封闭并于其上固定漂浮物，输送带将之输送至海滨围设待拖吊湖区，令满置垃圾的囊漂浮集中于待拖吊湖区，可由拖吊船拖吊至形成海埔新生地的海滨。

摘要： 本发明涉及产视黄醇微生物，所述微生物中引入了视黄醇生物合成基因；和涉及用于产生视黄醇的方法，所述方法包括培养所述微生物的步骤。本发明的微生物具有改善的产视黄醇能力，并且因此它可以有效地用于产生视黄醇，且基于产生视黄醇的方法，所述方法包括培养微生物的步骤，可以改善视黄醇产生效率。

摘要： 一种对水生生物进行引导的方法、系统以及在这些方法或系统中使用的电极装置，将多个电极单元彼此间隔地配置在水中，对所述多个电极单元中的至少一个电极单元施加电脉冲，通过使所述至少一个电极单元的周围产生电场和/或磁场，从而利用该电场和/或磁场对水生生物给予刺激，以对水生生物进行引导。

摘要： 本发明提供了一种自体再生生物材料的制备方法及利用该方法制作的自体再生生物材料，其方法包括以下步骤:(1)组织采集；(2)原代培养；(3)传代培养；(4)自体再生生物材料制备。通过本方法可在短时间内制备出活性高、细胞含量高,疗效优的自体再生生物材料。