生成点

摘要： 叶澜教授说,教师和学生不只是在教和学,还在感受课堂中生命的涌动和成长,只有在这样的课堂中,学生才能获得多方面的满足和发展,教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。学生遨游于文本中,不仅学习了文字,更能陶醉其中品尝语文的语言味。

摘要： 生活皆课程的理念深入人心,但是在课程建设的过程中,关注幼儿的生活仅仅是开端,要建立起生活和课程之间的联系,把幼儿生活的真实变为幼儿真实的学习。这需要我们秉承专业的精神,追问生活事件的教育机会和发展价值,找到课程的生成点,并通过核心问题的提炼,形成课程的架构和内容,促进幼儿通过探究式学习来实施课程,让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中真正获得有益于身心发展的经验。四川天府新区第一幼儿园从疫情背景下幼儿的真实生活出发,建构了大班年级段的课程。

摘要： 《语文课程标准》中明确提出:“在语文课程中,要注重培养学生的道德素质和审美情趣,培养其良好的个性、健全的人格,促进德、智、体、美的全面发展。”在这种教学中,学生能够积累语言的感情,并得到审美的影响。有了美育,才能触动人心,激发学生的兴趣。而语文教学之美,在于让学生在语言的海洋中游荡,懂得语言的美,获得语言交流时的美。

摘要： 一、运动技术学习点之间的关系性体育运动项目的学习是通过学习不同的运动技战术,在学生掌握一定程度的技战术基础上,合理运用相关技战术,从而更有效地展现相关体育运动项目。运动技术的生成点是教师在组织学生掌握原有的单一技术动作时,对学习相关技术动作的学练方法进行组合延伸,通过不同形式的组合方法来更好地习得该技术动作。但在体育教学过程中,教师对于该技术动作生成点的利用会出现两种方向的延伸。

摘要： 对于小学低年段学生来说,提问是其发现世界、掌握世界的钥匙。为此,教师不应作为全知全能者为儿童解答疑惑,而是鼓励儿童尝试以自己的方式去解决问题,找到答案。这种以儿童提问组织的教学.找准了儿童学习的起始点,扣紧了儿童学习的兴趣点,激活了儿童学习的生成点,也最容易达到儿童最佳的发展点,有利于儿童灵活建构个人的知识,形成个人的能力。本文以《手捧空花盆的孩子》为例,具体呈现以儿童提问组织教学的课堂样貌。

摘要： 所谓"读写结合",就是以文本为载体,立足文本内容,设计与之相关的"写"的训练,打破读写之间的隔阂,以读促写,以读助写。"读写结合"古今有之,中外亦有之,如朱熹的"自然纯熟"说与程端礼的"销铜铸器"说,他们认为读是源,写是流,读是发生点,写是生成点;叶圣陶在《国文教学的两个基本观念》中认为:阅读是吸收,写作是倾吐;2004年同心出版社出版的《美国语文》也认同读写结合,在读写结合的实践操作中将课文区分为三种使用形态:用件、例文以及定篇。

摘要： 数学教学的一个核心要义就在于意识到问题,问题是数学发展的核心性内容,高质量的问题能够引发学生更加高质量的思维,有利于学生增强自己的思考能力.由此便可看出,当我们在进行数学教学的时候,完全可以把问题看作为思维的源泉,创新的根基.同样问题也是引发学生探究的一个主要生成点,问题意识的核心就在于我们如何去发现问题并解决问题.同样,这也是人类的创造动力所在.教学实践中,应注重培养学生的问题意识,使学生不仅敢于提问,还能够做到会问,这才是数学教学成功的关键所在.教师在教学过程中要加强对学生会思考、会质疑的引导,培养学生问题意识,发展学生数学核心素养.

摘要： 在达成核心素养的读写实践中,首先应关注阅读教学的内容确定,这是培养语文核心素养的起点。教学内容的选择,应该以达成语文素养为指归。具体说来,要关注单元教学任务群,落实单元教学总体目标;要关注每篇文章的核心素养生成的价值点;在语言的建构与运用之外落实人文精神成长目标。

摘要： 百般预设不如一般生成。相比较于预设教学,生成教学更有价值,我们在教学中要善于从学生的疑惑点、兴趣点、情 感点、知识点入手,寻找生成点,梳理“生成性课堂”的构建思路,研究在动态生成中如何有效实施教学,从而提升教学品质, 更好地服务于学生的发展与成长。

摘要： 在教学中如何让学生既能走进文本又能跳脱文本,让其思维活动在学习的过程中得到最好体现;如何把握课堂中出现的动态学情,如何利用教学中的动态资源,让课堂教学生成别样的风景,这些都是课堂走向深入的一个表现。在执教《望海潮》时,我以课前和课中的动态学情为生成点,虽是常态课,却也充满风景。在此,笔者以如下三个学习环节为例,对教学过程展开深入的思考。

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 本研究论文揭示了热带风暴在OLR场中的生成、移向及登陆点特征,提出了正距平中心对热带风暴有强大吸引力、而负距平中心对热带风暴有推拒力,热带风暴正是在吸引力、推拒力及大气的引导气流三个矢量的合成力作用下移动的新理论.还揭示了86.7％的热带风暴是正、负距平中心间的梯交带或OLR负距平区中生成,而80％的热带风暴的最终登陆点是OLR正距平区.对1999年12个热带风暴的移向及登陆点试报成功反证了我们理论的价值.

摘要： 行驶轨道数据生成装置(1)具备：交叉点特征数据生成部(2)，使用交叉点外的行驶轨道数据生成表示交叉点的特征的交叉点特征数据；样本数据生成部(3)，将交叉点特征数据与表示车辆实际在交叉点内行驶的轨迹的行驶轨迹数据建立对应关系，并生成样本数据，该样本数据成为将交叉点的特征与该交叉点内的行驶轨道建立对应关系的样本；以及行驶轨道数据生成部(4)，从样本数据检索与表示任意的交叉点的特征的交叉点特征数据对应的样本，确定与该交叉点特征数据建立对应关系的行驶轨迹数据，并生成为与该任意的交叉点对应的交叉点内的行驶轨道数据。

摘要： 本发明公开了一种生成商品标注点的方法和装置。方法包括：建立识别库；对目标环境中的所有商品进行渲染，得到渲染图；根据所述识别库，标识出每个商品在所述渲染图中的区域，获得每个商品的标识区域；根据每个商品的所述标识区域，计算得到每个商品标注点的位置；根据每个商品标注点的位置生成每个商品标注点。本发明的生成商品标注点的方法，可以有效提高商品标注点的效率，并且，还能够有效提高商品标注点的准确率，从而可以降低标注成本，提高经济效益。

摘要： 本说明书一实施例提供了一种三维地标控制点生成及应用方法、生成及应用装置，该方法包括：获取待检测的结构化三维场景数据和与之相对应的二维影像；将结构化三维场景数据和二维影像作为三维地标检测模型的输入以检测三维地标；基于检测到的三维地标和预设的元数据体系生成三维地标控制点，将三维地标控制点存储入库生成三维地标库；获取待处理卫星影像，在三维地标库中检索待处理卫星影像对应的目标地标控制点；根据待处理卫星影像的成像参数，将检索到的目标地标控制点与待处理卫星影像进行匹配。通过本实施例，能够解决对于变形比较大、大倾角摄影的待处理卫星影像数据无法通过基准影像直接精确匹配，无法提供高精度控制点的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于量子点激光器的毫米波生成系统及生成方法，生成系统包括：用于输出射频信号的射频信号发生器，射频功率放大器，180度移相混合功分器，用于产生梳状光谱信号的InP单片集成量子点激光器，双臂马赫增德尔调制器，输入端与InP单片集成量子点激光器连接用于接收梳状光谱信号，上电极和下电极分别与180度移相混合功分器的第一输出端和第二输出端连接用于接收两路射频信号，输出端用于输出调制生成的梳状光谱信号；经过单行载流子光电探测器光电转换后输出毫米波信号。

摘要： 一种生成测点的方法，包括：定义关联于总成件的多个第一测点；确定关联于分总成件的多个第二测点，其中，多个第二测点的至少一部分是基于编辑一个或多个第一测点而形成，总成件包括分总成件；以及，确定关联于汽车零件的多个第三测点，其中，多个第三测点的至少一部分是基于编辑一个或多个第二测点和/或一个或多个第一测点而形成，分总成件包括汽车零件。该方法提高了测点的创建效率及测点数据的准确率。

摘要： 行驶轨道数据生成装置(1)具备：交叉点特征数据生成部(2)，使用交叉点外的行驶轨道数据生成表示交叉点的特征的交叉点特征数据；样本数据生成部(3)，将交叉点特征数据与表示车辆实际在交叉点内行驶的轨迹的行驶轨迹数据建立对应关系，并生成样本数据，该样本数据成为将交叉点的特征与该交叉点内的行驶轨道建立对应关系的样本；以及行驶轨道数据生成部(4)，从样本数据检索与表示任意的交叉点的特征的交叉点特征数据对应的样本，确定与该交叉点特征数据建立对应关系的行驶轨迹数据，并生成为与该任意的交叉点对应的交叉点内的行驶轨道数据。

摘要： 本发明提供行驶轨道数据生成装置(1)，该行驶轨道数据生成装置生成自动驾驶用的交叉点内的行驶轨道数据，具备：对准对象决定部(7)，从对一条进入侧车道网络数据设定的多条退出侧车道网络数据中，将任意一条退出侧车道网络数据决定为对准对象的退出侧车道网络数据；以及对准部(8)，使用车辆实际在交叉点内行驶时的绝对轨迹，来将车辆实际在交叉点内行驶时的推测轨迹与对准对象的退出侧车道网络数据对准。

摘要： 本发明公开了一种生成商品标注点的方法和装置。方法包括：建立识别库；对目标环境中的所有商品进行渲染，得到渲染图；根据所述识别库，标识出每个商品在所述渲染图中的区域，获得每个商品的标识区域；根据每个商品的所述标识区域，计算得到每个商品标注点的位置；根据每个商品标注点的位置生成每个商品标注点。本发明的生成商品标注点的方法，可以有效提高商品标注点的效率，并且，还能够有效提高商品标注点的准确率，从而可以降低标注成本，提高经济效益。

摘要： 本说明书公开了一种埋点热力图的生成方法及生成装置，通过对从埋点系统中获取到的埋点数据进行筛选，在实现了埋点数据与页面模块的准确对应的同时，提高了页面模块中的埋点数据的有效性，进一步地，根据页面模块对应的埋点数据的数据量，为页面模块划分数据等级，并根据划分的数据等级，为该页面模块重新渲染新的颜色，从而将埋点数据与模块组件的关系，以埋点热力图的形式更加直观鲜明的呈现给了用户，进而降低了用户的工作难度，提高了产品研发的效率。

摘要： 本发明提供交叉点内的行驶轨道数据生成装置(3)，具备：道路标示识别部(42)，使用拍摄交叉点得到的图像数据来识别交叉点内的道路标示；以及行驶轨道数据生成部(25)，根据道路标示识别部的识别结果来生成行驶轨道数据，上述行驶轨道数据是能够确定自动驾驶用的交叉点内的行驶轨道的数据。