生存本能
生存本能的相关文献在1987年到2022年内共计147篇,主要集中在中国文学、经济计划与管理、体育
等领域,其中期刊论文147篇、专利文献1204篇;相关期刊137种,包括大众心理学、政工研究动态、纺织服装流行趋势展望等;
生存本能的相关文献由144位作者贡献,包括姜蕊、孙秋英、易心哥哥等。
生存本能
-研究学者
- 姜蕊
- 孙秋英
- 易心哥哥
- 焦艳娜
- 肖立俊
- 邓芬
- Bryan Borzykowski
- 三井兽
- 严毅梅
- 严炎
- 乔皙
- 于海波
- 令狐补充
- 仲德
- 伊口田
- 何冬
- 何华均
- 俞宁1
- 冷兆杰
- 刘俊池
- 刘可
- 刘吉祥
- 刘小容
- 刘心武
- 刘桂瑶
- 刘正光
- 刘汉初
- 刘清
- 刘爽
- 刘玉洁
- 刘起
- 包磊
- 博雅(整理)1
- 吴志亮
- 周冰冰
- 周玉宁
- 周玮
- 唐晓东
- 孙尉翔
- 孙树发
- 孙远树
- 尹铭
- 岳力
- 庄苹
- 廖建生
- 张亚琼
- 张亚琼1
- 张宁
- 张宏杰
- 张徐健
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谢天
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摘要:
人类与其他哺乳动物的一个非常大的区别是,人类的幼崽出生后完全没有生活能力。所以,人类处于幼年时,开口求助是一项必备的生存本能。然而,随着年龄的增长,儿童和青少年逐渐发现寻求帮助变得越来越难。如何看待这种现象呢?
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王湘蓉;
邓晓婷
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摘要:
互联网给人类社会带来的冲击,并不亚于火的发现和电气的诞生,它虽是技术变革的产物,却在深刻影响着人类思维。互联网已成为人生长过程中不能回避的“底座”,这一基础在目前看来无法撼动。中国工程院院士、云计算专家王坚认为,数字化会成为现代人基因里的生存本能。教育,镶嵌在互联网时代的机理中,数字思维已渗透于教育的脉络,作用于人才培养的全链条。采访王坚,正是某种意义上的“互联网+教育”,这种从数据思维投出的他视角或许更能看清教育的诸多问题。王坚正用一种参与式的冷静观察,思考教育的常识问题,也给出了自己对于应用创新人才培养的观点与分析。
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姜蕊;
王玢
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摘要:
运动化已成为日常穿搭的常态化趋势,因此,色彩的选择范围变得更加宽泛,经典的基础单品可以借助色彩的更新,达成功能性与美学性的兼容并蓄。基于后疫情时代下的特殊背景,生存本能激发出人类更加谨慎的消费价值观,更注重内心的真正需求,跨季节色彩因其稳定、不易过时的特性显得尤为重要。
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摘要:
当今世界正历经百年未有之大变局,时尚产业既面临前所未有的危机,也迎来独一无二的挑战和机遇。日益加剧的“可持续发展”焦虑推进创新思维迭变,时尚重新审视其与生命价值的内在关联;生存本能激发谨慎型消费价值观,设计聚焦于对生态性、实用性、功能性与美学性的兼容并蓄;挑战重重的后疫情时代,精神疗愈演变为日常课题,健康忧虑推动优胜劣汰的新一轮材料革命;数字化增强模式实现人与科技的颠覆性智能链接,时尚于虚拟和现实当中展现双重创造力……于危机中求存思变,于困境中逆势崛起,时尚终将以崭新的能量,蜕变新生,重燃未来。
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田纳西
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摘要:
无毛肚、黄喉、鸭肠、肫肝、脑花不火锅。腰子、牛板筋、牛心管、鸡胗、鸡心、脆骨,那可都是烧烤摊上的人间至味。杂碎,从将就到讲究几乎所有的杂碎都起源于物质匮乏的环境。人类对肉的渴望源于生存本能:高蛋白高热量的食物,带来了更多的生存机会。但在过去很长-;段时间内,肉食一直珍贵难得,无法满足每个人的渴望,于是人们千方百计地寻找替代。杂碎,就是稀缺中营造出的一种丰富。
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隋立民
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摘要:
一、原始人类的认知意识劳动实践推动人类自我意识从无至有,从简至繁,从低级向高级不断发展。原始人类为满足生存需求主动从事劳动实践,随着人类自我意识的觉醒与发展,开始对人自身及所处环境进行考察与思考。当简单、懵懂的认知状态面对主体自身与客体环境中存在的许多不解与疑惑,原始人类凭借生存本能驱动和实践经验的积累,不懈地探索着自身在浩渺世界中的位置。原始人类相信所有不解之事都是由某种不可知的神秘性在操控,相信自然万物和人一样有着生命力。原始人类认为只有与自然和谐相处,与神明互通交流才能得到神灵的关照。原始思维把人与自然万物都视作有生命的合目性的存在,并通过感性的加工和改造,意欲使自然万物成为人类自我意识中的对象。岩画作为原始崇仰文化的伴生产物,体现出原始人类生存本能驱使下生发出的强烈的生命意识,这一意识渗透在原始社会形态的各个层面。
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姜蕊
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摘要:
后疫情时代,生存本能激发谨慎型消费价值观,设计聚焦于对生态性、实用性、功能性与美学性的兼容并蓄,同时关注可持续内涵。极简主义持续盛行,耐久品质与简约风格相辅相成,结合科技面料的使用,再现实用主义下的经典造型。极具日常可穿性的都市户外风格,将新的设计系统以工艺形式赋能并传递出人与自然的新共生关系。
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扎西加措;
白央;
白玛卓玛;
桑吉卓玛;
次卓嘎
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摘要:
一、课题研究背景:1.终身学习已成为人们的共识,人的一生要学习和掌握的知识浩如烟海,如果从小就能了解并应用科学、高效的学习方法,提高学习的效率,将会对学生现在及将来的发展起到积极的作用,对于提升自身价值,实现自我,提高生活质量具有促进的作用。2.教育要改革,教育要创新,唯有改革,教育才能与时俱进,唯有创新,教育才能有所发展。培养具有创新精神、创新能力的人才,是新时代赋予教育的新使命,是当前素质教育对教学提出的根本要求。大力弘扬创新精神,把培养学生的创新精神和创新能力真正落实在课堂,是课堂教学素质化的最佳选择。3.在这快节奏、高负荷、竞争能力强的社会,高效率的学习已成为一个人适应社会的一种方式和生存本能,也是为社会输送人才的必备的技能,因此,对提高学习的效率研究是必然的。
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肖冰冰
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摘要:
大冈升平是日本第一次战后派作家之一。他以自身的战争经历为依据写就了探索极端状况下人的存在的中篇小说《野火》,成为战后文学的旗手。《野火》发表后几十年一直受到读者喜爱,被译成多国文字广为阅读。该文拟围绕主人公田村,对作品中体现的极端状况下的人性以及人对信仰的态度和信仰状况进行探讨。