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生命特征

生命特征的相关文献在1957年到2022年内共计295篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文199篇、会议论文6篇、专利文献65915篇;相关期刊188种,包括学校党建与思想教育:下半月、知识窗、美术等; 相关会议6种,包括中国建筑业协会智能建筑分会2010智能建筑行业发展论坛、2004消防救助技术北京研讨会、首届全国医疗器械学术与产业论坛等;生命特征的相关文献由461位作者贡献,包括王波、仇广杰、刘城等。

生命特征—发文量

期刊论文>

论文:199 占比:0.30%

会议论文>

论文:6 占比:0.01%

专利文献>

论文:65915 占比:99.69%

总计:66120篇

生命特征—发文趋势图

生命特征

-研究学者

  • 王波
  • 仇广杰
  • 刘城
  • 孟昭莹
  • 张小亮
  • 李林
  • 殷勇
  • 王红安
  • 白锋报
  • 郭小昆
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 赵江河; 吴小乐; 李立; 李筱颖
    • 摘要: 目的:探讨不同剂量丙泊酚对小儿七氟烷麻醉后躁动反应、镇静效果和生命特征的影响。方法:将本院2018年2月至2020年7月期间收治的173例择期行扁桃体切除术患儿简单随机分为A组、B组、C组三组,分别为55例、60例、58例,三组患儿均给予七氟烷全麻,术后A组静脉注射0.10mL/kg的0.90%氯化钠注射液,B、C组分别静脉注射1.00mg/kg、2.00mg/kg丙泊酚。观察三组患儿术后苏醒情况,及麻醉诱导前(T0)、术后即刻(T1)、拔管即刻(T2)、拔管5min(T3)、拔管10min(T4)生命体征指标变化,记录T2~T4时刻苏醒期躁动评分(PAED)、Ramasay镇静评分(RSS)、儿童疼痛行为量表(FLACC)评分,观察不良反应发生情况。结果:C组患儿PACU滞留时间较其他两组明显缩短(P0.05);与T0时刻比较,A组、B组T1、T2、T3时刻的HR、MAP显著上升,C组T1、T2时刻的HR、MAP显著上升(P<0.05);与A组、B组比较,C组T1、T2、T3时刻的HR、MAP显著降低(P<0.05);与T2时刻比较,三组患儿T3、、T4时刻的PAED评分、FLACC评分显著下降,RSS评分均上升(P<0.05),C组T2、T3、、T4时刻的PAED评分、FLACC评分显著低于A、B两组,RSS评分显著高于A、B两组(P<0.05);三组患儿均无呕吐、痉挛、缺氧、窒息等不良反应发生。结论:七氟烷全身麻醉患儿术后采用静脉注射2.00mg/kg丙泊酚,可有效预防患儿术后躁动反应,维持生命体征稳定,且镇静、镇痛效果明显,安全性高。
    • 张世萍
    • 摘要: 为了实现学前教育的高质量发展,我园始终思考着这样一个问题:幼儿园应该开展什么样的艺术教育,才能最大限度促进幼儿的全面发展?这个问题在贯彻与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中逐渐找到答案。我园教师在读懂儿童中进一步确立儿童观,在不断丰富儿童发展的空间和可能中更新游戏观,建构了“亲近自然——融合艺术——对话生活”的艺术化园本课程育人行动路径,大美育观初步形成。德国古典美学家席勒提出“美育”一词,揭示了美育是关于“人”的教育,而非仅关于“美”的教育。美育的首要目的是让人成为“人”,让人具有其本真的生命特征与情感生发。美育作为人格的教育,应该以美育人、以情感人,调节感性与理性,使人成为完整人格、高尚品格的人。
    • 石文燕
    • 摘要: 现代纤维艺术是一门拥有较长历史且在不断创新的艺术门类,常给人一种非常新颖与年轻的感觉。现代纤维艺术的前身是古代的编制壁挂,通过不断的改良与创新,逐渐形成纤维艺术。随着社会技术的不断发展,现代纤维艺术已经不再停留于平面造型的形态塑造,开始追求一些独特的、立体的、形象化的装置形态,这无疑是一种巨大的进步。而这种进步正折射出现代纤维艺术对更高层次、更多样化、更多元化的追求。这种创作形式以及呈现方式的更新表现出现代纤维艺术深厚的文化内涵,也使消费者有了更好的审美体验。纤维艺术,可以说既有现代艺术的先锋感,又有复古的美感,既包含了一定的人文底蕴,又表现出一定的生命特征。因此,它体现出一种丰富多彩、亲切近人、蓬勃向上的生命力。要想将这种生命力继续延续下去,必须做到将民族元素融入到其设计与创作过程中,才能实现长久发展,使现代技艺与传统民族元素得以有效链接。而《纺织艺术设计》一书正是对这个有效链接进行了深入的研究。
    • 后晓囝
    • 摘要: "专题教学"由项目学习(project-based learning)发展而来,是以"专题"为材料组织形式,以"研究或讨论"为主要手段,以"课段"为主要学习单位,以"生成思想"为核心,来保障高中语文学习效率最大化的一种学习方式。"专题式"教学不同于传统的"问题式"教学,其可以重组和重构写作知识的系统教学和经验。专题教学形态的跃迁,改变的不仅仅是学习任务、学习内容、学习方式,更为重要的是改变着师生在真实言语情境中的体验、认知、发现、领悟。这会使得言语学习更具个体精神生命特征.
    • 肖川; 朱咸丽
    • 摘要: 人的生命是其生物性、社会性与精神性的统一.生物性、社会性与精神性这三种生命属性对应着人的自然生命、社会生命、精神生命这三种生命的存在形态.生命教育作为"为了生命、通过生命、关于生命"的教育,应该以尊重生命主体的尊严和价值为前提,以高度关注人生命的六大特性为基础,从而有的放矢地成全完整的人的发展,努力成为有生命在场的教育.
    • 摘要: 侯宝华先生,诗人,画家,河北美术家协会会员、河北作家协会会员,中央电视台水墨丹青书画院会员,黄宾虹书画院理事。侯先生自幼从事幻灯片创作,有良好的绘画功底。近年探索以诗入画,如这幅写意画《梦想之处最知春》着重表现美术元素的生命特征,一石一树,一云一水,皆追求其生命活力的体现。恢宏构思,细处落笔,开阖间突出浓郁的情感色彩。
    • 黄浩
    • 摘要: 食管胃静脉曲张出血(EGVB)是临床上比较常见的一种急性肝硬化门脉高压症并发症,该并发症较为凶险,发病往往比较快速,出血量比较多,并且存在反复、难控制以及蔓延迅速的特点,也是因此,该病存在较高的死亡率。近些年的相关研究表示,改病症治疗的相关新药物以及新方法的临床应用,比如内镜技术的广泛使用,对食管胃静脉曲张的管控有了良好的效果,其死亡率相比以往有了明显的下降趋势。但是改病症因为抢救存在一定的局限性,其救治工作仍然是相当困难的。急救的特点在于维持患者的基本生命特征,采取紧急措施控制出血程度,为后续治疗争取相对较大的空间以及时间。
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