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瑜伽运动

瑜伽运动的相关文献在2005年到2022年内共计223篇,主要集中在体育、临床医学、教育 等领域,其中期刊论文192篇、会议论文12篇、专利文献97814篇;相关期刊120种,包括考试周刊、健与美、当代体育科技等; 相关会议9种,包括2015第十届全国体育科学大会、首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会、2013年中国生理学会运动生理学专业委员会年会暨“运动与健康”学术研讨会等;瑜伽运动的相关文献由308位作者贡献,包括严红君、曾秋红、保文莉等。

瑜伽运动—发文量

期刊论文>

论文:192 占比:0.20%

会议论文>

论文:12 占比:0.01%

专利文献>

论文:97814 占比:99.79%

总计:98018篇

瑜伽运动—发文趋势图

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    • 程醉
    • 摘要: 瑜伽服装顾名思义就是指练习瑜伽时所穿着的服装,包括上衣、短袖、背心、裤子等。瑜伽起源于古代印度,大致是修行者基于对动物的观察、模仿而来。到现在,瑜伽已经发展成一项在全世界都时髦并流行的健身运动。而伴随着瑜伽运动的发展,瑜伽服装产业也逐渐形成了运动服装类别下一个规模较大的子类。
    • 李庆芳; 黄伟坚; 古宇标; 任间仪; 谭转仪; 谢映红
    • 摘要: 目的:探讨艾灸理疗联合瑜伽运动在护理人员职业性腰背痛治疗中的应用效果。方法:将2020年4-10月在鹤山市中医院经临床检查确诊的50例职业性腰背痛护理人员作为研究对象,随机分组,各25例。对照组给予口服非甾体抗炎药治疗,观察组用艾灸理疗联合瑜伽运动进行综合干预,比较两种治疗方法在临床疗效等相关指标方面的异同。结果:(1)疼痛程度,治疗前两组的疼痛程度相似,差异无统计学意义(P>0.05),观察组治疗后的疼痛程度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05),治疗后观察组的腰椎功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用艾灸理疗联合瑜伽运动治疗护理人员职业性腰背痛的临床效果显著,可减轻患者的疼痛程度,改善患者的腰椎功能,故可进一步应用推广。
    • 许可
    • 摘要: 作为一种新的教学手段,微课具有时效性,有助于大学生自主学习能力与探索能力的提高,并且有助于推动教师的全面发展。瑜伽运动能够对人的形体进行塑造,具有强身健体,修身养性的作用,深受人们的欢迎,尤其受到大学生的喜爱。瑜伽教学在高校体育教学中的开展,丰富了体育课程内容。然而高校传统的瑜伽教学存在不足,亟待改进与优化。本文对高校瑜伽教学中应用微课的价值进行阐述,介绍了高校瑜伽教学中应用微课的流程,深入研究高校瑜伽教学中微课应用的策略,为微课在高校瑜伽教学中的应用提供参考。
    • 张倩梅
    • 摘要: 本文通过文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法等研究方法对瑜伽运动在周口市区3所高校开展现状调查,结果显示:周口市区3所高校参加瑜伽运动的大多数是大二学生,女生参加人数比男生多;周口市区3所高校瑜伽运动大部分是以瑜伽社团开展的,必修课很少开展;周口市区3所高校没有瑜伽运动开展的专门场地、完备的器材设备。建议:周口市区3所高校增加其他年级受众群众,并积极宣传男生练习瑜伽的益处;周口市区3所高校加大对瑜伽运动社团的宣传,并给与更多的经费去购买设备;周口市区3所高校能够提供一个专门的瑜伽教室,增加一些专业的教师,并把瑜伽运动设置为必修课。
    • 王业; 张琳; 周敏
    • 摘要: 目的 探讨在重度抑郁症女性患者护理中应用瑜伽运动的效果。方法 以2019年1月至2020年6月苏州市广济医院收治的126例重度抑郁症女性患者为研究对象并对其开展回顾性研究。根据是否增加瑜伽运动干预分为对照组和观察组,各63例。对照组给予常规干预,观察组基于常规干预进行瑜伽运动。观察2组患者的抑郁情绪、情绪智力、自我效能和社会功能。结果 干预3个月及6个月时,2组的抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分均低于干预前,情绪智力量表(EIS)各维度评分和自我效能量表(GSES)评分均高于干预前;与同期对照组相比,观察组的SDS、HAMD和SDSS评分均更低,EIS各维度评分和GSES评分均更高;干预6个月时,2组的上述评分均较干预3个月时更优,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 在重度抑郁症女性患者护理中应用瑜伽运动干预,能缓解其抑郁情绪,提高其情绪智力、自我效能和社会功能。
    • 黄家祯; 张璨莹; 邓然
    • 摘要: 本课题从瑜伽辅助产品出发,通过文献研究,市场数据调研,人体瑜伽动作规范研究对国内外研究现状进行了综述,明确了研究智能辅助瑜伽产品的方向。利用压力传感技术显示数据,使用后台管控对产品进行智能调节,以此来辅助瑜伽练习者规范动作。基于 Kano 模型,交互五要素,产品设计流程,系统设计等基础理论,对 UO 瑜伽板进行了结构上的设计研究,提出了多种产品应用可能性,使产品能够自然的容易场景,达到“人 - 产品 - 环境”的和谐统一。
    • 范轶倩
    • 摘要: 体医结合作为维护和增进健康的有效方式,对改善大学生健康能起到积极的作用。该文运用文献资料法和逻辑分析法等,对瑜伽运动实现体医结合的理论进行逻辑分析,研究发现瑜伽自身蕴含着丰富的医理,为体医结合的实现奠定了基础;瑜伽包含调摄身心、祛病延年的理论和方法,在健康促进方面能起到积极的作用;体医结合打破了瑜伽与医学之间的界限,是瑜伽发展的必然趋势。在此基础上,提出需加大瑜伽体医融合的创新性研究,实施瑜伽课内外有机结合,加强大学生体质健康监测及瑜伽处方干预,加强体医结合的宣传与引导等促进大学生健康的体医结合路径,旨在促进全民科学健身,维护和增进大学生健康,助力健康中国行动。
    • 刘艳
    • 摘要: 起源于古印度的瑜伽已成为我国广泛传播的一种健身方法,这项世界瑰宝对慢性疾病的改善和心理健康的调控都具有重要作用。瑜伽运动深刻影响着人们的身心健康,瑜伽被医学院校纳入康复治疗的一门专业课程,不仅受到了大学生的青睐,还提高了他们的身心健康水平。高校瑜伽教学大大改善了当代大学生的心理和身体素质,开设瑜伽课程教学应关注学生个性化知识诉求,构建线上线下混合式、翻转式、运动处方式、课内外一体化及对分课堂等多样化教学模式,恰当融合练习型、合作式和实训型等多种教学模式,从而为大学生提供更多的自主学习机会,提升瑜伽课堂教学的实效性。同时,也有助于高校公共体育瑜伽金课建设,为大学生的身心健康发展提供有效保障。
    • 于希华
    • 摘要: 瑜伽运动起源于古印度。现代瑜伽运动具有修身养性的作用,其中的冥想、呼吸、体位等训练,能够对人体的生理、心理以及精神方面的问题加以改善,以达到身心与精神的和谐统一。当前社会环境日益复杂,中职学生面临着学业、就业等心理压力,容易出现心理问题,而瑜伽运动能够对提高中职学生心理健康水平起到积极的作用。本文以某中职学校60名在校学生为实验对象,将其分为实验组与对照组,对实验组进行为期3个月的瑜伽训练。研究发现:瑜伽运动有效提高了中职学生的心理健康水平。基于此,本文提出了一些关于中职学校开展瑜伽运动的措施与策略,以促进中职学生不断提高心理素质与生理健康水平,真正实现全面发展。
    • 朱朝语
    • 摘要: 本文主要采用问卷调查法、实验法对中国矿业大学本科二年级女大学生进行瑜伽实验干预研究,得出:一次瑜伽运动干预对女大学生心理韧性有积极的提高作用,其中在人际协助和意志坚定两个维度上有积极的显著性,在情绪控制、目标专注和积极认知等维度上有积极提高作用,但显著性不明显.三次瑜伽运动干预对女大学生心理韧性的情绪控制、目标专注、积极认知、人际协助和意志坚定等维度上都有积极的提高作用,但其干预的显著性不明显.一次瑜伽运动和三次瑜伽运动在对心理韧性的影响上存在差异性.在人际协助上有明显的差异显著性,在情绪控制、目标专注、积极认知、意志坚定等维度上差异显著性不明显.
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