理论视野

摘要： 人民出版社2021年12月出版了郑志国教授的学术著作《人类社会发展规律研究》(以下简称《规律》)。读完《规律》,深感它是一本哲学社会科学的力作。该著作具有以下重要特点。一是理论视野具有开阔性。从纵向来看,该书分析了人类社会五种形态的演进和更替,特别是对人类社会向共产主义的演进趋势进行了全面深入的探讨;从横向来看,该书分析了世界各大洲主要地区和国家的情况,甚至对宇宙演化和天体运行规律也有所涉猎。

摘要： 民族传统体育研究过程中采用社会学定量研究不应仅满足于数据描述和限于浅表的关联分析,而是要从社会学视野勇于承担起解释、预测民族传统体育实性的学科使命。以民族传统体育领域中采用社会学定量研究方法的文献为研究对象,通过文献资料、定量研究、数据分析、逻辑推理等研究方法,对民族传统体育定量研究的论文进行整理、分析、研究。认为当前民族传统体育领域中采用社会学定量研究主要存在“因果逻辑之惑”与“理论视野之惑”,在这“双重困境”交织下造成目前民族传统体育定量研究进入以下困境:多基于截面数据,难以进行因果分析;多忽视渲染机制,难以进行空间分析;多限于当代调查,难以进行大历史研究。认为需从以下路径突破这些困惑:追踪时间差异、培育实验思维、关注渲染机制、再构理论思维。

摘要： 2020年,中国电影与世界电影一样,经历了跌宕起伏的历程.由于新冠病毒的肆虐,整个电影产业曾哀嚎一片.中国人民众志成城,抵抗住了病毒突如其来的残酷打击,中国电影业也率先得到复苏.在这样一个艰难考验的过程中,中国电影理论批评找准自己的定位,安营扎寨,屏心静气,勤于思考,乘势而为,视野因为静心而延伸拓展,研究因为专注而深化提升,一些近年众说纷纭的主张得以申张明晰,一些长久莫衷一是的观点得到拾掇梳理.在电影生产制作的"小年",造就了理论批评收获的"大年".

摘要： 近年来,为回应各国政府对提高教育质量和教师专业发展效果的诉求,研究者正致力于转变教师专业发展的范式,以使其更加务实和有效.从历史线索来看,教师专业发展先后经历过"实践—经验""技术理性""实践—反思""工作嵌入式教师学习"等四种范式的转换.其中,工作嵌入式教师学习范式博其他三种范式之所长,代表了最有效务实的教师学习范式.该范式强调教师学习的主动性,重视信息技术对教学的支持,关注专家导师与促进者的互促作用,以期帮助教师在日常实践中不断改进教学实践,持续增强教师专业能力.工作嵌入式教师学习主要包括"专家进课堂""专家引领的研学助教"和"专家引领现象为本的课例研修"三种模式,对支持个性化和持续性专业学习具有理论和实践价值.未来,教师专业发展项目将会以整合的取向重新设计并付诸实践,融合认知、动机和情感的教师专业发展模式和教师学习将是今后研究的重要议题.

摘要： 乡村振兴作为一个抽象性概念,本质上是一个发展主义话题。民族地区乡村振兴更是常常以类型学面貌呈现在人们的想象图景中:落后的民族地区乡村逐步实现标准式的工业化、信息化、城镇化,其理论视野也大多基于经济理性,倾向于考察城镇化率、收入水平、基尼系数等指标。然而,任何抽象的理念皆源于具体的实践,并在实践中不断拓展,以单纯的经济理性为导向的乡村振兴,过于单一,也过于片面,不能更好地解释乡村振兴实践。因此,呼唤着新的理论来支撑新的实践。

摘要： 民族要复兴,乡村必振兴。“三农”工作重心从脱贫攻坚转向全面乡村振兴,是我们党深刻把握我国新发展阶段农村发展新特征新要求做出的决策部署。以理论视野和大历史观深入分析从脱贫攻坚到乡村振兴历史性转移相关问题具有现实的理论实践意义。本文从脱贫攻坚的理论历史意义、乡村振兴的时代特征、脱贫攻坚和乡村振兴的理论实践逻辑、乡村振兴理论构建、乡村振兴的历史担当等方面,尝试全面解读实现从脱贫攻坚到乡村振兴历史性转移的理论、实践、历史逻辑,提出相关思考,旨在为全面推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供参考。

摘要： 《广西社会科学》2021年2期,12000字异化生存的制度性超越自19世纪40年代以来,马克思主义新哲学的理论发展,始终贯穿着一条基于“制度性批判”的价值一实践反思逻辑。在马克思的理论视野中,“人的异化”和“自然的异化”、“制度的异化”与“现实社会关系的异化”之间是一种辩证统一的关联。

摘要： 社会现实总会随时代更迭而变化,在不同时代里,民族研究知识生产必须根据社会主要矛盾的变化,不断调整自己的问题意识、理论视野与研究方法,以避免教条化和僵化。同理,一些在民族研究知识脉络中被公认为值得反复参详的经典研究(如李安宅从社会学视野人手展开的民族研究探索),往往并不是因为其观点绝对正确、理论永不过时,而在于面向它所在的时代,有真切的问题意识和足够高度的理论视野,并配合以实用的研究方法。

摘要： 认为化学教学论应该与化学教师的成长互为目的 和手段,要建立在扎实的教学实践基础之上,要有广阔的教育理论视野、深厚的化学知识背景、完善的外部形态和完整的内部结构,能清楚地回答"化学教学是什么"(化学教学本体论和化学教学认识论),"化学教学为什么"(化学教学价值论),"化学教学应该如何"(化学教学方法论),并以丰富的文化知识内涵和广阔的教育理论视野为背景界定这门学科的基本概念,组织基础理论,才能担当化学教学理论与实践赋予的任务.

摘要： 面对王安石的《答司马谏议书》,教师需要通过课前的学生预习,让学生自己提出不懂的问题、感兴趣的问题,在此基础上,再有的放矢地组织自己的教学内容。通过课前的预习调查笔者发现,学生的问题主要集中在以下这些方面:(1)王安石在书信中,说“窃以为与君实游处相好之日久”,“重念蒙君实视遇厚”,在此之前,王安石与司马光的真实关系到底如何呢?

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明公开了一种增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，包括车身，所述车身的表面固定设置有门架，所述车身的前端固定设置有叉车货架机构，所述叉车货架机构的两侧均对称固定设置有辅助装置，所述门架的两侧均对称固定设置有前后视镜装置，本发明涉及叉车技术领域。该增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，通过前后视镜装置的伸缩和角度的调节以及辅助装置的配合，不管货物的大小都可以观察前后的情况，解决了现有的叉车上没有视野装置，以及叉车前方安装有叉车架机构，导致在进行对货物进行搬运时，因货物较大较长，会挡住驾驶员前后的视野，导致在行驶的过程容易对前方造成货物碰撞和造成人员伤害的问题。

摘要： 本发明提供一种全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，所述图像传感器包括：驱动电路，与图像传感器面板连接，用于驱动图像传感器面板中开关的通断；图像传感器面板，分别与曝光探测电路及读出电路连接，在非图像读出状态，将多条并联信号线上的漏电流汇总后输出到曝光探测电路，在图像读出状态，将图像信号输出到读出电路；曝光探测电路，根据输出的漏电流判断图像传感器的曝光状态；读出电路，根据图像信号读出被测物体的图像。通过本发明提供的全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，解决了现有的自动曝光探测技术对曝光探测器的灵敏度要求极高、实现方式复杂、及由于结构区域限制无法准确探测曝光信号的问题。

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明提供一种能够缩短视野检查所需的时间并且得到精确的检查值的视野检查装置、视野检查装置的控制方法以及视野检查程序。视野检查装置具有：第一概率密度函数获取部，其进行工序(1)，在工序(1)中，得到与通过第一次的视野检查得到的结果值x1相对应的概率密度函数f(x1)；刺激阈值决定部，其进行工序(2)，在工序(2)中，根据x1的范围来设定刺激阈值t1以将概率密度函数f(x1)的概率密度分开；检查结果获取部，其进行工序(3)，在工序(3)中，得到在第一次的视野检查中是否得到t1以上的结果的检查结果；第二概率密度函数获取部，其进行工序(4)，在工序(4)中，得到从概率密度函数f(x1)减少t1以上或者小于t1的概率密度而形成的概率密度函数f(x2)；以及判定部，其进行工序(5)，在工序(5)中，判定是否成为概率密度函数f(x2)的标准偏差σ收敛于小于规定值的状态。

摘要： 本发明公开了一种超视野CT图像重建模型训练和超视野CT图像重建方法，利用预设重建算法对获取的多组CBCT投影数据进行重建处理得到正常视野图像；对正常视野图像进行视野缩小处理；对缩小后的正常视野图像对应的投影数据进行补全操作；对补全操作后得到的投影数据进行重建得到超视野重建图像；根据正常视野图像数据与超视野重建图像数据构建数据集，并根据数据集训练U－Net网络模型得到超视野CT图像重建模型。减弱了因数据截断导致的重建图像超视野边界的亮环问题；有效增强了超视野区域的图像的亮度与组织结构，解决了视觉效果不好的问题；根据该模型进行超视野CT图像重建可以直接得到与正常视野重建图像的视觉效果相近的图像，满足临床诊断需求。

摘要： 本发明的涉及驾驶模拟器的视野调整方法、视野调整装置及电子设备，驾驶模拟器包括座椅，座椅可滑动地设置在座椅底座上，座椅底座上设置有传感器，传感器用于检测座椅的位置；控制器，控制器与传感器连接，视野调整方法包括：控制器通过传感器获取座椅的原位位置信号；控制器通过传感器获取座椅的实时位置信号；其中，若控制器获取的信号为原位位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与原位位置对应的当前帧画面，若控制器获取的信号为实时位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与实时位置对应的实时帧画面。通过这样的方式实现依据座椅的调整来实时调节屏幕上的实时画面，进而提高学员的练车效率和练车体验。

摘要： 本发明公开了一种视野指示器和使用视野指示器的方法，属于医疗设备领域。该视野指示器包括：发光装置，该发光装置被布置在成像装置与跟踪目标之间；设有预定图案的视野指示单元，所述视野指示单元配置成将来自发光装置的光线经由所述视野指示单元投射到所述跟踪目标的目标区域上，以允许在目标区域上形成预定图案的投影。本发明的视野指示器基于预定图案的在目标区域上的投影来指示目标区域是否位于成像装置的有效视野范围内，从而允许以简单便捷且低成本的方式指示出成像装置的有效视野范围。

摘要： 本发明公开了一种智慧扩视野助视器及智慧扩视野助视方法，通过摄像头捕捉眼前图像并显示在患者眼前显示屏中，且可以选择特定区域进行放大，便于患者定位；通过偏振光双目立体成像技术，模拟人眼成像方式，呈现立体视觉效果。采用以下技术方案：包括可佩戴于头部的镜架和集成于镜架上的智能扩视野装置，智能扩视野装置包括图像捕捉系统、成像系统、数据处理芯片、控制系统和供电系统，图像捕捉系统采用摄像头；成像系统包括图形处理器和两个位于左右眼前方的显示屏；控制系统采用手动控制和/或语音控制的方式，控制系统用于选择显示屏上图像的特定区域并进行放大，本专利公开的智慧扩视野方法基于上述的智慧扩视野助视器。

摘要： 本发明提出一种视野计的投影成像装置及视野计系统，视野计的投影成像装置包括：投影仪，电性连接计算机。准直透镜，用于准直投影仪投射的光线。以及半球面散射屏，位于准直透镜的出光侧，半球面散射屏对准直透镜出射的光线进行散射成像，且准直透镜的中心轴线与半球面散射屏的中心轴线处于同一直线。本发明提出的视野计的投影成像装置结构简单，具有生产和应用价值。