理解语篇

摘要： 随着教学改革的深入,新一轮的教育探索不断推进,对高中英语教学提出更多的要求。新课改提出了学习活动观,即教师开展一系列的学习活动培养学生分析、解决问题的能力,全面提升他们的核心素养。本文从多个角度分析高中英语文学阅读教学中融入学习活动观的途径,提升学生的语言运用能力。英语学习观指的是教师开展学习创新迁移、学习理解、应用实践等活动,展现英语学习的关联性、综合性、实践性。教师会充分了解学生的知识水平,让他们深入理解语篇,全面提升他们英语核心素养,为英语教学提供强有力的支撑。

摘要： 小学阶段的英语学习以兴趣为主,只要学生能够通篇理解文本即可,无需逐字逐句斟酌。基于教材解读的背景,笔者对语篇教学的相关策略进行了深入研究,并提出以下实施策略。一、从易到难,建构词汇词汇是构成语篇的最小单位,也是解读语篇的基础条件。在具体教学中,教师可重构词汇,用学生熟悉的、简单的词汇代替语篇中的生词,让学生先理解语篇内容,再将新词汇还原到语篇里,学生就能很快掌握。

摘要： 一、命题解读高考英语语法填空旨在考查学生在理解语篇的基础上对语法知识的掌握情况,反映学生对词汇、语法,尤其是句法的运用能力,体现学生的英语语言知识和能力水平。相较于单项选择,语法填空有完整的语篇支撑,语境更为清晰,语用更加明确,考点也更容易把握。同时,受到题目形式的限制,语法填空能够有效考查的语言知识、范围相对较窄,难度也相对不高。学生只要有扎实的英语基础知识和正确,熟练的解题技巧,本题型就比较容易拿到高分。

摘要： 并列连词是一种虚词,顾名思义就是起连接作用的词,连接对等的词、短语和句子。学好并列连词,有助于我们完整地理解语篇意思。在写作中运用好并列连词还能使我们的作文逻辑清晰,句式多元化,令人耳目一新。因此掌握好并列连词能在中考中助同学们一臂之力。

摘要： 探寻语言文字的言意合一,是学生阅读理解语篇的重要指导思想。该思想要求教师在课堂教学中深入语境找出其中的精彩亮点,让他们始终带着好奇去探寻背后的"言外意",听出"弦外音"。不过,如何打破传统的咬文嚼字枯燥解读,让学生睁大双眼和开动脑筋主动解读文字,需要教师好好思索探究一番。笔者结合自己的教学实践,尝试从文章题目中对话作者,了解作者的表达初衷,对深入理解文章表达主题起到一定的内化推动作用。在此基础上,教师引导学生从文本的细节处深入解读.

摘要： 英语深度的阅读是能够促进学生们的思维能力发展的阅读,更是能够有效地帮助学生们理清阅读思路、发展学生们的批判性的阅读能力的阅读。本文在分析高中英语阅读教学中的问题的基础上,探讨促进学生深度阅读能力提升的有效策略。一、高中英语阅读教学中的问题在高中英语阅读教学中,很多教师只注重学生们对语篇语义的表层的理解,是当前英语阅读教学中所存在的最为突出的一个问题。比如,在很多教师看来,在英语阅读理解中,学生们只需要理解语篇中的有关的语义就可以了。

摘要： 阅读理解是阅读能力的核心。外语阅读的过程是提取、加工信息,同时运用多种策略、调动认知和元认知资源来理解语篇信息的过程。在这一过程中,阅读理解的能力分为信息层面的处理、策略层面的运用和思维层面的发展三个部分。语篇是语言学习的重要载体。课外阅读材料相对于教材而言,语境更丰富,语言也更真实、地道。大量有效的语言输入能够促进学生英语阅读理解能力的发展。教师应根据学生特点选择合适的语篇作为教材的有效补充,激发小学生阅读兴趣;指导学生在阅读过程中掌握一定的阅读理解策略,准确理解语篇信息;设计多样性的阅读理解题型,促进学生深层思维的发展。

摘要： 标题是语篇的点睛之笔,是对语篇内容的高度概括、提炼与浓缩。好的标题往往具有概括性、针对性和醒目性三大特点,能反映出文章的内容、体裁、甚至结构。因此,在进行阅读教学过程中,教师可以引导学生通过多角度、多层次地解读语篇标题来预测语篇的内容与主题,展示语篇的体裁与结构,挖掘语篇的思想与文化内涵,揣测作者的态度与写作意图,进而提升学生的思维能力。

摘要： 语篇的实质是语义单位,是由意义相互衔接并且符合语法的句子和话段构成。教师需重视以语篇分析法促进学生理解语篇的意义。本文将结合教学实践经验,探讨如何在高中英语阅读教学中应用语篇分析策略。一、根据关键线索,判断语篇内容根据建构主义学习理论.

摘要： 语篇的学习对于提升小学生整体把握信息和处理信息的能力,发现、分析和解决问题的能力,以及英文写作与话语交际的能力起着举足轻重的作用。那么我们如何才能调动他们学习的动力,使他们积极主动地分析和理解语篇呢?在注重"以学为本"的背景下,我在落实英语的语篇教学方面有以下几点浅见。

摘要： 本发明公开一种用于收听装置的音频处理系统，其包括输入装置、语音活动检测器和基于比率的衰减器。所述输入装置被配置来接收发射自环境且包括关注信号的第一音频信号。所述语音活动检测器被配置来响应于第一音频信号生成控制信号。所述基于比率的衰减器被配置来接收所述控制信号且确定所述第一音频信号的信号电平是否超过接收自音频播放装置的音频信号的信号电平达至少目标差。如果是，那么维持所述播放音频信号的音频电平。否则，调整所述播放音频信号的所述音频电平，其中在调整值处，所述第一信号电平超过所述播放信号电平达至少所述目标差。

摘要： 本发明提出了一种缓解语言对差异冲突的多语言机器翻译模型的训练方法，该方法包括：获取训练语料，其中，训练语料包括多个语言对；建立多语言机器翻译模型，并根据训练语料的每个语言对对多语言机器翻译模型进行训练；在训练过程中，计算训练语料中所有语言对对应的导数，并对任意两个语言对对应的导数进行冲突调整，以获取调整后的所有语言对对应的导数；根据调整后的所有语言对对应的导数对多语言机器翻译模型参数进行更新，以得到训练好的多语言机器翻译模型；由此，通过对任意两个语言对对应的导数进行冲突调整，从而减轻了不同语言对的训练实例对模型参数更新的导数冲突问题，从而提高了多语言机器翻译模型在多个语言对上的整体效果。

摘要： 本发明涉及基于多模态嵌入的场景理解语义生成方法。本发明方法基于CNN+RNN模型，在自身数据集上进行训练微调，对不同的场景进行分类识别，生成场景语义描述。首先，确定针对每一类场景采集数据集，为每幅图像标记语义信息。采用CNN提取数据集特征，将提取的图像区域转变成为h维向量。使用双向循环神经网络来计算语义表示，将语义中的单词当成序列输入，将每个单词转化成为h维向量。图像区域和语义单词处理完成后，将其作为数据集来训练RNN网络，利用集束搜索算法提高结果的准确率。本发明基于现有网络，构造自身数据集，并进行训练微调，生成场景语义描述，为进一步利用场景语义信息提供保障。

摘要： 本发明公开一种用于收听装置的音频处理系统，其包括输入装置、语音活动检测器和基于比率的衰减器。所述输入装置被配置来接收发射自环境且包括关注信号的第一音频信号。所述语音活动检测器被配置来响应于第一音频信号生成控制信号。所述基于比率的衰减器被配置来接收所述控制信号且确定所述第一音频信号的信号电平是否超过接收自音频播放装置的音频信号的信号电平达至少目标差。如果是，那么维持所述播放音频信号的音频电平。否则，调整所述播放音频信号的所述音频电平，其中在调整值处，所述第一信号电平超过所述播放信号电平达至少所述目标差。

摘要： 一种英语讲解语法知识附加辅助系统和方法，其特征在于，利用一种英语讲解语法知识附加辅助系统以实施，系统包括服务器、若干教师终端、若干学生终端；附加辅助方法包括入库步骤、试卷生成步骤、确认发送步骤、做题步骤、讲评卷生成步骤、讲评步骤、反馈方案发送步骤、计划执行步骤。

摘要： 本发明公开了一种用于失语症辅助治疗的解语膏药物，包括穴位敷贴胶布、药物和助剂，药物和助剂按照一定比例搅拌混合，制备成软膏剂，软膏剂附着于穴位敷贴胶布上，药物包括穿山甲、红海蛤、三七粉、制乌头、薄荷脑和冰片，助剂包括聚乙二醇400和聚乙二醇4000。本失语症辅助治疗的解语膏药物，采用多种中药结合助剂混合制成，通过补肾清心、活血化痰法治疗中风后运动性失语，制成药物只需附着于穴位敷贴胶布，使用时只需将穴位敷贴胶布贴至于穴位处，具有明显的解语作用，同时通过敷贴辅助治疗配合针灸治疗壳有效的提高对中风后运动性失语的治疗，降低了中风后运动性失语整个疗程，可达到最佳治疗效果。

摘要： 本发明公开解语丸技术领域的一种七蛭解语丸的制备工艺及装置，步骤一：抓取所需药材备用；步骤二：将步骤一中备用的全蝎9g、蜈蚣9g、地龙15g用黄酒浸透，再火上焙干备用；步骤三：将步骤一中备用的远志9g去心；步骤四：将步骤一中备用的九制豨莶草30g用蒸笼九蒸九晒，晒干备用；本发明具有活血化瘀、清瘀排污：抗凝、抗炎的作用，可以降低血粘度，促进血液循环，消肿散瘀；能降低血脂和血粘度，迅速清除血液中的有毒物质，可降低高血脂、高血糖引起的高粘血症，减轻血管阻力，恢复血管弹性。

摘要： 本发明提出了一种缓解语言对差异冲突的多语言机器翻译模型的训练方法，该方法包括：获取训练语料，其中，训练语料包括多个语言对；建立多语言机器翻译模型，并根据训练语料的每个语言对对多语言机器翻译模型进行训练；在训练过程中，计算训练语料中所有语言对对应的导数，并对任意两个语言对对应的导数进行冲突调整，以获取调整后的所有语言对对应的导数；根据调整后的所有语言对对应的导数对多语言机器翻译模型参数进行更新，以得到训练好的多语言机器翻译模型；由此，通过对任意两个语言对对应的导数进行冲突调整，从而减轻了不同语言对的训练实例对模型参数更新的导数冲突问题，从而提高了多语言机器翻译模型在多个语言对上的整体效果。

摘要： 本说明书实施例提供了一种构造零指代消解语料的方法及装置，方法包括：首先获取待处理句子对应的词序列，并标注该词序列包含的各个词的词性。然后确定出该词序列包含的各个词中，词性为名词的各个词分别在词序列中的出现频次。当该词序列中存在词性为名词、出现频次不小于2的一个或多个候选词时，即可选择一个候选词作为目标词，以及从该目标词在待处理句子中的多个出现位置中，选择至少一个目标位置，并将各个目标位置的目标词删除，得到一个包含零指代项的标定句子。之后，即可将标定句子、目标词以及各个目标位置组合，得到用于对待分析句子进行零指代消解的零指代消解语料。

摘要： 本实用新型公开了语音播放领域的一种乘务英语讲解语音外放装置，包括底板，底板的顶部活动连接有外放设备本体，外放设备本体的内部设置有除尘机构，外放设备本体的两侧均设置有固定机构，除尘机构包括固定箱、风机、过滤网、出风管、伸缩管、连接管、吸风管、支撑杆、移动杆、电动伸缩杆和固定块，固定箱的底部与外放设备本体的顶部固定连接，固定箱的内部与风机的表面固定连接，固定箱的内部与过滤网的表面固定连接，风机的顶部与出风管的一端连通，风机的一侧与伸缩管的一端连通。本实用新型解决了现在的语音外放装置不带有安装板，不方便设备的安装和固定，且设备不具有除尘功能，长时间使用容易积攒灰尘，不方便人们使用的问题。