理性引导
理性引导的相关文献在1989年到2022年内共计88篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、工业经济
等领域,其中期刊论文88篇、专利文献32236篇;相关期刊77种,包括中国律师、理论与当代、领导决策信息等;
理性引导的相关文献由78位作者贡献,包括岳瑞、张冬兰、郜占川等。
理性引导—发文量
专利文献>
论文:32236篇
占比:99.73%
总计:32324篇
理性引导
-研究学者
- 岳瑞
- 张冬兰
- 郜占川
- 陶国富
- 丁国宪
- 乔志强
- 何刚
- 侯恩哲
- 傅其林(译)
- 刘惊铎
- 刘晓凤
- 刘祥平
- 吴意
- 吴旭红
- 吴瑛
- 周劼人
- 唐江澎
- 夏炎
- 姜澄清
- 孙国平
- 孟维召
- 安亚杰
- 尹学梅
- 左勤程
- 庞姗姗
- 张卫星
- 张姝
- 张文彬
- 张文龙
- 张洋
- 彭明
- 徐留军
- 文昕昱
- 无1
- 李国春
- 李媛
- 李安宁
- 李杰
- 李泽厚
- 李浩歌
- 李翔
- 李肖
- 李艳
- 李轶芳
- 林东灵
- 林子英
- 梁颖欣1
- 殷亚清
- 毛新巧
- 潘洪其
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侯恩哲
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摘要:
春寒料峭,福虎迎春!在国家对科技进步繁荣发展的高度重视、理性引导、政策支持下,在杂志编委会专家学者团队的悉心呵护下,在审稿专家们的默默奉献以及各位作者、读者的信任支持下,通过编辑部全体工作人员的不懈努力,《建筑节能》杂志顺利完成了2021年的工作答卷——"创新、引智、同发展"!
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唐江澎
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摘要:
“双减”无疑是近段时间教育领域绕不开的“热词”。提到“双减”,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎有着深刻的认识。他认为,“双减”是引动育人模式转变、提高人才培养质量的重大战略举措。当前,既要积极评价“双减”工作的阶段性成效,也要高度重视理性引导社会预期。应该让社会公众客观认识“双减”工作的长期性和阶段性。
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乔志强
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摘要:
众所周知,艺考早已成为一条升学捷径,"文化课不好,转行考艺术"成为考生、家长,甚至学校领导、老师的共识。事实上,高校的连年扩招,艺考文化成绩的低门槛,使得部分文化成绩较差的学生,通过并不太长的"艺术培训"而成功进入到高等院校。学生圆了大学梦,中学提高了升学率,高校扩大了招生规模,看似一举多得。然而,这种"学而劣则艺"的现象若不能得到及时的纠正和引导,必将对当下的艺术教育和文化事业繁荣产生相当恶劣的影响。
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潘越
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摘要:
公共理性对现代和谐社会的构建具有重大的作用,其有工具性、规范性等多种价值功能,而大学生是未来社会建设的主力军,大学生公共理性培育意义深刻。在重大疫情中,大学生群体公共理性缺失的问题明显的暴露出来,具体表现为大学生公共意识、公共情绪、公共思维、公共伦理、公共调适五方面的问题。当前我国正面临着虚拟公共空间复杂化的情况,大学生个体也呈现出原子化倾向,再加上公共理性教育的不充分和社会公共法治规范的不完善,这些因素共同造成了大学生公共理性的缺失。应对重大疫情,大学生公共理性引导需要遵循基本的原则,并树立“公共人”、“理性人”、“社会人”的三维公共理性培育目标,创新性构建大学生公共理性培育路径。
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刘祥平;
文昕昱
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摘要:
道德瑕疵导致对典型人物的舆论反转,体现社会对个人包容性不足。舆论的道德审判源于传统文化对于理想人格的偏见,舆论要求人物具有君子的大公无私,一旦人物出现违背社会伦理的道德瑕疵,人物将被舆论否定。媒体打通两个舆论场的理性引导在于形成舆论包容性:首先肯定、吸收民间舆论场的合理成分,其次对涉及的事实与观点进行专业的多方消息源核实求证,以公德与私德,个人、社会与国家的关系作为判断标准,在报道中以善意的批评接近公众心理,提供接近性的参照系,以动机良好的建议呼吁公众一分为二地辩证看待问题,提高公众的审美能力。
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张文彬
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摘要:
数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的"数学素养".要深化初中数学教学改革,必须认真研究初中教学的规律,并加以有机综合,形成适应自身与学生的实际,让数学教学课堂更有理性,更加高效.教师要真正做到"功夫花在备课上,精力放在研究上,本领显在课堂上".
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梁颖欣1
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摘要:
我国《数学课程标准(2011年版)》指出:“应重视口算,加强估算,提倡多样化;应减少单纯的技能性训练,避免复杂计算和程式化地叙述''''算理''''…”。[1]“算法多样化”得到越来越多的关注,与其新课改之前所强调的学生计算速度、强调学生计算的数量的目标相比,新课标所提倡明显更加注重学生的独立思维和个性的发展。但是新课标落实以来,它所提倡的“使人人都能获得良好的数学教育,不同人在数学上得到不同的发展”,但是事实上,并没有真正地落实到位,更多的一线教师还是以老一套的方法来教学,特别在算法教学上,不顾教材的编排和指导,在黑板展示教师认为的最优算法或者教材中出现需要掌握的算法,然后说明每一步算理,在让学生在不断的练习中巩固,可能经历这样的过程后学生会具备了一定的计算能力,并且可以达到不错的准确率和计算速度,但是这样就代表他们真的会了吗?
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孟维召;
尹学梅
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摘要:
00后、10后本身就是网络时代的原住民,网络游戏就像空气一样渗透到他们的生活当中,与其严防死守,不如理性应对.文章将从新闻案例、剖析根源、网瘾危害、理性引导四个维度展开系统深入地分析,帮助家长树立正确的网络理念,并在孩子"健康网游"的指导策略上以深刻的启迪.