球类项目
球类项目的相关文献在1979年到2022年内共计266篇,主要集中在体育、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文260篇、会议论文2篇、专利文献10650篇;相关期刊125种,包括田径、福建体育科技、山东体育科技等;
相关会议2种,包括首届中国体育博士高层论坛、2017年全国竞技体育科学论文报告会等;球类项目的相关文献由309位作者贡献,包括刘丹、杨东亮、韩志刚等。
球类项目—发文量
专利文献>
论文:10650篇
占比:97.60%
总计:10912篇
球类项目
-研究学者
- 刘丹
- 杨东亮
- 韩志刚
- 千昶熙
- 卢元镇
- 吕文元
- 张克峰
- 张庆春
- 徐和庆
- 林云
- 梁希仪
- 毛振明
- 王华倬
- 王宝琪
- 王栋
- 董付立
- 许春红
- 赵刚
- 赵炳九
- 邵小妹
- 郑然旭
- 金甫燮
- 陈炜烨
- 韩昌锡
- 黄勇
- B·科斯特卡
- 丁贵明
- 丁进
- 万晓轩
- 严韫玉
- 于学岭
- 于学礼
- 于少勇
- 任武
- 任海
- 何红霞
- 余天
- 余航
- 侯爱民
- 侯鹏
- 俞培明2
- 倪文治
- 傅旭波
- 冯国庆
- 冯海
- 凌月红
- 刘兵
- 刘少文
- 刘晋
- 刘洪亮1
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金乃婧;
洪绍楠;
米靖;
赵燕鹏
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摘要:
急慢性负荷比(Acute:Chronic Workload Ratio, ACWR)是近年来兴起的新的负荷管理工具。有研究认为ACWR是识别运动员损伤风险的有效工具,也有研究认为ACWR与运动损伤风险之间没有必然的联系,且不同研究对于ACWR的计算方法也未完全达成共识。文章从ACWR的起源与发展、计算方法、应用效果及其可能的作用机制等角度对相关文献进行梳理,以期为运动员的负荷管理和运动损伤防护提供借鉴和启示。结果表明,在集体球类项目中,(1)平均负荷的计算方法和急慢性负荷的时间窗口应根据项目的训练和比赛计划进行选择;与分类模型相比,采用连续变量的多元模型分析ACWR与运动损伤风险的关系更为精确。(2)较高的ACWR可能通过增加机体的神经肌肉疲劳和心理疲劳水平而增加运动损伤风险,较高的慢性负荷可能通过提高运动员的体能水平而降低运动损伤风险。
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邬晨菲
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摘要:
青少年正处于奠定终身体育基础的关键时期,在此期间接受专项运动技能的学练,有利于提高青少年身体素质及树立正确的终身体育意识。为提高中考体育球类项目考试的执行效度,根据实地调查、逻辑分析等方法对广州市番禺地区中考体育球类项目的实施方案和考试现状进行调查与分析,发现其考试方案较为完善,但在实施过程中存在部分异化现象,提出加强政策解读、规范球类项目的考评细节、加大体育师资培训力度、优化学校体育团体培养模式等建议。
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李祥冲
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摘要:
在球类项目的竞技中,技能水平并不是影响运动员实际发挥的唯一因素,事实上,体能会对运动员产生更加重要的影响,甚至直接影响运动员的比赛结果。体能训练主要包括两方面,分别是身体素质能力的训练和心理技能的训练,这两种训练缺一不可,只有在相互配合的基础上才能促进运动员在比赛中的正常甚至是超常发挥,从而促进运动员整体技能水平的提升。可以说,体能训练是运动员参加体育竞技尤其是球类竞技的前提和基础,只有运动员保持良好健康的体能,才能保证运动员在比赛中获得竞争优势,对于运动员而言也能够在进行专项训练的过程中更加游刃有余。因此,教练在日常对运动员进行技术指导的过程中,也需要将运动员的体能训练放在实际的训练要求中,根据运动员身体素质的状态等设计详细的体能训练计划,从而保证运动员能够在竞技中稳定发挥。因此,本文将以体能训练为重点,主要分四部分进行,首先介绍体能训练这项活动的重要意义,其次指出目前体能训练中存在的几种训练方式,然后分析体能训练现阶段存在的一些缺陷和问题,进而针对实际情况介绍具体的改进措施。
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张洪江
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摘要:
一、合理规划平面布局笔者在全国首届校园足球教练员赴法国留学培训活动中,对体育场馆设计与合理利用感触颇深。一些学校的体育馆看起来普通,没有先进的配套设施,但却是多功能的。同一块场地,不同的运动项目利用不同颜色和类型的线条区分(图1),一块场地往往可开展7-8种球类项目,如,篮球、五人制足球、网球、羽毛球。曲棍球、手球、排球,甚至冰球等。此外,参加不同项目练习的学生严格遵守活动时间,前后衔接紧凑,场馆的利用率较高。
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黄天立
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摘要:
我在重拾阔别20多年的乒乓球后,常常想起我的大学体育选修课乒乓球老师张岩。时光倒流到大二,每个同学要选修一门门球类项目,打篮球我个子矮小,踢足球弱不经撞,羽毛球排球女同学选的多,于是我选了乒乓球,至少小时候在水泥台上还呼过几板。
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吴聪宏
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摘要:
“完整法”与“分解法”都是体育教学中进行技术动作教学时常用的基本方法球类项目的运动条件复杂多变,因此在应用“完整法”教学时,不但要教动作,更要教会学生如何使用或运用,要从整体观的角度出发,思考不同场景下可能出现的变化,考虑到不同运动条件和运动概念的变化,不仅要学以致用,更应“用以致学”,在大运动观指导下进行相应的方法应用。
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曹安琪;
张辉;
巫英才
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摘要:
梳理了目前国际上球类比赛数据可视化和可视分析的现状,通过对足球、篮球、冰球、橄榄球、网球、乒乓球和棒球等案例研究发现:同场对抗项目可视分析主要关注球员位置移动和球运行轨迹的时空变化;隔网对抗项目可视分析主要关注运动员每次击球行为属性(技术、落点、位置、弧线、得失分等)以及击球行为序列变化的时空与关联特征.研究还发现,体能主导类项目和技能主导类表现项目比赛数据的可视化和可视分析是今后需重点关注的方向.
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张庆新;
陈雁飞;
秦治军;
赵卫新
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摘要:
一直以来,球类项目作为小学体育与健康课程的主要内容,对学生发展的核心素养培育有着独特的价值与意义。但在小学球类课堂教学中,学生的学习兴致并不是那么高涨,而是更热衷于课后校外的自发性比赛或是校外机构的球类培训。这促使体育教师重新审视小学球类教学内容与教学方法的现行体系。现有体系中,教学内容编排多是6〜8个课时的技术小单元,而非18个课时以上的项目大单元;教学方法多是讲解、示范、练习,而非游戏、比赛;教学方式呈现多是碎片化教学,而非结构化教学,单元之间、技术之间、技战术之间的关联不被重视等现象较为普遍。
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赵畅
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摘要:
乒乓球是我国的国球,乒乓球运动也是普通大众非常喜爱的球类项目之一。但是由于其场地小、节奏快、打法类型多.旋转变化不易预测、观众集中等现象,使多数人在赛前和比赛期间会发生较复杂的心理活动。如果这些心理活动向着积极的方向发展,会形成良好的赛前心理状态和最佳竞技状态,在比赛中发挥较高水平,达到预期目标。如果向着消极的一面发展,会形成不良的赛前心理状态,导致平常练得苦,比赛效果不理想,无法体验成功的喜悦,使心理受到一定程度的伤害。
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李栋
- 《2017年全国竞技体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
技能主导类同场对抗项群主要包括篮球,足球,橄榄球,手球,曲棍球,冰球和水球等项目,这类项目是以技战术性能和体能为主导、以制胜手段的特点和对空间位置与时间上的优势为竞争制胜前提的,在有限的场地内展开速度、空间、时间上的竞争.并且此类项目在场馆的建设及布局特点,主场气氛的营造,球迷的助威方式等大体相同.有国外作者Courneya和Carron在1992年研究显示,通常技能主导类同场对抗项群的比赛普遍存在主场优势的现象,主场优势指运动队在主场比赛时取胜的几率要高于在客场比赛的取胜率.目前国内对技能主导类同场对抗项群的主场劣势效应的针对性研究较为罕见,本文研究目的在于:试图从心理学角度充分了解主场劣势的影响,并针对性的提出克服劣势的方法手段,从而确保此类项群主场优势效应的最大化体现。
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