班会活动

摘要： 在新时代语境下,将红色资源有效地融入中学德育,充分挖掘红色文化的价值,通过红色文化完善学生的情感体验,实现红色文化和中学德育活动的渗透融合,具有深刻的历史意义和现实意义。红色文化在主题班会中的高效渗透班会课是中学德育的主阵地,更是红色文化在校园内必须抢占的主阵地。营造红色氛围,选定红色主题,传承红色文化,赓续红色血脉,在班会活动中尤为重要。

摘要： 结合学校德育专题案例的校本建构实施,我班开展了“学八礼四仪”等晨会、班会活动,班级的礼仪常规有了很大的改观。但是,校园内仍然存在一些不良现象。因为我们学校的食堂不大,学生分批就餐,我们高段轮到第二批就餐,通过观察,我们班在用餐礼仪方面发现了一些小问题。如就餐秩序混乱,用餐习惯不卫生,挑食现象严重,用餐时间过快等现象。针对部分学生就餐的不良现象,我进行深入思考。这些不良习惯的养成,严重影响学校中餐的正常管理,有碍于学生全面健康发展,不利学生良好人格的形成。

摘要： 成功的教育不仅是传授知识,还要关注学生的终身发展,而培养积极健康的人格和良好的行为习惯都是学生成长必需的基石。班会课是学校德育课程之一,是实现立德树人这一宗旨的重要途径之一。班会课在学校教育的课程中发挥着重要作用,所以有计划、多形式、贴近生活地组织与开展班会活动是班主任工作的一项重要任务。

摘要： 当前,随着经济社会的发展、物质生活的丰富,关于生命与尊严、生命与价值、生命与发展等深层的问题更为迫切地摆在了中小学教育面前.2020年伊始,新冠病毒疫情不期而至,全国人民众志成城,共克时艰,涌现出了无数可歌可泣的英雄事迹.为人师者,当抓住这个教育契机,把疫情当作一本生动而深刻的教科书,引导孩子认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,进行一场现实世界的生命教育课程.主题班会是渗透生命教育的重要阵地,本文中,笔者将立足于新冠病毒疫情影响下的生命教育主题班会展开研究,旨在为小学生命教育提供实践参考.

摘要： 近日,教育部办公厅印发了《关于在中小学组织开展"从小学党史永远跟党走"主题教育活动的通知》,部署开展系列教育活动,引导中小学生坚定不移听党话、跟党走,让红色基因、革命薪火代代传承。《通知》部署各地开展系列教育活动。一是"图话百年"宣传教育活动。二是"学习新思想,做好接班人"阅读活动。三是"童心向党"班会活动。四是"寻访红色足迹"红色教育实践活动。五是第四届"全国中小学生电影周"活动。六是"开学第一课"节目。

摘要： 前不久,我们班开展了“启迪纸慧,我们在行动”班会活动。班会课前,孩子们进行过一次“纸的创意大制作”活动。看着孩子们的创意作品,我感受到大家渴望展示的劲头。于是,我请孩子们在“我为环保助纸慧”微班会上介绍自己的作品创意。“这是我用废弃的打印纸做的莲花和郁金香,送给妈妈当作‘三八节’礼物,既有创意,又可以在家里放很久。”小王说。

摘要： 法治作为国家治理的永恒话题,国家深明其不断完善以适应社会发展的需要,因而采取宣传法治建设、修整法律条文等有效手段,要求全民守法.而在社会主义核心价值体系建立的新时代背景下,"法治"作为核心价值观的内核,一直为国家安定严阵以待,积极发挥其法理制约作用.通过理解"法治"在价值观内容中的含义,结合价值观体系培育童本化的要求,从法治的角度来研究小学班会活动落实价值观培育童本化的方法策略.

摘要： 当前,随着经济社会的发展、物质生活的丰富,关于生命与尊严、生命与价值、生命与发展等深层的问题更为迫切地摆在了中小学教育面前。2020年伊始,新冠病毒疫情不期而至,全国人民众志成城,共克时艰,涌现出了无数可歌可泣的英雄事迹。为人师者,当抓住这个教育契机,把疫情当作一本生动而深刻的教科书,引导孩子认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,进行一场现实世界的生命教育课程。主题班会是渗透生命教育的重要阵地,本文中,笔者将立足于新冠病毒疫情影响下的生命教育主题班会展开研究,旨在为小学生命教育提供实践参考。

摘要： 中等职业教育阶段的学生正处于社会化的关键时期,班级文化对学生的价值观、行为习惯、思维方式、学习能力等核心素质能产生重要的影响。本文结合班主任工作实践,提出从环境文化、制度文化、精神文化三个方面加强中职班级文化建设的创新策略和实施办法。

摘要： 主题班会活动是学校开展思想教育、生命教育、安全教育、心理健康教育等内容的重要途径.并且,主题班会也是班主任针对班级问题和学生问题,解决、引导的最佳方式.因此,班主任在开展主题班会活动时,应调动学生参与积极性,引导学生成为班会中的"小主人",结合多种活动形式,转变学生问题,激发学生正能量.

摘要： 以"班会"为核心,民国以来的小学道德领域教科书主要历经了五个发展时期,即,民主初肇与摸索奠基期、统一抗战与党义期、"复兴基地"与威权期、在地扎根与民主贯彻期以及九年一贯与道德统整期.通过这五个发展时期的各版本小学道德领域教科书的考察,得知:班会活动的教科书教学直到目前都没有间断,同时,民主权利的行使隐藏其中,公民社会的道德实践也在其中.可以说,开会是一种重要的民主德性的潜在课程,反映出班会的功能和时代的需求.

摘要： 一边预测由多个不同的视点的活动图像构成的多视点活动图像一边进行编码/解码的活动图像编码/解码装置具备：对应区域设定部，针对编码/解码对象区域设定深度图上的对应区域；区域分割部，设定作为对编码/解码对象区域进行分割后的区域的预测区域；视差矢量生成部，按照每个预测区域，使用对应区域内的该预测区域所对应的区域中的深度信息来生成针对参照视点的视差矢量；运动信息生成部，基于针对参照视点的视差矢量，根据参照视点运动信息来生成预测区域中的运动信息；以及预测图像生成部，使用预测区域中的运动信息来生成针对预测区域的预测图像。

摘要： 一边预测由多个不同的视点的活动图像构成的多视点活动图像一边进行编码/解码的活动图像编码/解码装置具备：对应区域设定部，针对编码/解码对象区域设定深度图上的对应区域；区域分割部，设定作为对编码/解码对象区域进行分割后的区域的预测区域；视差矢量生成部，按照每个预测区域，使用对应区域内的该预测区域所对应的区域中的深度信息来生成针对参照视点的视差矢量；运动信息生成部，基于针对参照视点的视差矢量，根据参照视点运动信息来生成预测区域中的运动信息；以及预测图像生成部，使用预测区域中的运动信息来生成针对预测区域的预测图像。

摘要： 活动量计(100)具备：睡眠水平判断部(112)，其反复检测用户的睡眠水平；以及通知处理部(113)，其仅在最近的上述睡眠水平不到规定水平的期间将特定的信息自动地通知给上述用户。

摘要： 本发明涉及一种考虑到在要求接管驾驶任务时驾驶员的非驾驶任务活动的可中断性而对所述非驾驶任务活动进行分类的方法，其中所述方法首先具有读取步骤，其中从车辆（104）的车辆乘员监视装置（106）读取探测信号（118）和第一位置信号（120），其中所述探测信号（118）代表服务于所述驾驶员的非驾驶任务活动的探测到的对象，并且其中所述第一位置信号（120）代表所述探测到的对象的第一位置。所述方法接下来具有接收步骤，其中接收接管要求信号（124），其中所述接管要求信号（124）代表对所述驾驶员的接管驾驶任务的要求。此外所述方法具有求取步骤，其中使用第二位置信号（126）求取所述探测到的对象的第二位置，其中所述第二位置信号（126）代表所述驾驶员接管所述驾驶任务并中断所述非驾驶任务活动之前所述对象的最终位置。最后所述方法具有确定步骤，其中确定关于所述非驾驶任务活动的可中断性的可中断性等级（132），其中所述可中断性等级（132）代表所述驾驶员由于所述非驾驶任务活动而导致的视觉和/或认知上的沉迷程度。

摘要： 脑网络的活动估计系统(1)包括：获取从受验者(S)同时测量出的脑电波的测量数据(121)和功能性磁共振图像法的测量数据(122)的单元；单元(152)，其构建将脑电波的测量数据作为输入数据的特征估计模型(10)，并且决定用于规定该特征估计模型的参数；单元(154)，其基于在提供了脑电波的测量数据作为输入数据的情况下计算出的各模块的输出值，来计算每个模块的特征量；单元(158)，其基于功能性磁共振图像法的测量数据，来计算每个脑网络的图像特征量；以及单元(160)，其通过评价每个模块的特征量与每个脑网络的图像特征量之间的相关性，来决定多个模块中的表现特定的脑网络的活动的一个或多个模块。

摘要： 本发明将降低恶意软件感染的错误检测或漏检的可能性作为技术问题。在信息处理装置(20)中，具备：比较部(251)，其将连接到网络的终端的通信与预先保持的模式进行比较；确定部(254)，其按照比较的结果，确定评价值和非法活动的阶段，该评价值表示被推测为终端进行非法活动的程度；保持部(255)，其针对每个终端，保持评价值的各个阶段的最大值；和判定部(257)，其基于评价值的各个阶段的最大值，判定终端是否进行非法活动。

摘要： 本实用新型公开了一种用于班会的学校文件展示装置，包括底座，所述底座的底部四角均固定连接有万向轮，并且底座的顶部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端固定连接有展示板，所述展示板的内表面滑动连接有四个夹持组件，所述夹持组件包括四个夹持板，位于顶部的两个夹持板的后侧与位于底部的两个夹持板的后侧均固定连接有连接板，所述展示板的内表面滑动连接有四个移动板，所述移动板的后侧与连接板相互抵接，属于文件展示技术领域，该装置通过夹持组件对文件进行夹持，卡接组件对夹持组件进行限位，从而使夹持组件稳定对文件进行夹持，实现对文件的稳定夹持，方便了使用者对文件的使用，操作方便，节省了文件夹持的时间。

摘要： 本实用新型提供了一种新型班会考勤装置，解决了现在高校辅导员在核对班会人员有无到齐时，需要人员基本到齐，班会开始时进行考勤，影响班会开始时间的问题。方案是，一种新型班会考勤装置，包括面板，面板上呈矩形陈列有多个矩形框，矩形框内开有多个横向间隔排列的矩形通槽，矩形通槽内转动连接有转盘，转盘的前侧面上固定有扳动杆，转盘的后侧面固定有偏心凸轮，每排的多个偏心凸轮对应一个前侧面呈弧形的弹性条，弹性条的弧形面与偏心凸轮相配合，弹性条的横向两端分别固定有向前滑动穿出面板的滑杆，滑杆上套有连接在弹性条和面板后侧面之间的拉簧，竖向的多个滑杆前侧面之间连接有推杆，弹性条上固定有多个前侧面顶着面板后侧面的限位柱。

摘要： 本实用新型公开了一种用于班会的学校文件展示装置，包括底座，所述底座的底部四角均设有万向轮，底座的顶端中心位置设有支撑杆，所述支撑杆为圆柱形中空管状结构，支撑杆的内部穿插设有升降杆，所述升降杆的底部两侧均开设有凹槽，所述凹槽内均设有卡块，所述卡块的内端上下侧均设有弹性片，将需要说明展示的文件放置于展示板上，然后推动支撑杆结构使万向轮滚动前进，班主任老师一边向学生们展示文件内容一边进行讲解，避免了长时间用手拿文件造成的酸痛感；展示板的底部设置有稳定卡杆，将稳定卡杆卡合在弧形杆内的卡口中，使展示板的角度得到固定，避免了手拿文件造成的晃动而使学生们看不清文件内容。

摘要： 一种用于活动广告、活动墙壁及活动棚顶安装的活动棚壁架，包括架体、活动棚布、卷筒，所述架体为一框架，架体表面设有开口，卷筒设置在架体的两端，在卷筒两端设有链条或钢索，活动棚布连接于链条或钢索，并随链条或钢索缠绕于卷筒；在所述架体开口两端还设有支撑轴，该支撑轴将所述活动棚布贴合于架体开口。所述架体两侧边可以设有锁闭装置，用于锁闭棚布。该活动棚壁架结构简单，使用范围宽，不仅可作为活动广告，还可用作活动墙壁。