现实生活世界

摘要： 由于年龄的原因,小学生喜欢借助直观进行形象思维,而数学却具有明显的抽象特征。要处理好这两者之间的矛盾,就需要我们在教学设计时多一份思考,多一份智慧,把难以理解的数学内容合理解构,然后用一种简约的方式呈现。学生通过充分体验,在理解的基础上对数学知识进行有效的建构。现以本人的几次课堂教学实践为例,探讨如何以学生的视角对教材进行重构。以下案例均采用北师大版教材。一、亲历过程,丰富体验—一"跳"出来的里程表小学数学的学习往往是一种横向的数学化过程,即从现实生活世界到数学符号世界的转化过程。

摘要： 马克思历史唯物主义揭示了这样一个浅显易懂的道理,即人类创造历史需要通过物质生产实现,任何形而上的哲学都源自于形而下的生活本身,人们不应该也不可能将哲学思想世界与现实生活世界对立起来。文化就是哲学思考与现实生活共同作用的产物,它代表着一定场域内精神财富与物质财富的总和,同时精神与物质的相互作用联系表明,必然存在一个媒介,可以满足哲学与现实的互动需要,这就是伦理。在中国文化视野下,伦理既表现为对现实生活的“形而上之思”,也注重人伦日用层面的“形而下之行”,是人们用来思考道德问题的重要方式。在新媒体时代中,由于信息的碎片化、浅显化,导致问题文本的语境变得更为世俗,这造成问题反思过程中更容易用“道德标准”去衡量,而不是更深刻地对问题做出归因,要修正这一现象就需要将道德问题(包括伦理问题本身)纳入到更宏大的文化叙事环境中。

摘要： 热点解读:中华优秀传统文化是中华民族在长期的改造自然的实践活动中创造并传承下来的,促进人类社会进步和个人发展的物质财富和精神财富总和。中华传统文化体现各地地域特色和中华人民的智慧,是中华民族的“根”与“魂”,中华的传统民居、山水画、茶文化、古诗词、传统服饰、饮食文化等都是中华文化的精华。近几年的高考题将中华优秀传统文化渗透于试题之中,增强学生的文化认同感,培养学生的爱国情操,使中华文化优秀传统文化得以传承和弘扬。中华文化丰富多彩,源远流长。弘扬传统文化经典,融入现实生活世界,浸润地理教育理念,是高考地理试题重要的选题背景和立意基础。

摘要： 品德与生活（社会）课程源于生活,而又高于生活。在整个课程体系中,学生的现实生活世界既是课程赖以生存的巨大背景,又是课程试图超越的目标。课程即生活的教育境界,需要课程与生活互为映照,相伴而行。

摘要： 现实生活世界转向的时代精神从根本上改变了声乐艺术的理论与实践原有的追求趋向,使其呈现出主要的标志及特征:声乐教学的多元化及科学唱法的现代化.

摘要： 目前我国有很大一部分乡村中学,这些学校的学生大部分是父母在外务工,由祖辈代为看管的“留守学生”。这部分学生平常接触面较窄,有时间只能在家帮衬,或者两三个一起玩耍。没有时间或经济去涉及外面精彩的生活。课堂上讲授的一些现象、情景可能平时根本就没有印象,学生要想有良好的化学科学素养,离不开平时生活。

摘要： 在今年的＂三八＂妇女节,一位二年级孩子在日记中写到,为感谢母亲辛苦付出,他给母亲讲故事、说祝福和捶背。可令孩子感到伤心的是,在此过程中他的母亲一直在看手机,一点都没有回应他。父母玩手机而忽视了孩子,这样的事情在当下并不少见。

摘要： 本发明揭示了将物理物体从现实物理生活传送到虚拟世界的系统和方法。简言之，本发明的方法包括接收来自在现实世界中构建的物体的特性和结构数据。特性和结构数据是使用多个放置在物体附近以感测物体的特性和结构的传感器从该物体获得的。物体的特性和结构数据被用来产生创建物体在虚拟世界中的等价表示所必须的代码。

摘要： 本发明揭示了将物理物体从现实物理生活传送到虚拟世界的系统和方法。简言之，本发明的方法包括接收来自在现实世界中构建的物体的特性和结构数据。特性和结构数据是使用多个放置在物体附近以感测物体的特性和结构的传感器从该物体获得的。物体的特性和结构数据被用来产生创建物体在虚拟世界中的等价表示所必须的代码。

摘要： 提供了用于利用现实世界内容来增强虚拟现实场景的方法、设备和计算机程序。一个示例方法包括以下操作：从用户的HMD获得传感器数据以确定满足将一个或多个现实世界对象覆盖到虚拟现实场景中以提供增强的虚拟现实场景的标准。在某些示例中，所述标准对应于在用户佩戴所述HMD并被呈现虚拟现实场景时暗示用户迷失方向的预定指示符。在某些其他示例中，基于所述一个或多个现实世界对象在使迷失方向的用户重新定向时的有效性来选择它们。

摘要： 本发明公开了一种处理现实生活中分类型数据的有效方法，包含以下步骤：步骤1，随机从含有n个样本的数据集X中选取k个初始点，k为数据集X的分类数目；步骤2，计算每个对象到k个初始点的距离，将对象分配到与其距离最小的初始点类中，得到k个簇；步骤3，计算每个对象到k个中心的隶属度，并用启发式更新算法更新k个簇的类中心，类中心表示为w

摘要： 本发明公开了一种虚拟农场与现实生活结合的互联网平台，包括虚拟农场模块、现实生活商家模块和饮食管家模块；所述的虚拟农场模块包括虚拟货币和虚拟道具，还包括与现实生活中农产品对应的虚拟农产品；所述的现实生活商家模块与现实生活中的蔬菜水果超市、蔬菜水果专卖店和农场对接；所述的饮食管家模块的推荐方式包括：1)通过虚拟农场中种植的农作物类型，推荐出菜品；2)通过关注好友进行推荐；3)根据健康饮食理念进行推荐。本发明具有如下优点：可以增加用户的使用体验，方便并引导人们解决每天的饮食问题，再加以引入人工智能，大数据，健康饮食等方式，全方位打造出一款真正的属于农业又属于互联网，并能改善人们饮食方式的互联网平台。

摘要： 本发明公开了一种处理现实生活中混合型大规模数据的有效方法，本发明一种处理现实生活中混合型大规模数据的有效方法的核心算法与现有大规模数据聚类技术相比，其显著优点在于：通过全局抽样技术较好的利用了原始数据集整体的信息，得到了具有较好代表性的样本，通过对这些样本进行聚类分析得到分类准则，这样不仅缩减了算法运行迭代时间，并且能得到较高的聚类精度；通过聚类集成技术有效的提升了最终划分的准确率，在实际应用中能得到较高的聚类精度。

摘要： 本发明提供了一种基于现实生活的网络游戏方法、装置和系统，其特征包括游戏平台模块、用户模块、品牌商模块、商城模块和服务体系模块构成的；由用户模块、品牌商模块和商城模块与游戏平台模块集成为核心系统程序，服务体系模块融合在用户模块或品牌商模块中；品牌商通过在线品牌营销方案，提供服务或商品，在品牌股票市场上市运作，进行在线营销；用户在娱乐时，能获得游戏货币，获得的游戏货币可以购买各种品牌商提供的产品、优惠劵、虚拟产品等。旨在为企业品牌和用户之间提供一种互动的沟通模式，形成一种互惠互利的业态链,本发明的优点在于贴近生活，用户在玩乐之间，用户获得真实产品或服务，增强用户粘性，是一种多赢的创新的商业生态模式。

摘要： 本发明揭示了将物理物体从现实物理生活传送到虚拟世界的系统和方法。简言之，本发明的方法包括接收来自在现实世界中构建的物体的特性和结构数据。特性和结构数据是使用多个放置在物体附近以感测物体的特性和结构的传感器从该物体获得的。物体的特性和结构数据被用来产生创建物体在虚拟世界中的等价表示所必须的代码。

摘要： 本发明揭示了将物理物体从现实物理生活传送到虚拟世界的系统和方法。简言之，本发明的方法包括接收来自在现实世界中构建的物体的特性和结构数据。特性和结构数据是使用多个放置在物体附近以感测物体的特性和结构的传感器从该物体获得的。物体的特性和结构数据被用来产生创建物体在虚拟世界中的等价表示所必须的代码。

摘要： 一个通过一个持久的虚拟世界系统，用于对数字现实应用程式进行开发，测试以及部署到现实世界的系统和方法。此系统包括一个服务器，此服务器储存以及计算一个持久的虚拟世界系统，该系统由一个与现实物体相对应的至少一个虚拟副本，一个应用程式开发环境模块，以及一个应用程式管理环境模块组成。一个用户设备通过网络连接到服务器上，访问一个或以上的持久虚拟世界系统，应用程式开发环境模块以及应用程式管理环境模块。用户在一个合并现实的环境中查看以及与数字现实应用程式进行互动，该合并现实由一个包括现实物体的现实世界层，在现实世界层之上所配置，并包括完全虚拟对象以及相应的现实物体的虚拟副本的一个虚拟世界层，以及一个或以上包括经部署的数字现实应用程式的数字现实应用程式层所组成。