现代体育教学
现代体育教学的相关文献在1985年到2022年内共计176篇,主要集中在体育、教育、社会学
等领域,其中期刊论文176篇、专利文献106161篇;相关期刊120种,包括当代体育科技、辽宁体育科技、体育师友等;
现代体育教学的相关文献由210位作者贡献,包括徐本力、包龙、张海平等。
现代体育教学—发文量
专利文献>
论文:106161篇
占比:99.83%
总计:106337篇
现代体育教学
-研究学者
- 徐本力
- 包龙
- 张海平
- 徐鹂
- 滕延江
- 潘志琛
- 胡红
- 闫坤
- 骆胜
- 乔永军
- 于泽
- 于立宝
- 于长镇
- 任作虎
- 任卫红
- 任豪杰
- 何冠英
- 何文学
- 何智慧
- 何通福
- 余新田
- 余朝阳
- 余立峰
- 余红盈
- 余贞凯
- 傅建文
- 冒长军
- 冯君杰
- 刘中海
- 刘从生
- 刘伟
- 刘凯建
- 刘勍
- 刘岩
- 刘必友
- 刘振宇
- 刘春栋
- 刘昶华
- 刘晋森
- 刘晓文
- 刘烨佳
- 刘献文
- 刘英梅
- 刘鑫
- 卞友江
- 史晓岚
- 叶邦林
- 叶露
- 吴丽华
- 吴俊
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韩亚军;
梁晓敏;
赵建辉
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摘要:
近年来,随着信息技术的发展,健康传播这一视域愈发受到重视,而体育活动恰是健康管理的重要途径。因此,现代化社会对体育事业的可持续发展提出了新的要求,如何推动体育事业的创新改革、如何在高校体育专业的教学中为体育事业的发展提供动力是当下值得关注的议题。由马腾、孔凌鹤编著,中国商业出版社出版的《现代体育教学改革与信息化发展研究》一书,基于移动互联的语境,从信息化视角出发,探索了我国高校体育教学改革路径,为我国体育事业的革新发展提供了借鉴和思考。
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陈汇文
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摘要:
从学科发展与专业建设角度出发,体育课程教学的内涵一再丰富、外延也一再拓展,人们对于体育的认识早已跨越了“技巧”“速度”“力量”等狭隘概念,在理论维度增添了营养学、基因学、神经学、人体工程学等多元知识,由此确立的“运动生物化学”学科形成了庞大、复杂的理论体系,对于现代体育教学与运动训练具有重要的应用指导价值。2020年,我国高等教育层次将“运动生物化学”定位成一流本科课程,广东体育学院是该课程的首批建设机构,而课程主要负责人翁锡全教授正是《运动生物化学》一书的编者之一。
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文沫霏
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摘要:
陶行知是一位著名的教育学家,其终身都在追求教育体制改革的道路与手段.作为一个出生于近代的传统学者,却拥有那个年代极为少见的艰苦创新精神.其中,"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,"社会即学校"是陶行知生活教育理论的另一个重要命题.该文将会以陶行知的教育思想为切入点,针对其对现代体育改革过程中所起到的作用进行一定的分析与探讨,希望借此可以推动我国教育体制的进一步完善与发展.
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高小爱
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摘要:
全民健身运动的广泛开展,在一定程度上提高了人民群众的健康意识,并促进了高校体育教育教学改革,然而,在传统体育教学理念的影响下,教育教学内容与形式上的适应性问题,在某种程度上限制了高校体育教育教学的创新发展。《高校体育教学理论探索与实务研究》一书从理论和实践两个层面对高校体育教学进行了研究,第一章为体育教学概述,主要内容包括体育教学的概念与目标、体育教学的特点与功能、体育教学的现状及发展;第二章为高校体育教学基础理论研究,在分析体育教学理论及其价值的基础上,对于体育教学相关的学科进行了分析,阐述了体育教学与这些学科的关系,详细地介绍了体育教学的基本原则与方法;第三章为高校体育教学的创新性探索,着重分析了现代体育教育新理念以及现代体育教学的人文主义探索,并对体育教学中新教育技术的应用进行了研究;第四章至第八章分别对高校体育教学内容、高校体育教学设计、高校体育教学模式、高校体育教学评价以及高校体育教学管理的理论知识、教学实践以及创新发展进行了深入、系统的分析和探讨;第九章为新形势下体育教育人才的培养,重点分析了我国体育教育教学体系、体育教育专业学生的科学培养,对高校体育弱势群体的赏识教育进行了研究。
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杨姗姗
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摘要:
当前,信息技术已成为体育教学改革的一个重要推动力量。在信息技术的推动下,体育教学资源更加丰富,教学方法更加多样,体育教学管理更加信息化。这些好的转变都让体育教学研究者与体育教师开始深入探究信息技术,以期明确信息技术在体育教学改革中的具体作用。
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吴俊
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摘要:
伴随时代的发展、社会的进步,"新课改"也随之全面展开,由于素质拓展训练的训练内容和体育教学的目标有很大程度上的一致性,因而带有一定健身性、趣味性以及思考性的素质拓展训练,不仅可以极大程度上激发起师生体育上的积极性,避免传统体育教学中的缺点,将传统体育教学的长处发挥出来,还能激励体育教师在素质教育理念的指引下开展新的探索。对此,本文先分析了当前在我国体育教学的现状;其次,又研究了开展素质拓展训练的价值以及意义;最后,分析了造成素质拓展训练在我国普及度不高的主要原因所在,以期为体育教学的整体发展添砖加瓦,推动我国体育教学的发展。
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刘勍
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摘要:
在体育课堂的教学中,培养学生的想象力已经成为当前教师普遍重视的问题。为了让想象力在体育课堂生根发芽,教师应当放开手脚鼓励学生提出质疑,并设置矛盾冲突来激发学生的兴趣,还可以集思广益进行示范引导,然后不断优化教学方法给学生营造良好氛围,最后培养学生想象力以满足学生求知欲。近些年,体育课堂的教学方法也进行了改革,教师在教学的时候不仅要注重培养学生的身体素质,还要培养学生的想象力。因此,在现代体育教学中,教师应当开拓学生的想象力,以此促进学生思维能力的提升,满足新教育改革培养全面人才的要求。
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李洁
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摘要:
信息技术的发展带动了各行各业的技术进步与模式创新。随着新技术、新理念的不断涌现,高等教育的体育学科教学也面临着挑战与机遇,“互联网+”教学模式的创新,为当前信息时代背景下的高校体育教学改革创造了条件,奠定了基础。随着社会的进步和发展,当前人们的生活方式、生活习惯也在发生着巨大的变化,积极参与体育运动、追求健康体质成为了大众时尚的生活理念,人们对健康锻炼越来越重视。
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余红盈
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摘要:
高校体育教育是提高大学生身体素质的重要保障,然而,从现阶段高校体育教学中的实际开展效果来看,大学生的身体素质有待进一步提高,为此,"阳光体育"理念在高校体育教学与运动训练方面得到了推广,在转变大学生对体育教学与运动训练认识的同时,也增强了大学生的身体素质。《高校体育教育创新理念与实践教学研究》结合高校体育教学与运动训练特点,阐述了高校体育教育教学的一系列创新和发展,深入探讨现代体育教学改革的实现路径和体育教学思想的转变,开发体育教育创新课程.
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