王荣生

摘要： 不过分地说,我是在王荣生教授的系列著作、理论的滋养中成长起来的。在我从教从研的十多年时间里,王荣生教授是对我理论和实践启发最大的一位语文教育研究专家。回首走过的专业成长之路,不禁感慨万千。在我的职业生命中,能够邂逅王荣生教授的理论和观点,何其幸哉!

摘要： 1.稿件内容须规范、完整,如摘要、关键词及参考文献。如涉及教材,请务必注明课文版本及哪一册。另请详细注明作者单位及联系方式。2.参考文献必须注明:如是期刊,刊期及页码。例:[1]王荣生.散文阅读教学设计的原理[J].语文教学通讯(B),2011(9):33.如是图书.

摘要： 王荣生主张从教学内容角度进行观课评教。在该视域下,余映潮讲授的《海燕》首先引导学生通过朗读体会音韵及情感,其次带领学生学习《海燕》独特的写作手法,最后指导学生将体会到的情感用“描写海燕形象”的句子加以表达。其围绕确立的三个教学目标选取了合适的教学内容,让学生获得了真正的语文学习体验。

摘要： 王荣生教授指出:教师在阅读教学中“必须同时关联两个要点——阅读主体和阅读对象”,也就是说阅读教学要兼顾学生和教材。观照“学生的感受、质疑与发现”,是我教学《阿长与〈山海经〉》这篇回忆性散文的出发点。课前向学生征集预习中的疑问,让他们选择最打动自己的一件事,居然有近一半的同学没有选择阿长历尽辛苦为“我”买回《山海经》一事,而是选择了“过年吃福橘”的典型片段。

摘要： 当前写作教学的困境是教师“难教”,学生“怕写”。王荣生认为现在的写作教学基本是一个模式:教师给个题目,加一篇范文,学生仿写。这样的教学模式忽略了学生的主体地位,忽略了作文的本质。在新课程背景下,语文教师可以巧借群文阅读。

摘要： 王荣生教授在《阅读教学设计的要诀》一书中针对阅读教学现状提出了鲜明的批评:把“教的活动”和“学的活动”混淆起来,往往导致老师以自己“教的活动”来代替学生“学的活动”,这是我们当前语文课堂教学当中存在的问题。而问题的症结是长期以来,我们习惯于以“教的活动”为基点。

摘要： 王荣生老师说,阅读活动的核心是理解,“这几乎是所有教育家、心理学家的共识”。阅读教学的目标也该是教会学生通过阅读活动提升理解能力。小说阅读教学的目标该是教会学生从小说的表层信息走向深层理解。而理解,对于中学生来说是很有难度的。

摘要： 1.稿件内容须规范、完整,如要有摘要、关键词及参考文献。所涉课文最好出自统编教材,并请务必注明册别及单元。另请详细注明作者单位及联系方式。2.参考文献格式参考:如是期刊,须注明刊期及页码。例:[1]王荣生.散文阅读教学设计的原理[J].语文教学通讯(B),2011(9):33.如是图书,例:[1]毕来德.庄子四讲[M].宋刚,译.北京:中华书局,2009.

摘要： 1.稿件内容须规范、完整,要有摘要、关键词及参考文献。所涉课文最好出自统编教材,并请务必注明册别及单元。另请详细注明作者单位及联系方式。2.参考文献格式参考:如是期刊,须注明刊期及页码等。例:[1]王荣生.散文阅读教学设计的原理[J].语文教学通讯(B),2011(9):33.如是图书,须注明出版社、出版年份等。

摘要： 王荣生教授曾一针见血地指出:"在我国中小学的语文课里,几乎没有写作教学。""具体的写作过程,教师通常很少顾及,更缺乏有效的指导。"各类赛事中的作文教学多是技巧和方法的灌输,少有思维和情怀的育养,对学生言语素养的提升几乎没有实际的效力。近日,笔者有幸聆听了王君老师《写"真"的秘密》一课,受益匪浅,现将一点不成熟的想法与大家分享。

摘要： 本发明提供可涂布较厚的膜，涂布后形成的片的切割性(可切割的强度)优异，并且片的透气性良好，操作性优异，并且可形成粘合力高的片的厚膜生片用涂料、厚膜生片用涂料的制造方法、厚膜生片的制造方法、厚膜生片和电子部件的制造方法。本发明中，所述厚膜生片用涂料具有陶瓷粉体，以缩丁醛系树脂作为主要成分的粘结剂用树脂和溶剂，其中溶剂含有良好溶解粘结剂用树脂的良溶剂和与良溶剂相比对粘结剂用树脂的溶解性低的贫溶剂，贫溶剂相对于溶剂总体以30-60质量%范围含有。良溶剂为醇，贫溶剂为甲苯、二甲苯、矿油精、乙酸苄基酯、溶剂石脑油等。

摘要： 本发明涉及一种利用菌糠的宾王菇培养基及栽培宾王菇的方法。采用的技术方案为：宾王菇培养基，由以下原料按重量份配比混合发酵制成：菌糠45～55份，稻草和/或玉米秸秆20～30份，玉米芯10～15份，麦麸10～15份，草炭土1～5份，石膏粉1～2份，生石灰1～2份。与目前应用生产配方相比，原料成本可降低45～60％左右，菌丝生长率和生物量并无异常，经济效益非常显著，可规模化推广。本发明可以消除菌糠对环境的污染，实现废弃物再利用，具有养分全面、无污染、成本低，操作简单，生成周期短的特点，同时，促进了宾王菇野生驯化技术的全面发展。

摘要： 本发明公开了一种鱼头王、用于制作鱼头王的酱椒料和生焗汁制作方法，其解决了鱼头干锅酱焗快烧收汁，能获得无腥味，好口感的特色菜，给妙江南餐厅树立独特招牌菜，建立妙江南品牌独有研发产品与文化体系。快速烧制取得好口感的妙江南状元鱼头王，不仅加快为客户呈菜的速度，而且全面开拓并提升了市场价值。同时为中国菜的文化注入一个全新的时尚理念，为鱼头的烹饪研发与发展做出了一定的贡献与参考价值。来自天然有机的包头鱼，胶质丰富，营养价值极高。经过手工捕鱼，活鱼到店，当天现杀，不仅保障了最新鲜的品质，而且通过干锅酱焗快烧方式，最大化留住鱼头的营养价值和鱼肉的鲜嫩口感。老少皆宜，益智健脑，长期食用有助健康长寿。

摘要： 本发明公开了一种用于制作鱼头王的生焗汁制作方法，其特征是：包括以下步骤：（1）取香芹、洋葱、香菜、青椒、红椒、蒜子和小葱混合以榨出蔬菜汁；（2）将步骤（1）得到的蔬菜汁与蒸鱼汁、辣鲜露、美极鲜、和盐混合，以得到生焗汁。

摘要： 一种砂姜生抽王酱油的加工方法，它先将精选的黄豆蒸煮，加入面粉发酵，再加入符合卫生标准的清水，用自然光照日晒夜露，制成纯天然酱油。将砂姜粉碎后加入纯天然酱油自然浸泡后过滤，加适量盐，再经过一般工艺处理后即制成砂姜生抽王酱油。

摘要： 本发明提供可涂布较厚的膜，涂布后形成的片的切割性(可切割的强度)优异，并且片的透气性良好，操作性优异，并且可形成粘合力高的片的厚膜生片用涂料、厚膜生片用涂料的制造方法、厚膜生片的制造方法、厚膜生片和电子部件的制造方法。本发明中，所述厚膜生片用涂料具有陶瓷粉体，以缩丁醛系树脂作为主要成分的粘结剂用树脂和溶剂，其中溶剂含有良好溶解粘结剂用树脂的良溶剂和与良溶剂相比对粘结剂用树脂的溶解性低的贫溶剂，贫溶剂相对于溶剂总体以30－60质量％范围含有。良溶剂为醇，贫溶剂为甲苯、二甲苯、矿油精、乙酸苄基酯、溶剂石脑油等。

摘要： 本申请涉及一种扭王字块浇筑方法及扭王字块模具加料设备，涉及预制块的领域，扭王字块浇筑方法包括以下步骤：向扭王字块模具中加入预设体积的混凝土，所述预设体积不大于扭王字块体积的三分之一的；对扭王字块模具中的混凝土振捣排出气泡；重复上述步骤，直至扭王字块模具中加满混凝土，再次进行振捣。本申请具有提高扭王字块的质量的效果。

摘要： 本实用新型属养蜂技术，具体涉及一种中蜂双王交尾储王继箱，包括箱体、副盖、平面隔王板、覆布、大隔板和二个抽拉式巢门。大隔板竖直安装在箱体内，将箱体空间分割成左右两个交尾及储王区。抽拉式巢门方便蜜蜂出入，为处女王出巢交尾及交尾后返回巢内提供方便。本实用新型结构简单，操作方便，可随时组织交尾群，减少成本投入，方便管理，可提高合并蜂群成功率和速度，提高工作效率和蜂蜜产量，并且容易组合、拆除，同一蜂场工具可通用，适用于中蜂的规模化发展。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大土蜂的控王收王装置，涉及蜜蜂养殖技术领域。包括箱体，所述箱体前侧面靠近下部位置固定安装有梯形框，所述梯形框上四面均开设有第一通孔，所述箱体的外表面上均开设有第二通孔，所述箱体的右侧面靠近上表面位置开设有第一贯穿孔，所述箱体的右侧面第一贯穿孔边缘固定安装有第一卡扣机构，且第一卡扣机构的右侧面固定连接有连接圆筒，所述连接圆筒的右侧面通过第二卡扣机构固定连接有第一圆形网筒。本实用新型结构合理，通过箱体便于对蜂王进行捕捉，使蜂王进入第二圆形网筒内，将蜂王控制于第二圆形网筒内，使蜂王便于控制和收放，圆形网罩便于雄峰进入，提高了蜂王的交配率，进而提高了蜂王的产王率。

摘要： 本实用新型公开了一种用于葫芦蜂的控王收王装置，涉及养蜂控蜂技术领域。包括第一网套，第一网套的侧壁开设有第一网孔，第一网套的上端固定连接有固定环，固定环的上端固定连接有盖体，盖体的上端开设有第二网孔，第一网套的下端套接有第二网套。通过设置第一网套、第二网套、进蜂口和出蜂口，利用第二网套下端的进蜂口使葫芦蜂王通过第二网套进入第一网套，第二网套内部的隔板上端的第四网孔比第一网孔、第二网孔和第三网孔直径大，所以葫芦蜂王进入第一网套后就难以出来，而其他小蜂可以通过第一网孔、第二网孔、第三网孔和第四网孔自由出入，便于控制和捕捉蜂王，提高了蜂王的交配率和产王率。