特色班级
特色班级的相关文献在2006年到2022年内共计117篇,主要集中在教育、经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文116篇、会议论文1篇、专利文献933篇;相关期刊93种,包括才智、考试周刊、中学教学参考等;
相关会议1种,包括2016年全国中医药职业教育年会等;特色班级的相关文献由128位作者贡献,包括于海妹、余小霞、刘静等。
特色班级
-研究学者
- 于海妹
- 余小霞
- 刘静
- 周韫玉
- 李波
- 王新平
- 王洁
- 谢在华
- 陈卫华
- 黎岩
- 丁兆永
- 严勇杰
- 严铮
- 于改之
- 任红红
- 何东
- 何珊
- 何雅能
- 倪婧婧
- 党洁
- 关兰兰
- 冯辉艳
- 况爱农
- 刘军辉
- 刘雷
- 刘顿
- 占小多
- 史亚军
- 叶清贤
- 吴向前
- 吴定河
- 吴长海
- 周伟铭
- 周慧慧
- 姚聘兰
- 宋丽燕
- 宋佳颖
- 宋振梅
- 寿菲
- 尚校聚
- 尤兴勇
- 崔燕
- 帅玲玉
- 张俊勤
- 张平君
- 张心兰
- 张志莉
- 张杉杉
- 张泽尹
- 张祥彬
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张臻国
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摘要:
班级是学生在校学习期间的主要场所,在班级中学生可以学习新知识和新技能。尤其对小学阶段的学生来说,其处在成长发育的关键阶段,良好的班级文化和班级环境对小学生形成良好的人格及文化素养的提升均有重要帮助。应立足于建设特色的小学班级文化,多方面探究小学特色班级文化建设路径,促使学生在轻松愉悦的班级氛围中接受良好的教育,以此促进学生的身心健康发展。
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摘要:
以“美”锻造,向“美”奔跑,愿你展欢颜。——江虹她从“美育”的视角来研究和创建特色班级,引导学生在班级生活中朝夕相处、共同奋进,在班级活动中荣辱与共、苦乐相协,在彼此心中消弭隔阂、相互感通。她挖掘丰富的美育资源。孔子时代就推崇“兴于诗,立于礼,成于乐”,发展到今日,我们的班级美育内容更为丰富,美育载体更为多样。和顺情志的课程、具体可感的形象、怡情养性的活动、涤荡人心的情感都能给班级成员提供感性的触碰,进而点燃其心灵,升华其精神世界。
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摘要:
以“气象”为特色,将“气象”和特色班队集体建设相结合,北京市第十二中学附属实验小学先后成立了多个气象特色班级及中队--“气象中队”“竺可桢班”“追风少年中队”“汇雨筑梦中队”“极光中队”“叶笃正班”以及“四年级联合气象中队”。在校园气象站实时监测数据,为全校师生提供实时天气数据;在家庭、社区、公园科普气象知识,号召并践行“低碳行动”。
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吴定河
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摘要:
随着时代的发展,班级学生的构成越来越复杂,外地学生的占比不断提升,亟须推进班级特色文化建设,由此确保班级学生朝着共同目标前进,形成积极向上和团结友爱的班集体——打造特色班级,从而实现每一位学生的健康成长.浙江省宁波市宁海县山水小学立足已有基础,坚持以“竹文化”为载体,努力推进班级特色文化建设,获得了良好的教育成效.
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张心兰
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摘要:
传统的小学班级管理中,教师通常采用落后的管理方式,班主任始终处于高高在上的位置,久而久之,学生比较害怕班主任,同时,班主任与学生间的距离较远,关系比较紧张.当前,在新的教育形式下,班主任要创新管理理念,不断完善管理方式,注重倾听,了解学生的真实想法,鼓励每位学生主动、积极地参与到班级管理中,营造良好的班级氛围,提高班级管理的效率.
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李玲
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摘要:
身边的同事和我有同感,教育教学工作一直是忙碌的,特别是作为班主任,每天都要应对学生层出不同的大小状况,随时迎接学校、上级的大小检查,筹备学校组织的各项比赛和活动……一项项的任务驱动使得很多班主任在应对中疲惫不堪,可是用心想想,会发现虽然付出了辛劳,班级管理十几年如一日甚至几十年如一日。
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严铮
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摘要:
班级对学生来说就是一个大家庭,学生在这个大家庭中相互关心和照顾,随着年龄的增长和心理的成熟,慢慢走向社会.班级影响着每一个学生的学习以及成长.良好的班级文化在学生成长道路上的影响是非常大的.一个具有特色、凝聚力的班级是学生健康成长的主要条件.基于此,就小学特色班级文化创建的途径和方法进行简要研究及阐述.
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王立栋
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摘要:
教育教学工作长久以来一直受国家重视,我国教学采用班级授课制,注重班级管理的方式、方法尤为重要,面对新的 时代、新的背景,班级管理方式也要做到与时俱进,以此来更好地适应人们的教育观念和时代要求。新教育大纲的颁布对教师和 学生都提出了新的要求,一个良好的班级管理方式对学生学习和教师教学都将起到事半功倍的效果。
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谭冠斌
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摘要:
我校"圆梦班"是由江苏中远助学帮老基金会、广西民族教育发展基金会和广西百色市教育局三方合办的教育扶贫慈善项目,"圆梦班"成为我校的特色班级,目的是帮助家境贫寒但品学兼优的学生能顺利地完成高中学业,实现"大学梦""名校梦",将来成为一个对社会、对民族有用的精英人才.我校结合时代发展和社会需求,制订适合"圆梦班"学生的培养目标和成才规划,经过高中三年的管理和实践,"圆梦班"本科上线率达100%,学校对"圆梦班"的学生进行问卷调查,发现学生反馈良好.事实证明,我校对"圆梦班"采用的管理方式、创新育人模式效果显著,具有一定的借鉴意义和参考价值.
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林卫红
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摘要:
打造富有特色的班级文化,做到一个班级一个品牌,应该从"核心——建设目标凸显独特的文化魅力;关键——特色活动展现独特的管理品位;重点——激励机制促进独特的内涵发展"这三方面入手,通过思想引领、活动设计、制度完善,创建具有班级专属风格的特色文化,满足学生个体生命和谐发展的需求,激发班主任班级管理的教育智慧,搭建教师与家长、学校与家庭之间的合作之桥,促进师生、家长共同成长.
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肖然
- 《2016年全国中医药职业教育年会》
| 2016年
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摘要:
传承几千年的中医药教育得到党中央和国务院高度重视,特别是党的十八大会议中强调"坚持中西医并重",使得中药专业的发展获得巨大机会.高等职业院校的人才培养方案强调"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位",旨在培养合格"职业人".做为职业院校的班主任,通过专业教育与班级管理相结合的方式,建设有中药专业特色的班级文化,以专业技能大赛强化班级的专业特色,以专业实践实现学生专业素养形成,建设有专业特色的班级,培养合格"职业人".本文阐述了笔者对建设具有中药专业特色班级的一些个人看法和心得体会.