特色校园文化

摘要： 濉溪县实验小学栖居在波光潋滟的濉河之畔。学校努力构建“实美”文化,坚持“课程育人、文化育人、活动育人”,提升内涵发展,以“让每颗小石头快乐歌唱”的快乐德育理念,依托丰富多彩的主题节日作为德育工作的重要载体,打造特色校园文化,努力把学校打造成富有文化底蕴和人文色彩的实娃乐园,引导全体学生向下扎根,向上生长,做有根有魂的一代新人。

摘要： 地域红色文化资源是地方高职院校立德树人的重要载体和宝贵资源。从介绍安顺丰富地域红色文化资源入手,分析安顺职院融入地域红色文化资源开展校园文化建设现状,从确立特色校园文化制度、搭建红色文化学习平台、打造红色校园育人环境以及创建红色校园文化活动品牌四个方面探讨地域红色文化融入高职校园文化建设的路径。

摘要： 在原有文化建设基础上,创新文化育人质量提升体系,打造具有影响力和号召力的校园文化,应用型高校需要注重特色,建设精品工程,培育校园精神、人文精神和时代精神。培育特色校园文化育人课程体系,需要扎根地方。结合实际,创新建设。菏泽学院扎根地方,结合自身传统着力打造和建设鲁筝博物馆、教师教育博物馆、戏曲博物馆、牡丹之都民族乐团等文化载体,初步形成了特色校园文化育人课程体系,发挥校园文化育人功能,提升学校的社会影响力和美誉度。

摘要： 高校是培养新时代社会主义事业接班人的主阵地,建设具有浓厚文化氛围的校园环境对促进大学生综合素质的提高具有非凡意义。本文以研究新建本科高校特色校园文化建设为对象,首先从学校和学校师生两方面详细阐述特色校园文化建设的价值;其次以梧州学院为例,从物质文化、精神文化和制度文化三个方面分析当前新建本科高校在特色校园文化建设中存在的问题;最后依据分析所发现的问题,提出建设特色校园文化的对策,希望能够以此来为推进新建本科高校特色校园文化建设提供参考和借鉴。

摘要： 重庆市万州区熊家镇中心小学创办于1953年,具有悠久的办学历史和厚重的文化底蕴。该校位于万州区东大门的长江之畔--熊家镇。学校现占地面积22667^(2),校园内设施设备、校舍场地、功能室、实验室等配套齐全。现有24个教学班,学生1000余人,教职工64人。区级骨干教师10余名,教师合格率达100%。学生在这里快乐学习,教师在这里乐于奉献。

摘要： 秭归县实验中学充分利用得天独厚的本土资源,积极探索屈原文化与学校各项工作深度融合的路径,弘扬屈原文化,引领师生传承“求索”精神,促进学校高质量发展。注重屈原文化渗透,营造“求索”氛围打造特色校园文化。学校教学楼分别命名为“求索楼”“求实楼”“求真楼”等,教学楼一楼正中央位置是屈原塑像和“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”文化浮雕。楼梯间、花坛内随处可见“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”等屈原诗词。校园中充满着浓厚的屈原文化氛围。

摘要： 武汉市光谷第二十五小学始建于1931年,历经多次搬迁、易名,2019年更为现名。学校占地面积28000余平方米,现有52个教学班、2550余名学生、147名教职工,其中,市、区两级学科带头人20余人。2008年,学校着力打造以“雅行、雅言、雅趣”为目标的“三雅”教育;2018年,学校启动了旨在提升教师综合素养的“百花工程”,制定了“百花工程”规划,确定了六级阶梯培养目标和培养路径,最终形成完善的教师成长“百花课程”;2020年,学校基于地域特色和发展需求,确立了“和雅教育”的办学思想,逐步形成了以“和谐管理、和润德育、和乐课程、和趣课堂、和美环境”为主要内容的特色校园文化。

摘要： 知识经济时代,人才是驱动社会发展的核心动力。军事体育训练作为高等院校育人创新的又一重大探索,除了提升学生身体素质外,在推进特色校园文化多元化发展方面亦有着积极的影响价值,是进一步提高育人质量的重要选择,相关类课题研究备受关注和热议。本文基于对军事体育的相关解读,分析了其在推进特色校园文化多元化发展的意义,并结合其展开实际,提出了系列举措,以供参考和借鉴。

摘要： 应用型高校承担着为地方培养人才的重任,应用型高校特色校园文化育人是培养具有本校特色的高素质应用型人才的重要载体。本文阐明了应用型高校特色校园文化育人的重要意义,分析了目前应用型高校特色校园文化育人实践中存在的问题,提出了应用型高校特色校园文化育人的实践路径,即搭建课程育人平台、第二课堂育人平台、环境育人平台、宣传育人平台、学术育人平台等,以期实现应用型高校特色校园文化育人的最佳效果。

摘要： 本栏目主要面向全国师生、国际友人征集全国特色校园活动、特色校园文化等稿件;聚焦励志少年、才艺展示等校内外活动,同时关注中外文化、非遗文化,以文字、图片、视频等多模态语篇记录和传承独特、真实、成长的青春足迹和人文印记。

摘要： 女子大学特色校园文化是女子大学办学特色和核心竞争力的体现.它具有女性特色、传承性、熏陶性、主体多元性等特征,应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学特色校园文化精神,可从打造校园文化活动品牌、明确校园文化活动主体、创新校园文化活动机制等方面,探寻女子大学校园文化活动的规律.

摘要： 本文介绍了西亚斯国际学院开展公共艺术教育活动情况：一、基本情况；二、课程情况；三、师资情况；四、科研情况；五、课外艺术活动情况。

摘要： 本发明提出了一种组装式校园文化宣传装置，包括折叠式显示面板、组装式框架以及组装折叠式支架，组装式框架上安装有用于固定安装折叠式显示面板在组装式框架上位置的锁紧限位机构以及用于固定安装组装折叠式支架在组装式框架上位置的可拆卸机构。本发明提出了一种组装式校园文化宣传装置，通过设置的折叠式显示面板、组装式框架、组装折叠式支架、锁紧限位机构与可拆卸机构，可以方便人们通过简单的机构，快速的组装一个校园文化宣传装置，在不使用时，可以将整个装置拆卸下来，进行折叠收纳，减少收纳所占用的空间，可以方便人们对其进行搬运与收纳。

摘要： 本发明属于文化宣传技术领域，具体的说是一种校园文化教育宣传装置及宣传方法，包括：显示器、音箱和防护盖，所述显示器的顶部安装有音箱，所述音箱上架设有防护盖，在显示器的前面有人存在，实现对气囊的踩踏挤压，这时气囊内的气体被输入第一气罐，活动电极板在被提拉的过程中与触发电极板接触，能够实现显示器的通电，对宣传视频展示，在没有人的时候，第一活塞自动下落，活动电极板与触发电极板分离，显示器断电，减少电能消耗，能够节省电能，使用更加环保，在无人时，电极球与低音拨片接触，能够实现对音箱的低音频播放，能够在无人时减少对噪音污染，保证校园有安静的学习环境，减少人工操作，提高自动化能力，达到更好的宣传效果。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链的校园文化展示系统，包括学校主页，位于学校主页左端位置处设置有党建专题，位于学校主页左端位置处设置有艺体天地，位于学校主页左端位置处设置有办学条件，所述学校主页的右端位置处设置有校友之音，使用人员在进入到学校主页之后，可以访问管理体系、党建专题、艺体天地、办学条件、学校概况、管理体系和校友之音，办学条件里可以了解学校各处的改造情况，在学校概况里可以了解学校的历史和学校风光等，校友之音可以了解学校历史的毕业生，校友在访问学校主页的时候，可以通过输入身份证号进行验证，验证成功是本校学生之后，即可进行留言成功，留言可以表达对学校的祝福。

摘要： 本实用新型公开了一种用于校园的校园文化墙系统，包括文化墙本体；文化墙本体包括：支撑机构，支撑机构包括墙体框以及设于墙体框底部的支撑脚；张贴板，所述张贴板分别安装于墙体框的前后侧面；双面显示屏，所述双面显示屏为前后两侧面分别设有屏体，双面显示屏的下侧面焊接有支脚；滑动机构，滑动机构包括滑动槽和沿着滑动槽来回移动的滑动轮，滑动轮安装于双面显示屏的下侧面，滑动槽安装于墙体框内底部；锁定机构，锁定机构包括锁定面板、锁定扣、锁定环和锁体。本实用新型解决传统校园文化墙信息更新慢，易受外部环境影响的问题。

摘要： 本实用新型涉及校园文化墙相关技术领域，公开一种嵌入式可推拉的校园文化建设墙结构，包括固定墙体和内空仓，通过设置伸缩推拉杆、侧导槽以和展示板，伸缩推拉杆与侧导槽的下端在同一水平面上，伸缩推拉杆的前端设置有连接轴，伸缩推拉杆通过连接轴与竖直板转轴连接，伸缩推拉杆的最大伸长长度大于主展板的高度，伸缩推拉杆伸长可将主展板的下边向前推出，伸缩推拉杆持续伸长，可使主展板正面向上摆放水平，人员不需要攀高即可将主展板上的展示内容进行维护更换，更换完毕后伸缩推拉杆回缩，主展板可重新恢复竖直状态，人员不需要攀高即可将在固定墙体前端下部的主展板上的展示内容进行维护更换，更换维护更加方便安全。

摘要： 本申请涉及一种校园文化活动用墙体展示装置，其包括展示板，所述展示板的一侧底部固定连接有放置槽，且展示板上固定连接有多个限位杆，所述限位杆上设置有夹持机构，夹持机构包括夹板，所述夹板滑动套设在对应的限位杆上，所述夹板上固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接在展示板上，且夹板的一侧还固定设置有缓冲垫，所述展示板的另一端固定连接有两个连接条，两个连接条上共同设置有升降机构，升降机构包括两个升降螺纹筒，所述升降螺纹筒固定连接在连接条上，本申请中，通过升降螺纹筒与升降螺杆相配合，可以方便调节展示板的高度，在展示板向上滑动时，通过夹板与缓冲垫，可以方便将展示文件固定在展示板上。

摘要： 本实用新型公开一种适用于校园文化资料的电子展示设备，包括垫板A和左支腿，所述垫板A中心处上端安装有左支腿，所述垫板A靠近左右两侧上端内部设置有安装孔，所述左支腿的上端设置有广告栏，所述广告栏的前端中心处内部设置有电子屏幕，所述电子屏幕的左侧设置有固定扣，所述广告栏的上端设置有顶板，当一些极端恶劣天气的出现，操作者只需要通过卡槽把薄膜拽出来，然后在把卡槽固定在卡扣上，防止薄膜脱落，本装置的好处在于，价格低廉，拆卸以及安装方便，遮挡装置零件在需要更换的时候也十分方便，在一些极端恶劣的天气保护电子屏幕的，防止电子屏幕受到损伤以及故障，大大提高了电子屏幕的使用寿命以及提高了该电子屏幕的使用率。

摘要： 本实用新型公开了一种大学校园文化展示架，涉及宣传设备技术领域，包括立柱，其底部设置有行走机构，顶部可拆卸的安装有雨棚；展示架还包括：挂杆，固定于立柱；支撑板Ⅱ、直杆、支撑板Ⅰ、弹性压件和挂绳；当挂绳挂接于挂杆时，支撑板Ⅰ位于高于行走机构的位置；当挂绳脱离挂杆时，在弹性压件的作用下，支撑板Ⅰ支撑接触于地面。雨棚的设计，使得在雨天时有更多的人阅读信息海报，且雨棚能从立柱取下，便于存放；设计有行走机构，无论距离远近，均能方便的转移展示架；支撑板Ⅰ能在弹性压件的作用下，支撑接触于地面，相当于增大了展示架与地面的接触面积，使展示架能更稳定的支撑于地面；支撑板Ⅰ能向上抬起后就不会影响行走机构的行走动作。

摘要： 本实用新型属于教学展示设备技术领域，尤其为一种校园文化设计新型展台，包括设备主体，设备主体下方设置有万向轮，设备主体内部设置有储物格，储物格一侧设置有门板，门板一侧设置有铰链，门板前表面设置有把手，设备主体底端设置有底座，底座内部设置有固定槽，固定槽内部设置有伸缩弹簧，伸缩弹簧上端设置有支撑杆，设备主体内部底端设置有配重块，本实用新型通过设置限位槽、压力弹簧、连接杆和固定片，在设备主体使用时，利用限位槽内部设置的压力弹簧与连接杆的配合可以对固定片的位置进行调整，从而将传单放置在固定片内侧时，利用压力弹簧收紧连接杆与固定片，达到了对传单固定的效果，避免了传单被风吹散的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种便于替换旧海报的校园文化宣传栏，属于宣传栏领域，一种便于替换旧海报的校园文化宣传栏，包括宣传栏，所述宣传栏的内端开设有更换滑槽，所述更换滑槽内滑动连接有海报，所述更换滑槽的右侧为安装侧，所述更换滑槽的左侧为挤出侧，所述安装侧和挤出侧均开设有一对转动槽，一对所述转动槽内均转动连接有防尘板，位于安装侧的更换滑槽上下两端均开设有限位槽，一对限位槽内均滑动连接有滑块，滑块与限位槽的底端均固定连接有弹性杆，可以实现工作人员在使用本宣传栏更换宣传海报时，无需移动玻璃面板，可以有效地避免工作人员因此而受伤的情况发生，大大提高人员更换海报时的安全系数。