物理思想方法

摘要： 学校教育教学不仅需要关注学生当前的学习需求,还应考虑其今后的发展,而在教学过程中重视对学生素养和能力的培养与提升,能有效地帮助学生在现实生活中运用一定的学科知识、思想和方法去解决相应的问题,促其更加健康长远的成长和发展.为此,本文中笔者结合自己多年的高中物理教学实践及相关学者对物理思想方法在高中物理教学中的渗透研究,就如何更有效地在高中物理教学中渗透物理思想方法从思想认知上的重视、教学环节的全面渗透、具体课型的针对性渗透等方面进行了具体的思考分析,以期有助于高中生更好地提升其物理学科素养.

摘要： 物理科学研究方法是物理教学中极易被忽视的教学方面,正确认识物理科学研究方法在物理教学中的作用,有利于构建完整的物理教学框架,有利于培育物理学科核心素养.文章以苏科版义务教育物理教科书为例,首先探讨了物理科学研究方法与物理核心素养的关系,在对教材结构分析的基础上梳理了教材中所蕴藏的物理思想方法,力图挖掘物理思想方法,总结出物理思想方法在教学实践中的落实途径.

摘要： 物理科学研究方法是物理教学中极易被忽视的教学方面,正确认识物理科学研究方法在物理教学中的作用,有利于构建完整的物理教学框架,有利于培育物理学科核心素养。文章以苏科版义务教育物理教科书为例,首先探讨了物理科学研究方法与物理核心素养的关系,在对教材结构分析的基础上梳理了教材中所蕴藏的物理思想方法,力图挖掘物理思想方法,总结出物理思想方法在教学实践中的落实途径。

摘要： 思想和方法是物理学科知识的重要组成部分,体现了知识间的相关性。掌握物理思想方法有助于学生掌握物理知识的本质,锻炼其解决问题的能力,同时培养其科学思维。学生的物理综合素养取决于学生对知识的理解和掌握程度,而不取决于老师的知识量。因此,应该重视物理思想方法在高中物理教学中的渗透,使学生对物理知识的内涵有更加全面深入的了解,从而灵活运用所学知识解决问题。

摘要： 高中物理静电场中蕴含着等效替代、叠加、微元、守恒、反证等多种物理思想方法.在习题教学中显化物理思想方法既有利于知识间自然整合,又能促进学生反思知识的得出过程,形成认识方式.促进学生学科素养的提升.

摘要： 物理思想方法是物理学发展过程中对物理知识、物理方法进一步概括而形成的关于物理学本质的深层认识。物理思想方法是物理学的精髓,学生唯有将习得的知识和方法提升至物理思想高度,才能促进自身能力的提高。教育部制定的《中国高考评价体系》把各学科"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"四个方面作为考查内容的理论支撑与实践指南,而物理学科核心素养之一是"物理观念",“物理观念”是重要物理思想的结晶。

摘要： 高中物理静电场中蕴含着等效替代、叠加、微元、守恒、反证等多种物理思想方法.在习题教学中显化物理思想方法既有利于知识间自然整合,又能促进学生反思知识的得出过程,形成认识方式.促进学生学科素养的提升.

摘要： 牛顿第一定律是经典动力学的基础,本文通过研究牛顿第一定律的发现过程,挖掘其中的物理思想方法和认知规律,并分析现用教材中关于这一定律相关内容的编写情况;在此基础上,对高中《牛顿第一定律》教学中如何有效融入物理思想方法及认知教学提出建议和案例,促进学生在掌握知识点的同时,体验物理思想方法,训练思维能力和分析、解决问题能力,培养科学创新精神,提升科学素养。

摘要： 高中物理教学不仅要教会学生物理知识；更要注重学生“物理思维方法”的培养。因此；在高中物理习题教学过程中；教师应通过习题与物理概念的结合来培养学生的物理思维。本文从物理思维方法入手；以高中物理教学为例；结合自己的教学经验；提出了一些有针对性的教学策略；旨在促进高中物理问题教学的发展。

摘要： 本发明提供一种当解调具有不同扩展码长度的信道被多路复用到其上的信号时，用于显示各预定信道多信号物理量的物理量显示装置和方法，其中的装置包括：用于存储将被显示的显示对象信道和所述显示对象信道的所述扩展码长度的信道存储装置；用于计算所述显示对象信道物理量的物理量计算装置；用于显示所述显示对象信道的物理量的物理量显示装置；用于选择所述显示对象信道的任一信道的信道选择装置；以及不同类型物理量显示装置，用于在显示所述显示对象信道物理量的显示屏上的不同区域，显示被选择的显示对象信道中与所述物理量不同类型的不同类型物理量。

摘要： 本发明提供了一种在基站处执行的用于配置非锚PRB的方法，包括：为用户设备UE配置非锚PRB以用于单播数据传输，其中所述非锚PRB选自长期演进LTE带内PRB的集合或LTE带内PRB中能够用作锚PRB的PRB的集合；以及向UE发送所述非锚PRB的配置信息。本发明还提供了一种用于执行该方法的基站，一种用于在UE处执行的用于确定非锚物理资源块PRB的位置的方法，以及一种用于执行该方法的UE。

摘要： 本发明涉及用于制造承载装置的方法、承载装置、以及用于检测至少一个物理参数和/或化学成分的系统和方法。提出了用于制造用于容纳至少一个传感器的承载装置的方法，其中提供具有待涂覆表面的容纳主体。在容纳主体中，提供在该表面的一侧上开放的空间。提供具有密封表面的第二主体。该密封表面定位成使得容纳主体的待涂覆表面至少在容纳主体中的空间的周边中由第二主体密封。在空间中提供可成形或可模制的填充材料，使得填充材料形成与第二主体的密封表面互补成形的表面，以封闭空间。至少使填充材料的接触第二主体的密封表面的部分凝固。将第二主体的密封表面从待涂覆表面以及从由填充材料提供的表面移除。涂覆待涂覆表面，使得提供膜，以密封空间。

摘要： 本发明中，第1获取部(111)获取物理量传感器(101)的初始输出值。第2获取部(112)获取物理量传感器(101)的目标输出值。第1计算部(113)基于物理量传感器(101)的初始输出值以及目标输出值来计算出2次的第1特性式并提取出第1特性值，该2次的第1特性式表示物理量传感器(101)的修正后的输出特性。第2计算部(114)基于规定温度及第1特性值计算出用于修正第1特性值的2次的第2特性式，并提取出第2特性值。运算部(104)基于将第2特性值输入第2特性式来进行修正后的第1特性式，计算出物理量传感器(101)的修正后的输出值。由此，能提高修正精度，降低成本，并能实现处理速度的高速化。

摘要： 在对物理现象进行数值性解析的数值解析方法中计算物理量的物理量计算方法，其特征在于，包括物理量计算步骤，计算被分割为多个分割区域的解析区域中的物理量，在该物理量计算步骤中，使用离散化的控制方程式和计算用数据模型计算上述物理量，上述控制方程式以仅使用不需要上述分割区域的顶点的坐标(Vertex)及该顶点的连接信息(Connectivity)的量的方式根据加权残值法导出，在上述计算用数据模型中，具有各上述分割区域的体积及表示相邻的上述分割区域之间的边界面的特性的边界面特性量，来作为不需要上述分割区域的顶点的坐标(Vertex)及该顶点的连接信息(Connectivity)的量。

摘要： 传感器(4，5)设置有用于将电力信息传输给移动信息终端(6)和服务器(9)的信息传输单元。服务器(9)设置有存储第二时段期间的电力信息的服务器存储单元。移动信息终端(6)设置有：终端存储单元，存储短于第二时段的第一时段期间的电力信息；电力信息获取单元，根据由用户特定的显示时段从终端存储单元或服务器(9)获取电力信息；以及显示控制单元，显示所获取的电力信息。

摘要： 物理量检测电路、物理量传感器及物理量检测电路的工作方法，防止A/D转换精度的下降。物理量检测电路具有：模拟/数字转换电路，其对基于物理量检测元件的输出信号的模拟信号进行模拟/数字转换处理，输出第1数字信号；数字运算电路，其被输入所述第1数字信号，对所述第1数字信号进行运算处理，输出第2数字信号；以及调节器电路，其向所述模拟/数字转换电路和所述数字运算电路供给电源电压。在进行所述模拟/数字转换的模拟/数字转换期间，所述数字运算电路不进行开始运算处理的运算处理开始动作和结束运算处理的运算处理结束动作。

摘要： 本发明涉及物理量接收装置、物理量供应装置和物理量接收方法。该物理量接收方法包括：在接收物理量期间，向用户提供所述用户负有对所接收的物理量进行支付的义务的通知，并向用户提供关于是否继续接收所述物理量的询问；并且在继续接收所述物理量时，在经过单位时间之后用电子货币对每单位时间的物理量进行支付，或在接收单位物理量之后用电子货币对单位物理量进行支付。

摘要： 本发明的目的在于提供一种即使长时间使用电阻值也不变化而且构造简单的物理量检测装置、其制造方法、及使用物理量检测装置提高可靠性的车辆控制系统。空气流量计20具有形成于半导体基板11的发热电阻12H和测温电阻12C。发热电阻12H形成于薄壁部11A。发热电阻12H的两端部分别通过第1引出导体13H1、13H2连接到电极14H1、14H2。连接于电极14H1的第2引出导体15H1延伸到空气流量传感器10的外周部。连接于电极14H2的第2引出导体15H2、15H3也延伸到空气流量传感器10的外周部，但在途中设置断线部16，成为电非导通的状态。

摘要： 一种物理对抗攻击方法、物理对抗攻击模型训练方法及装置，训练方法包括：获取训练样本数据集，其中，训练样本数据集包括数字图像及基准图像，数字图像包括真实标签；将数字图像及基准图像输入待训练的物理对抗攻击模型，输出对抗损失值、分类标签及攻击损失值；基于对抗损失值及攻击损失值优化物理对抗攻击模型的网络参数；以及输出网络参数满足预设条件时对应的物理对抗攻击模型。本发明的物理对抗攻击模型训练方法可以实现保留在将数字对抗图像部署到现实世界的过程中对抗信息的丢失，使对抗图像保留对抗性的效果。