牛津英语教材

摘要： 近几年英语高考试卷对高中生英语阅读要求越来越高,借此阅读教学也是重中之重。本文对译林版牛津英语教材中的阅读语料做收集与分类,并对其真实性做详细探究,以此进行思考,引导教师以发展的眼光看教材,旨在为教学奠定基础,最大限度地发挥教材作用。

摘要： It is+adjective+for/of...+to-infinitive句型是牛津英语教材八年级下册Unit 6教学内容,也是学生应知应会的初中语法之一,中考试题多有涉及.

摘要： 思维导图作为一种有组织的思维工具,利用其图文并茂的特性运用到初中英语阅读教学中,能够充分调动学生学习英语的积极性,同时加快阅读速度,加深理解程度,促进学生听、说、读、看、写等能力的共同发展,全面提升英语教学质量。1.思维导图在初中英语阅读教学中的实践应用根据PWP英语阅读教学模式,阅读教学分为prereading,while-reading和post-reading三段教学,在阅读的不同阶段,教学目标和教学活动的设置不尽相同,将思维导图合理地应用到阅读前、阅读中和阅读后,能够丰富阅读教与学的方式,促进阅读有效性的生成。笔者结合译林版牛津英语教材的阅读教学实例,对如何有效运用思维导图探究初中英语阅读教学进行探讨。

摘要： 本节课为第二单元的第三课时,三个课时的背景具有连贯性,但是在知识体系中并没有衔接内容。学生对方向已有基本的概念(分得清左右),但是关于如何在地图上找清方向并设计路线,学生仍有障碍,这也是本课的重难点之一。1.教学实施在输入环节中,有这样一个活动,听书中从Peter家到电影院的一条路线的描述(此两点之间有多条线路),并根据所听内容画出路线,那么在此活动前的铺垫活动,是这里我们所要重点探讨的内容。

摘要： 随着牛津英语教材的螺旋式上升,教材内容从对话慢慢转变成文本阅读。对于初一学生来说要在一堂课内既解决语法和语言知识,又要读懂文章内容以及深层次理解作者意图就显得困难了。在阅读课中采用活动教学一方面可以激发学生学习积极性,提高阅读兴趣,另一方面也能同时解决语言知识和文本理解的教学问题。

摘要： 谚语是初中英语教学的一部分,在牛津英语教材中也有着星星点点的体现。谚语也是英语文化的一部分,通常指流传于英美等国的富有哲理又简意赅的话语。将写作与谚语对接,能提升学生的写作能力,更主要地能提升他们应用英语的能力。1.增加谚语,让表达更生动学生将谚语用于写作能成为说服他人的论据,使表达不至于生硬,同时也在一定程度上,谚语潜移默化地指导着他们日常的生活。

摘要： 英语教材是外语教学中极为重要的资源。正确的教材评价能够帮助教师合理使用教材,对语言教学的成功起着不可估量的作用。根据程晓堂提出的教材内部评价标准,译林版的牛津初中英语教材具有理念先进实用、内容得体新颖、设计灵活有趣、语言真实地道的优点。希望能帮助教材使用者对牛津英语教材有更多的了解,以更好地利用该教材。教材是学生在学习过程中首要依赖的资源,也是教师实施教学的重要工具。英语教材是整个外语教学的载体。

摘要： 牛津英语(上海版)八、九年级的More practice文本能用以引导学生开展自主阅读。以八年级第一学期的教材和教学实践为例,对More practice与该单元Reading进行关联,探讨使用Morepractice引导学生进行自主阅读,培养他们的自主阅读能力,引导他们自主使用现有经验去解决未知的阅读问题。

摘要： 牛津英语(上海版)八、九年级的More practice文本能用以引导学生开展自主阅读.以八年级第一学期的教材和教学实践为例,对More practice与该单元Reading进行关联,探讨使用More practice引导学生进行自主阅读,培养他们的自主阅读能力,引导他们自主使用现有经验去解决未知的阅读问题.

摘要： 【案例背景】本节课是Oxford English二（下）M2 U2 My favourite food的内容,前面承接Do you like（doing）...？Yes./No.I like doing...的教学内容,学生已经接触了动词-ing形式。同时,牛津英语教材具有螺旋上升的特点,学生在一年级对一部分食物类单词有了一定的感知,本课可以说是一（下）M 2 U 2 Food I like知识的延续,食物名词的可数与不可数形式对今后的学习有着重要作用。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教材制备的自动包装机构，包括主传输带、压紧组件、龙门架、包装组件，其中，所述环形的龙门架固定在主传输带上，所述龙门架内设有包装组件，所述包装组件能够通过龙门架内壁环形的龙门架缝隙给其间的物品打上包装纸；所述龙门架沿主传输带移动的反方向上固定有压紧组件，所述压紧组件能够调节上下位置。与现有技术相比，该自动包装机构打包紧实，效率高，运行的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种英语教材制备一体机及规整方法，包括支撑座，其特征是：所述支撑座的前部一侧两端分别固定连接L形支架的竖杆端部，两个所述L形支架的横杆上分别设置有滑槽，两个所述滑槽内分别嵌入对称的滑块，两个所述滑槽内分别铰接螺杆，两个所述螺杆分别螺纹连接对应的所述滑块，两个所述L形支架的横杆端部分别固定连接电机一，两个所述电机一的输出轴端部分别固定连接对应的所述螺杆。本发明及英语教材制备设备领域，具体地讲，涉及一种英语教材制备一体机。本装置能够进行教材制备时卡片的码垛。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教材制备的自动包装机构，包括主传输带、压紧组件、龙门架、包装组件，其中，所述环形的龙门架固定在主传输带上，所述龙门架内设有包装组件，所述包装组件能够通过龙门架内壁环形的龙门架缝隙给其间的物品打上包装纸；所述龙门架沿主传输带移动的反方向上固定有压紧组件，所述压紧组件能够调节上下位置。与现有技术相比，该自动包装机构打包紧实，效率高，运行的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种多功能大学用英语教材展示装置,包括基座总成、升降柱和显示总成，升降柱的底部设置有基座总成，基座总成的顶部设置有升降柱，显示总成设置在升降柱的顶部，且设置在显示总成背面的中心位置，该装置通过基座体与万向轮之间配合，达到可自由移动的效果，解决了以往不能自由移动操作受空间限制的问题，通过升降体与自锁插销之间配合，达到可根据不同使用者的身高和视野的需求进行上、下高度的调节的使用效果，解决了以往整体式展示装置不便于调节的使用问题，通过固定座与调节座及固定栓之间的配合，达到了可根据不同使用者的需求进行自由倾斜角度的调节效果，解决了以往的整体式装置，不能进行角度调节的问题。

摘要： 本发明公开了一种英语教材制备一体机及规整方法，包括支撑座，其特征是：所述支撑座的前部一侧两端分别固定连接L形支架的竖杆端部，两个所述L形支架的横杆上分别设置有滑槽，两个所述滑槽内分别嵌入对称的滑块，两个所述滑槽内分别铰接螺杆，两个所述螺杆分别螺纹连接对应的所述滑块，两个所述L形支架的横杆端部分别固定连接电机一，两个所述电机一的输出轴端部分别固定连接对应的所述螺杆。本发明及英语教材制备设备领域，具体地讲，涉及一种英语教材制备一体机。本装置能够进行教材制备时卡片的码垛。

摘要： 本实用新型公开了一种英语电子读物、英语教材或书籍及其识读机。为解决现有技术中单词不易识读、识记的问题而发明。至少包括封皮、封底以及设在封皮和封底之间的若干书页，在所述的书页中印制英语单词组成的语句；其中，每个字母或几个字母组合的颜色是随着该字母或该字母组合在该单词中的读音的不同而不同；一个语音识读卡，在所述的语音识读卡上印制有每个字母读音与不同颜色的对应表。本实用新型上述英语教材或书籍的识读机，包括：扫描单元，识别单元，数据库单元，控制单元、内存和发声单元；采用上述结构，可以根据识读卡以及每个字母的颜色来确认每个字母在该词中的读音，以确定每个单词的读音，从而可方便的读出每个单词。

摘要： 本实用新型公开了一种便于操作的大学英语教材托架，包括调节螺纹杆，所述调节螺纹杆的一端通过轴承转动连接有固定架，所述调节螺纹杆的表面通过螺纹转动连接有移动台，所述移动台的内部通过转轴转动连接有连接条，所述连接条的一端通过转轴转动连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有调节台，所述调节台的底部通过转轴转动连接在固定架上，所述调节台的表面固定连接有固定底座，所述调节台的表面安装有夹持架。本实用新型通过节螺纹杆、移动台、固定座、调节台之间的配合，方便使用者根据自身需要的角度进行调整，从而避免由于角度问题，导致教材观看不够清楚，耽误使用者的日常使用情况。

摘要： 本实用新型公布了一种英语教材用印刷装置，包括印刷台与集料箱，所述集料箱位于所述印刷台一端的正下方，所述印刷台的顶部固定连接有印刷机、导向架、切割箱，所述导向架位于所述印刷机与切割箱之间，所述导向架的内壁转动连接有两个导向辊，本实用新型的有益效果是，本装置在工作的过程中，印刷机能够对输送的卷纸进行印刷，导向架能够将印刷好的卷纸导向输送到切割箱内部，切割箱内部的传动机构能够带动卷纸平整输送，切割机构能够对卷纸进行切割，从而能够对卷纸进行连续印刷切割，从而能够提高印刷生产的效率。

摘要： 本实用新型公开了英语教材放置架技术领域的一种英语教材用放置架，包括底板，所述底板的顶壁固定安装有安装筒，所述安装筒的内腔中固定安装有电动推杆，所述电动推杆的活塞杆的顶壁固定安装有固定板，所述固定板的中部顶壁铰接有放置架板，所述放置架板的底端板体固定连接有第一限位板，所述放置架板的右侧壁抵接有英语教材，本实用新型通过手柄、螺纹杆、滑块、夹板、压书板，可通过转动手柄实现对英语教材的夹持效果，可有效防止教材的掉落，同时压书板可以有效解决教材因自身的书本张力而导致的自然合拢，该英语教材放置架可以有效的提升教师的教学质量，极大的减轻了教师在教学过程中的工作负担。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教材用印刷装置，包括固定框，所述固定框的一侧外壁上通过螺栓固定连接有第一电机和第二电机，所述第一电机位于第二电机的上方，且第一电机的一端通过转轴转动连接有第一转杆，所述第一转杆的一端焊接有印刷筒。该英语教材用印刷装置，通过组合式的印刷套，可以根据英语教材所需的内容将不同的字母模型组合在一起，实现单词和句子的组合，进而实现后续的批量化印刷，也降低了印刷模板的制作成本，提高印刷装置适应性的同时降低了英语教材的印刷成本，另外，通过墨水筒将墨水进行稳定均匀的输送，保证英语教材印刷处的字迹清晰，避免字迹模糊，保证英语教材后续使用的质量。