中华民族传统文化
中华民族传统文化的相关文献在1986年到2022年内共计1213篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文1213篇、专利文献9040篇;相关期刊784种,包括台声、教育艺术、武当等;
中华民族传统文化的相关文献由1180位作者贡献,包括侯剑、于智敏、任继愈等。
中华民族传统文化
-研究学者
- 侯剑
- 于智敏
- 任继愈
- 何卫东
- 刘华
- 包雅俊
- 吴波
- 周超凡
- 周颖
- 姚志强
- 岳红
- 弓克
- 张开城
- 张志明
- 张晓青
- 张逸美
- 徐学华
- 徐波
- 徐颂陶
- 李忠孝
- 李捷
- 李新
- 李艳梅
- 李黎莉
- 杨子江
- 杨敬民
- 林木
- 樊华
- 段菊荣
- 毛进伟
- 汪锡鹏
- 王志强
- 王忠伟
- 王涛
- 王炳生
- 王畅
- 王秀杰
- 白鸿顺
- 符孟标
- 罗艳球
- 肖春晓
- 蒋力华
- 袁家方
- 许红萍
- 贾娜
- 赵春芬
- 赵雪
- 邹山川
- 金志茹
- 钟芳
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范基公
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摘要:
中华民族传统文化具有鲜明的文化特色,历史悠久,内涵博大精深。范老师认为,一定要坚守和传承我们自己的民族文化,要有文化自觉,要有文化自信。
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殷云
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摘要:
全国政协委员、广东省新的社会阶层人士联合会会长黄西勤认为,目前老字号仍然存在顶层设计不足、品牌管理制度缺失、生存空间受限、文化开发不够、经营管理落后等问题。2006年,商务部重启老字号工程,并正式明确,老字号是指“历史悠久、拥有世代传承的产品、技艺或服务,具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴,取得社会广泛认同,形成良好信誉的品牌。”各省区市也相继开始认定地方老字号。老字号对于发展我国工农业生产、繁荣市场、振兴经济、弘扬祖国优秀传统文化、振奋民族精神等起到了重要作用,产生了深远影响。
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王开荣(文/图);
严晓素
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摘要:
茶树(Camellia sinensis(L.)O.Kuntze)属山茶科山茶属植物,喜温耐阴,常绿长寿,原产于中国,分布于中国秦岭以南的广大山区。茶树在云贵川等地为高数十米、粗数人合抱的乔木,而在江南地区则是稍高于人的小乔木或灌木。自西汉以来,中国开始把茶作为饮料作物加以利用,至今茶已成为深植于中华民族传统文化的“国粹”,也是当今世界三大饮料之首。
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丁一;
余东芳(指导)
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摘要:
名著是中华民族传统文化的瑰宝,我们要将传统文化发扬光大。今天,余老师带领我们做了一个有趣的游戏--“名著传真”。规则是:队长从老师手中抽一个题目,然后通过肢体语言和拟声词表达出来,队友将接收到的信息往下传递,类似于“你演我猜”。要求参与的同学接到指令之前不准回头看,活动进行中不准交谈,最后一位同学说出自己所接收到的信息。
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摘要:
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户疃瞳日,总把新桃换旧符。”自古以来,春节对于每一个中国人来说,都有着不同寻常的意义。也承载若值得回味的记忆。在2022年农历虎年春节到来之际,河南省自然资源人用笔墨写下真情,以不变的初心守护传统的年味。传承中华民族传统文化,也道出了对盛世的祈愿。
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陈敏
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摘要:
川剧是中华民族传统文化的瑰宝,但近年来却面临衰退甚至消亡的危机。川剧的命运也是我国大多传统戏曲命运的缩影。文化部统计数据显示,戏曲种类在1983年有373个,而到目前只剩下了200余个。业内专家估计未来戏曲剧种的消亡还会加速,传统戏曲传播和发展现状不容乐观。这些艺术是去是留?它的当下价值如何体现?这些都值得我们深思。
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周进鹏
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摘要:
古诗词是中华民族传统文化的结晶,其承载着整个中华民族的精神品质。所以,在小学语文古诗词教学中,教师应改变传统的教学思路,通过多样化的教学方法,引导学生充分理解古诗词的含义和情感,进而有效培养学生的语文素养。一、小学语文古诗词现状(一)重视死记硬背,缺乏兴趣引导在小学语文古诗词课程中,很多教师受传统教育的影响,依旧采用传统的灌输式教学方法进行古诗词的教授,并且认为只有对古诗词进行多读多背才能领悟其中的内涵。
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陈相
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摘要:
红色文化作为中华民族传统文化的组成部分,是中国共产党在革命建设中形成的宝贵财富,蕴含着浓郁的革命精神和厚重的历史文化。文创产品是指以文化元素为依据,借助现代技术手段和人的创造力,将文化融入其中所形成的高附加值产品,是文化的重要宣传载体。
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魏鑫余
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摘要:
中华水文化在中华民族传统文化中占据着重要的地位,我国目前对于中国水文化的建设和传播的工作重视程度非常高,我国要充分利用中华水文化平台,将中国引以为豪的生态文明故事广泛传播。高校是人才培养的重要场所,高校在教学的过程中要将中华水文化与课堂紧密融合,让学生对中华水文化有更多的了解,增强学生对中华水文化的文化自信,实现其更好地继承与传播。因此,如何科学有效的将中华水文化融入到大学英语教学中,提高未来人才的文化自信是我们目前关注的问题。
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李卢
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摘要:
京剧,作为我国最具代表性的戏曲表演艺术之一,其具有鲜明的民族特色和高度的美学成就,既是中华民族传统文化的重要表征,也是国人对文化认同的重要符号。京剧表演艺术,从诞生到发展成熟历经二百多年的历史,经众多京剧表演艺术前辈和京剧教育家多年的不懈实践与研究,培养了一代代优秀的京剧人才。从京剧老旦行当人才培养的视角出发,结合中专六年教育所涉及的“准技”“竞技”“精技”三个层面入手,结合自身教学实践和理论总结,探索京剧人才培养模式,试图对京剧艺术人才培养在中专教育阶段进行多层次、全方位的解析。