激发求知欲

摘要： 求知欲就是学生对某个学科浓厚兴趣所带来的对知识的强烈渴望,是学科学习兴趣的行为表现.它是学习兴趣,又比学习兴趣更持久,更积极主动.科学地认识求知欲对于保持求知欲和激发求知欲具有积极意义,在此基础上,教师要通过善于释放学科本身的魅力,提高课堂教学魅力和教师个人魅力,丰富教学方式等策略充分激发学生的求知欲,让学生更加主动深入地学习,从而提高高中生物教学的整体质量.

摘要： 求知欲就是学生对某个学科浓厚兴趣所带来的对知识的强烈渴望,是学科学习兴趣的行为表现。它是学习兴趣,又比学习兴趣更持久,更积极主动。科学地认识求知欲对于保持求知欲和激发求知欲具有积极意义,在此基础上,教师要通过善于释放学科本身的魅力,提高课堂教学魅力和教师个人魅力,丰富教学方式等策略充分激发学生的求知欲,让学生更加主动深入地学习,从而提高高中生物教学的整体质量。

摘要： 博物馆被视为“儿童呆重耍的教育资源之一和最值得信赖的器物信息资源之一”博物馆可以为幼儿创造良好的科学探索环境,幼儿可以亲身体验博物馆的各类场景,在游戏、操作中更好地了解科学知识,激发求知欲和创新意识怎样充分利用博物馆的教育资源,丰富幼儿园的教育内容,使教学活动达到“寓教于乐”的境界是幼儿园博物馆教育亟待解决的问题。幼儿园所在区域,有一所自然博物馆。

摘要： 教育家赞可夫说过:“学生积极的情感、快乐的情绪,能使精神振奋,思维活跃,容易形成新的想象与联系。而消极的情绪,则抑制学生的智力活动”。心理学家认为“培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口”,故学起源于思,思起源于疑,思维是由问题引起的,问题是激发求知欲,是培养学习中兴趣的内驱力。

摘要： 新课改背景下,小组合作学习模式以发挥学生主体地位、培养自学能力、激发求知欲、提高创造思维的能力和学习效率等诸多优势,得到了广泛的应用。在小学英语教学中,小组合作学习形式的应用,也为提升教学效率发挥了重要作用。但是,不可否认,在英语教学中,小组合作学习形式的开展由于受多种因素的制约,还存在一些问题,影响了教学效率的提升。基于此,找出存在的问题,制定解决对策,是当前小学英语教师所面临的重要课题。

摘要： 学习本就是为了更好的生活,但两者本就是一体的,学习本就在生活其中,只是因为两者的差距,学生下意识的将其分化,这直接导致了学习变得越来越枯燥,生活变得越来越有趣。这种情况下,想要改变学生对学习的态度,就必须让学习和生活结合在一起,而这个结合不是让生活中的放松运用到学习中,而是让生活将学习包裹,让生活的有趣将学习的无聊打消,生活化教学就是这么来的。且生活是学生最熟悉的状态,在进行学习的时候,求知欲会得到充分激发,学习效率也会得到一定的提升。

摘要： 本发明公开了一种SP多向分束器，该SP多向分束器包括：二氧化硅基底及金膜，金膜镀于二氧化硅基底上；在金膜上设置有阵排列的悬链线单元，在行方向上的排列周期为：一个SP波长，在列方向上的排列周期为：半个SP波长，其中，悬链线单元的腰宽为(m‑0.5)λsp，m的取值为正整数，开口大小为λsp，悬链线单元沿行方向开口。基于悬链线结构来构建分束器，悬链线结构具有几何位相连续调控的功能，且几何相位与坐标关系为线性关系，同时悬链线结构在X轴方向也具有不对称性，因此与光波的相互作用形式更为复杂，能够支持更多的电磁模式，各种模式的叠加为高效SP定向调控提供了可能。

摘要： 本发明涉及一种碱激发剂、碱激发凝胶材料、混凝土和混凝土的制备方法。以重量份计，所述碱激发剂的制备原料包括：硫酸盐7‑18份；磷酸盐3‑14份；生石灰10‑15份。采用廉价的生石灰、磷酸盐和硫酸盐作为三元体系碱激发剂，极大地降低了碱激发胶凝材料的成本，且施工性能好，制备的混凝土凝结时间可控，强度高，无开裂现象。

摘要： 一种碱激发剂干粉、碱激发胶凝材料及制备碱激发胶凝材料的方法，旨在克服现有技术中用于激发活化固废的碱激发剂为水玻璃时，固态水玻璃不易溶解，液态水玻璃粘稠且体积大，不利于应用的缺点。碱激发剂干粉包括：废玻璃粉末和碱金属氢氧化物；以重量份计，碱激发胶凝材料包括：12‑60份的含硅酸盐和/或硅铝酸盐的固废、40‑88份的碱激发剂干粉和30‑100份的水；制备胶凝材料的方法包括：一、将固废和碱激发剂干粉混合均匀；二、将水和流变助剂混合液体加入到步骤一的混合固体中，得到碱激发胶凝材料。本发明的碱激发剂为废玻璃粉末与固体碱金属氢氧化物，相比固态水玻璃易应用，相比液态水玻璃体积小，且成本低并有效利用了废玻璃。

摘要： 本发明公开了一种面向模式的非功能需求知识精化方法，涉及需求工程和知识图谱精化领域，其特征在于，通过将建立的非功能需求知识图谱进行扩展得到具有模式集的四元组集，读取所述四元组集进行预处理并初始化实体、关系和模式的表示向量，利用投影矩阵把实体和关系的向量投影到模式空间得到评分函数，同时检测非功能需求知识图谱中的层次结构计算获得层次约束间距，再结合评分函数获得损失函数，采用随梯度下降法对知识图谱嵌入向量进行优化训练得到表示向量，根据表示向量和评分函数进行知识补全和知识查错。本发明在知识图谱中增加了模式，并引入层次结构进行优化，提高了知识精化的质量，确保了重用知识的正确性和完整性。

摘要： 本发明提供一种碱激发铜渣基透水混凝土的制备方法以及碱激发铜渣基透水混凝土。该方法包括：(1)分别将铜渣、电石渣干磨，得到铜渣粉、电石渣粉；将赤泥破碎，再干磨，得到赤泥粉；(2)取195‑205重量份铜渣粉、95‑105重量份水，加入0.1‑0.2重量份减水剂，湿磨15‑25min，得到铜渣浆料，记作浆料A；取80‑83重量份赤泥粉，160‑165重量份水，湿磨20‑40min，得到赤泥浆料，记作浆料B；(3)将酒石酸铵、硫酸钠、木质磺酸盐、羟丙基甲基纤维素以及木质纤维按照1:2:3:1:1的比例混合，制备增强剂；(4)分别取电石渣粉20‑40重量份、A浆料50‑60重量份和B浆料30‑40重量份、碳酸钠2‑8重量份、水5‑15重量份、增强剂2‑3重量份、减水剂1‑2重量份、河沙120‑160重量份和铜渣粉40‑80重量份、煤矸石250‑350重量份，搅拌均匀。

摘要： 本发明涉及光纤光学及共振谱显微光谱探测领域，为抑制实芯光纤的非线性效应，避免四波混频背景的干扰，实现CARS信号的激发，本发明，集成平面超构透镜的CARS激发探针激发方法和装置，包括相干反斯托克斯拉曼散射CARS激发源、二向色镜、光纤耦合镜、空芯反谐振光纤、平面超构透镜、滤光片、信号采集和处理系统；CARS激发源发出的泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光经二向色镜、光纤耦合镜进入空芯反谐振光纤的一端，泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光在空芯反谐振光纤中正向传输，空芯反谐振光纤的另一端面集成有平面超构透镜，激发CARS信号。本发明主要应用于CARS激发装置设计制造场合。

摘要： 本发明涉及一种用于碱激发胶凝材料的有机‑无机复合碱激发剂及其制备方法，所述复合碱激发剂原料组分及其质量份配比如下：碳酸钠285‑300份，硫酸钠71‑75份，半水石膏21‑25份，轻质石粉7‑15份，有机碱溶液275‑300份，水316‑335份。本发明提供的有机‑无机复合碱激发剂具有较低的碱度，不会对人体和环境造成危害，通过无机碱激发和有机物促进矿物相溶出的协同作用，具有很好的激发效果，在满足P.O 52.5的强度标准的同时，也不会因为碱度过高发生碱集料反应产生安全隐患，且稳定性好，成本低。

摘要： 控制/增强植物的生理过程，改善农作物的活力、收获量、品质和收获后的保存性。将以包含外源性激发子和内源性激发子作为特征的植物活力剂应用于植物。

摘要： 一种用于荧光显微镜的激发光源以及控制该激发光源的方法，所述激发光源包括：基板以及依次布置在所述基板上方的发光二极管、滤光片以及球形透镜，其中：所述发光二极管的一侧被安装在所述基板上，所述发光二极管的另一侧布置有所述滤光片，至少所述球形透镜被布置在一个透镜套管中，所述球形透镜布置在所述透镜套管远离所述基板的一端，所述发光二极管射出的光经过所述滤光片和所述球形透镜从所述透镜套管中射出。本发明还提供一种包括上述激发光源的荧光显微镜。所述荧光显微镜能够代替目前荧光显微镜大型且昂贵的分光组件，降低了成本，提高了便携性，还可通过使用不同波长的发光二极管满足多种应用场景需求。

摘要： 本发明提供一种用于皮下无创检测的激发光模组，包括沿光路设置的激光器、波前调节部件和聚焦部件，所述激光器用于发出激发光，所述激发光经皮下生物标志物的发射或折射后发出信号光；所述波前调节部件包括依次通信连接的波前传感器、控制器和可变形镜；所述激发光经准直后入射到所述可变形镜，经可变形镜反射后再进入所述聚焦部件，经所述聚焦部件在皮下聚焦。结构简单，利于尺寸小型化。成本低，改善了波前失真情况，实现高效的皮下特定位置的激发，也提高收集效率。本发明的激发方法因采用本发明的激发光模组而具有相应优势，有利于皮下无创检测技术的进一步推广应用。