中俄合作办学

摘要： 黑龙江省对俄合作办学具有办学项目多、起步早、发展快、办学模式多样的特点,通过对双方合作办学数据的梳理发现,存在办学项目和单位比例失衡,合作院校地域分布过于集中,优质教育资源引进不足,合作办学监管与保障不力等问题,需要各高校寻找新的合作办学模式创新人才培养,推动合作办学手段更新,实现优秀教学资源的调配,激发学生的留学热情,培养高层次国际化专业人才,为其他地区高校对外合作办学起到示范、启示作用,进一步服务于“一带一路”的建设。

摘要： 近年来,中国大学的音乐教育发展迅速,但这种现状带来了许多问题。本文探讨了中俄音乐教育合作的主要问题,包括中俄音乐教育合作现状、中俄师资的配备、日常教学中存在的问题以及解决办法和对策。根据该研究,中俄合作教育有几个有利条件,比如师资力量雄厚,以及学生的视野开阔,但同时,有必要深化合作,制定更具体的方案和战略,以应对教育和教学的实际情况。

摘要： 中俄合作办学模式对高校俄语人才培养和专业建设既是机遇,更是挑战。我们应积极把握发展契机,更新教育观念、服务国家和社会需要,深入探索契合市场需求的人才培养创新机制,以合作办学项目为抓手,在培养模式、课程教学、评价体系、师资建设、学生激励、校企合作等方面进行改革,为国家培养具有国际化视野和跨文化交际能力的高素质复合应用型俄语人才,摸索出具有俄语专业发展之路,更高效、更优质的人才培养模式,解决人才培养过程中的供需不平衡问题。

摘要： 随着我国高等教育面向世界发展并与国际接轨,中俄合作办学蓬勃发展,人才需求类型和趋势发生转变,由此对俄语教学提出了新要求。以产出导向教育理念为引领,分析中俄合作办学框架下理工俄语教学存在的主要问题,实施以学生为中心、以专业学习需求为主导的理工俄语教学逆向设计,进行基于雨课堂的线上线下混合式教学模式探索。同时,利用现代化信息技术,通过对教学全过程的数据反馈与数据驱动,实现对教学效果和学习产出的全程质量监测,从而促进教学活动获得持续改进,学生的俄语实践应用能力得到有效提升。

摘要： 中俄合作办学区域特色是高校立足地缘优势和自身优势,在长期的合作办学实践中逐渐凝练形成的优良的、独特的、被社会认可的整体办学风格和个性风貌.内蒙古边境高校中俄合作办学区域特色的构建具有提升高校教学质量和国际化办学水平、增强高校核心竞争力和影响力、助力推进"中蒙俄经济走廊"建设的实践价值.当前,内蒙古边境高校中俄合作办学存在发展规模较小、特色专业不足、人才培养模式单一、课程实践性不强等现实问题,应坚持政治方向与特色发展并重、学习借鉴与自主创新结合、选择突破与整体优化贯通、质量提高与服务社会统一的原则,从明确办学定位和人才培养目标、打造多元融通人才培养模式、构建跨境、教融合课程体系、完善育人质量风险控制体系等环节加强特色建设,提质增效,促进内涵式发展.

摘要： 中外合作办学是我国引进优质高等教育资源的重要方式。近年来,中俄人文交流机制极大地推动了中俄高校间的合作,各类高校教育联盟相继成立。新冠肺炎疫情在一定程度上推动了双方教育教学新路径的产生和发展,促进了线上教学的快速发展。文章阐述了哈尔滨音乐学院在积极深化中俄合作办学改革方面的举措,并论述了后疫情时期音乐类院校线上教学模式的基本形态,以探索后疫情时期中俄线上课堂教学的新路径,为进一步推动中俄合作办学提供一定借鉴。

摘要： 随着信息技术的快速发展,混合式教学模式被广泛应用于外语教学中.基于中俄合作办学"专业+俄语"培养模式下俄语精读课程特点,探究应用线上线下混合式教学模式,弥补传统课堂教学不足,改善教学效果,培养学生自主学习能力和创新发展意识,推动先进的互联网技术与线下教学的深度融合.

摘要： 中俄合作办学区域特色是高校立足地缘优势和自身优势,在长期的合作办学实践中逐渐凝练形成的优良的、独特的、被社会认可的整体办学风格和个性风貌。内蒙古边境高校中俄合作办学区域特色的构建具有提升高校教学质量和国际化办学水平、增强高校核心竞争力和影响力、助力推进"中蒙俄经济走廊"建设的实践价值。当前,内蒙古边境高校中俄合作办学存在发展规模较小、特色专业不足、人才培养模式单一、课程实践性不强等现实问题,应坚持政治方向与特色发展并重、学习借鉴与自主创新结合、选择突破与整体优化贯通、质量提高与服务社会统一的原则,从明确办学定位和人才培养目标、打造多元融通人才培养模式、构建跨境、教融合课程体系、完善育人质量风险控制体系等环节加强特色建设,提质增效,促进内涵式发展。

摘要： 在国家高等教育国际化进程中,美术学科中俄合作办学有着良好的交流基础,在美术学科建设过程中起到过积极的建设作用.随着国际办学在发展中的逐渐规范,"依法办学""退出机制""提质增效"等措施的提出,促进了新时期美术学科中俄合作办学走上抓机遇,转方式、调结构,适发展的道路.提出中俄合作办学应围绕区域特色产业和学科根本问题,有策略、有方法的提高教学实践和课程实践质量,应对后疫情时代线上线下教学新情况,建立中国特色国际课程新模式,跟上国家的发展步伐,支撑国家高等教育的"双一流"建设.

摘要： 中俄合作办学自开展以来,为高等教育做出了突出贡献.作为中俄合作办学的重要环节,俄语教学直接影响办学效果的优劣.本文以江苏圣理工学院-中俄学院为例,分析中俄合作办学模式下俄语教学面临的问题,为处于合作办学下的俄语教学提供方法建议.

摘要： 近年来,在一带一路建设背景下,中俄两国元首频繁会晤,开展项目对接、落地建设,两国共同致力于深化全面战略协作伙伴关系,有力促进了中俄关系发展,俄罗斯已成为中国“一带一路”建设的重要战略伙伴;双方政治互信水平不断提升,中俄关系已成为睦邻友好的典范,两国高层重视民心相通,积极搭建人文交流平台;民心相通、教育先行,随着教育国际化进程,中外合作办学在推动一带一路建设、推进中外人文交流方面不可替代的作用,中俄合作办学近年来引进优质教育资源,展现了良好的发展态势,并且示范性办学机构深圳北理莫斯科大学已于今年招生,开启了中俄高等教育合作办学新篇章,推动了各项事业的快速发展,在促进教育对外开放、人文交流机制建设方面发挥了积极的促进作用;虽然中俄合作办学具有良好的基础,目前项目数量很多,但也存在着相关法律法规和政策不配套、定位层次偏低、生源语言基础差、培养模式单一等共性问题,积极思考上述问题有助于中俄合作办学的健康发展.目前中俄合作办学进入提质增效新阶段,中俄围绕“一带一路”建设开展合作,一带一路引领中俄关系走向新高度,一带一路将成为巩固中俄世代友好新纽带.

摘要： 本发明公开了一种中俄木材电子商务平台的中、俄文互译系统，涉及互译系统技术领域，包括壳体，所述壳体的背面活动连接有后板，所述后板正面的中部开设有扬声器，所述后板的正面且位于扬声器的左侧活动连接有复合视频接口，所述复合视频接口的上方活动连接有视频接口指示灯，所述复合视频接口的左侧活动连接有HDMI接口。该中俄木材电子商务平台的中、俄文互译系统，内部供电电池为锂电池，实现电池可循环利用的同时也避免了废弃电池对环境污染问题的发生，节能环保，该中俄木材电子商务平台的中、俄文互译系统，通过外置扬声器及各类外接端口的设置，可轻松适配各种外接设备，提高了使用时的实用性和适用使用范围，增大了实际使用的价值。

摘要： 本发明公开了一种中俄贸易运输路线规划模拟装置，涉及贸易运输辅助设施技术领域，包括主支架，所述主支架的背面活动连接有挡板，所述主支架的正面活动连接有安装座，所述安装座的顶部活动连接有回程机构，所述主支架的背面活动连接有驱动电机，所述主支架的顶部活动连接有副支架。该中俄贸易运输路线规划模拟装置，具备可自动追踪光线入射角度和自动调节自身角度的优点，提高了光伏板的光电转换效率，通过自动追踪入射光线角度，可根据入射角度的不同自动调整自身的角度，保证光伏板与光线入射角度之间始终处于规定的范围，极大的提升了电力输出的稳定性。同时，节省了大量的人力，为贸易运输路线规划的模拟提供了有力的保障。

摘要： 本发明涉及中俄杂交刺参鉴定的KASP标记引物组合及其应用，属于分子生物学领域，所述引物组合为SEQ ID NO.1‑30所示。本发明还提供利用所述引物组合鉴定中俄杂交子代刺参或不同批次中俄杂交刺参群体和个体的方法，所述方法具体如下：采用SDS法提取刺参样品的DNA，以KASP标记进行待测样品SNP基因分型，判定标准为：群体检出率达到70％，为中俄杂交刺参群体‑“水院1号”刺参群体，所述的群体检出率为群体中至少有1个引物检出为杂合型的个体数占总检测个体的比例；其中至少有3个以上标记覆盖的个体样品为中俄杂交子代刺参或不同批次中俄杂交刺参，即为“水院1号”个体。所述标记引物能够成功鉴别中俄杂交刺参，鉴别率为100％。

摘要： 本发明一种减小量子阱中俄歇复合率的LED外延结构，涉及至少有一个电位跃变势垒或表面势垒的专门适用于光发射的半导体器件，该结构包括衬底、半导体材料缓冲层、N?型半导体材料、多量子阱层、P?型电子阻挡层和P?型半导体材料传输层；所述多量子阱层的材质为Al

摘要： 本发明提供一种具有中、俄文互译系统的中俄木材电子商务平台，为电脑客户端网站交流平台，其包括在线商铺板块、木材行情汇总板块、木材知识汇总板块、行业论坛板块、求职招聘板块、客户服务板块、设置板块。中俄木材电子商务平台的使用方法，a、打开浏览器，输入网址，进入网站首页；注册页面，登陆账号，使用前述各个板块。页面根据中俄IP地址或操作系统语言自动翻译并更换页面的中俄文字，或者，手动选择页面文字为中文或俄文。本发明独特地提供了一套完善的中文俄文翻译系统，能够根据中文、俄文进行准确、快速地翻译，并针对木材行业的专业术语进行优化，保证了识别率在99%或以上，正确率在95%以上，语义歧义率控制在0.5%以下。

摘要： 本发明涉及一种校园办学管理系统，包括服务器、校园端、学员端，校园端、学员端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、校园信息数据库、学员信息数据库、招生信息数据库、学员档案数据库、学员考勤信息数据库。校园端包括校园端注册登录页面、招生管理页面、学员档案管理页面、学员考勤管理页面。学员端包括学员端注册登录页面、在线报名页面、档案信息页面、考勤信息页面。本发明还公开了一种校园办学管理方法，包括注册登录、上传办学信息、反馈信息、查阅信息等过程。本发明采用基于电子信息网络的校园办学管理系统提高了针对未成年学员办学管理的效率，具有管理效率高的特点。

摘要： 本实用新型涉及语言对比讲解展示技术领域，且公开了一种中俄语言对比讲解展示装置，本体左、右两侧分别设有固定板，两组固定板分别与本体固定连接，其中一组固定板顶部设有延伸块，延伸块与其中一组固定板固定连接，连接杆为四组，四组连接杆底部分别设有锁止万向轮，四组锁止万向轮分别与四组连接杆固定连接，该实用新型，通过对此装置增设了连接杆、支撑杆、升降套筒、控制杆以及发动机，使此装置可以根据工作人员的需求进行调整高度，有效的提升了此装置的灵活性，通过对此装置增设了延伸块、固定套筒以及传动杆，使工作人员可以控制本体的收放距离，有效的提升工作人员对此装置的使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种中俄语言对比讲解展示装置，包括主体、存储箱和支架，所述主体的前方设置有滑动块，且滑动块的内部个贯穿有滑动杆，所述滑动块的右端面连接有板擦，且板擦的后方设置有板面一，所述存储箱设置于板面一的右侧，且存储箱的右侧设置有箱盖，所述主体的下端面连接有连接腿，且连接腿的下端面连接有万向轮，所述支架设置于主体的右侧，且支架的内部设置有板面二。本产品设置有板面二能够通过连接杆在支架内转动，使用者可以随意使用板面二的两面，本产品设置有万向轮，使用者可以方便地移动产品，并且接灰盒能够将接到板擦擦掉的粉笔灰，防止粉笔灰掉落在地上污染环境，接灰盒能够与主体之间拆卸，方便处理接灰盒接到的粉笔灰。

摘要： 本实用新型公开了一种中俄语言对比讲解展示装置，包括万向滑轮和书写板，所述万向滑轮的上方安装有支撑架，且支撑架的前端连接有金属软管，所述金属软管的顶端安装有小型射灯，所述书写板位于支撑架之间，且书写板的前端安装有固定夹，所述固定夹的下方设置有置物架，且置物架的下方安装有置物抽屉，所述书写板的内部设置有空腔，且空腔的内侧设置有滑槽，所述滑槽的左侧连接有抽拉板，且抽拉板上设置有滑道。该中俄语言对比讲解展示装置设置了滑槽、抽拉板、滑道和俄语卡板，方便教师进行俄语的教学讲解，减少了教师的书写工作，提升了教师教学的工作效率，同时便于对该装置重复使用，增强了该装置的便利性。

摘要： 本实用新型俄木材专业词汇翻译系统，包括服务器、客户服务平台；个人客户端、服务器、客户服务平台三者通过网络和/或电话方式实现互联。本实用新型中俄木材电子商务平台的实时中文翻译系统，能够根据中文、俄文进行准确、快速地翻译，并针对木材行业的专业术语进行优化，保证了识别率在99%或以上。经过定向和非定向的人工翻译校对，中俄木材电子商务平台自动翻译的正确率在95%以上，语义歧义率控制在0.5%以下。这项功能为中俄双方的沟通起到了桥梁作用，解决了中俄双方沟通的问题，对促进中俄交流方面有着显著的贡献。