游戏应用

摘要： 现阶段,随着我国教育体制改革进程的不断推进,新课程标准逐渐被深入应用到教学之中,学校在培养学生之时,不仅要关注学生学习成绩的提升,还要注重学生身心健康的全面发展,以此来为学生的后续成长奠定良好的基础。随着教育体制改革的不断深入,体育课程在教学组成中所占据的位置愈加重要。体育教师在进行授课的过程中将游戏教学方式应用在课堂之上十分有必要,利用游戏的方式展开教学,可以使学生在参与游戏的过程中熟练地掌握体育技能,与此同时,还有利于学生快速地掌握学习体育技能的方法。该文主要以游戏在体育课中的应用为着笔点,对利用游戏促进学生对篮球运球技术掌握的相关内容进行简要探讨及分析,以期为业内教育人员提供参考。

摘要： 以往我们推荐的大多是以游戏应用为主的产品,价格普遍较高。对于以办公和学习为主要应用需求的消费者来说,如果购买笔记本电脑或DIY台式机,他们更注重产品的性价比,对性能的要求不是特别高,能流畅运行Photoshop、Office等办公软件,能玩《英雄联盟》《CS:GO》之类的网游即可。本期,我们带来的一套DIY配置和两款笔记本电脑,就能满足用户在日常办公和学习时的需求。

摘要： 在素质教育的背景下,体育教学的重要性逐渐显现出来。随着信息技术的飞速发展,"互联网+"概念的提出,互联网技术在教育行业的应用越来越广泛。在实际的教学过程中,教师可以利用互联网技术与体育教学方法相结合,提高初中体育课堂教学效率。初中体育教学在中学教学过程中占有重要位置,现阶段的初中体育教学过程中存在很多问题,导致学生进行体育学习积极性不高,怎样提高教师初中体育教学效率是体育教学的一大难题。体育游戏在体育课堂中的应用有效解决了这一难题,让体育课变得更加有趣味性、增加学生体育课堂参与度、全面提高中学生的体育素质。本文从体育游戏在初中教学课堂上应用的重要性、现阶段初中体育课堂应用体育游戏的问题、体育游戏在初中体育课堂教学中的应用方法三个方面进行研究和分析。

摘要： 国家下发并落实“双减”政策,切实给广大中小学生们减轻了课业负担和精神压力,与此同时,也给各学科教学改革提出新的要求,对身处教学一线的学科任课教师提出新的要求。本文尝试就如何在“双减”背景下充分运用游戏等手段提高小学语文课堂素质教育进行了分析。

摘要： 爱玩游戏几乎是每一个孩子的天性,假如我们将游戏与教学相结合,势必能让教学内容变得更加有趣。基于此,越来越多的教师尝试着将游戏应用到英语实际教学中。一、将教材知识设计成游戏内容教师在课堂上,可以尝试着将教材知识设计为游戏内容。以译林版小学英语六年级上册第三单元"Holiday fun"为例,该单元里面有很多短语是涉及介词或动词搭配的,如"visit my aunt"以及"visit the Shanghai Museum"中的"visit",前一个短语译为"拜访我的阿姨",后一个短语译为"参观上海博物馆",虽然"拜访"与"参观"在汉语里是两个不同的词汇,但在英语中都是用"visit"来表示。还有"near Star Lake"的"near""catch a big fish"的"catch"等,其中的动词或者介词都是需要着重注意的。

摘要： 学龄前儿童的科学教育活动是幼儿启蒙的重要课题,围绕着幼儿自身的情况展开,通过自己对外界事物的感知、观察,发现科学知识的窍门,从而寻找答案的过程。在科学教育活动的培养中,应该率先通过游戏的运用培养儿童科学的态度,激发他们的好奇心和兴趣,奠定良好的科学实践习惯。本文重点探析了学龄前儿童科学教育活动中游戏的应用,并提出了相应的创新路径。

摘要： 一直以来,我们大多数时候都在和玩家分享关于游戏应用的一些装机配置推荐。的确,对绝大多数电脑玩家来说,游戏是电脑应用的主旋律,无论经常或是偶尔。但对经常与电脑为伴的玩家来说,还有一类人群同样对配置、性能有着非常高的要求,甚至在很大程度上,他们对电脑性能的“特殊”高要求还超过了游戏玩家。这群人,我们通常将其称为—设计创作者,在很多时候,我们也将这群人常使用的电脑程序叫做“专业软件”。这群人,平时会怎样用电脑?

摘要： 新课程改革下,中学的体育教学不仅要求强调学生 的主体性,而且还需要提高教学效果。在教室里学习体育运动不 仅是学习运动技能。许多老师已经意识到 “娱乐”的重要性。为了 促进体育教学效率和质量的提高,我们需要调动学生参与体育 教学的积极性,为他们营造轻松愉快的学习氛围。体育游戏是学 生非常喜欢的一项运动。使用体育游戏可以合理地放松学生的 身心状况,缩短师生之间的距离,更好地促进学生的健康全面发 展。在教学实践中,作者简要讨论了体育游戏在中学教育中的作 用,并对体育游戏在中学体育中的应用进行了深入的讨论。

摘要： 兴趣是学生最好的老师,而小学是英语教学的黄金时期,这个年纪的学生模仿能力强,有巨大的学习潜力,而生动有趣的教学模式可以使学生对英语产生浓厚的学习兴趣。随着现代教育的高速发展,学习英语的学生越来越低龄化,对于学习英语缺乏求索精神,怕说错话抗拒学习英语,久而久之,对于主动学习英语的意识越来越弱,口语能力差,英语水平不断降低,最终形成哑巴式英语。英语游戏教学就可以大大改善学生学习英语的缺点。

摘要： 作为小学英语课堂教学中教师经常应用的教学方式之一,游戏可谓是备受学生欢迎。游戏可以有效地调动学生的课堂学习兴趣,增添课堂教学氛围,让学生能够在兴趣的引导和游戏的乐趣中不断汲取英语知识,提高教师的教学质量。教师应对课堂游戏进行客观的看待和分析,利用多样的方式最大程度体现游戏的应用优势。

摘要： 提供一种能够使用户利用作为与游戏机不同的客户端装置的网络终端装置来与游戏机同样地进行游戏的游戏系统。游戏系统包括服务器装置、游戏机以及网络终端装置，在游戏机中安装有游戏机程序(301)，该游戏机程序(301)使游戏机的控制单元(30)分别作为使用户进行游戏的单元以及与服务器装置协作来识别用户并从服务器装置接受规定的服务的提供的单元而发挥功能，在该游戏系统中，在服务器装置中设置有执行游戏机程序(301)来使该控制单元(20)作为使上述游戏进行的单元以及接受上述服务的提供的单元而发挥功能的虚拟游戏机控制部(24)，在网络终端装置中设置有使该终端装置作为对于虚拟游戏机控制部(24)的远程输入输出装置而发挥功能的输入输出控制部(41)。

摘要： 一种使用便携式游戏装置来记录或修改在主游戏系统上实时运行的游戏或应用。提供用于使用户能使用手持设备与交互式应用相接口的方法和系统。根据本发明的实施例，在显示器上呈现交互式应用的主视频流。同时，将该交互式应用的数据供应传输到手持装置。在手持装置上处理该数据供应以便产生在该手持装置上呈现的辅助视频流。在呈现辅助视频流的同时在手持装置上接收交互式输入。该交互式输入被应用于设置虚拟标签，该虚拟标签定义当交互式应用的状态达到预定配置时将要被呈现到显示器上的事件以便由交互式应用触发该虚拟标签的执行。

摘要： 本发明涉及一种使用便携式游戏装置来记录或修改在主游戏系统上实时运行的游戏或应用，提供用于使用户能使用手持设备与交互式应用相接口的方法和系统。根据本发明的实施例，在显示器上呈现交互式应用的主视频流。同时，将该交互式应用的数据供应传输到手持装置。在手持装置上处理该数据供应以便产生在该手持装置上呈现的辅助视频流。在呈现辅助视频流的同时在手持装置上接收交互式输入。该交互式输入被应用于设置虚拟标签，该虚拟标签定义当交互式应用的状态达到预定配置时将要被呈现到显示器上的事件以便由交互式应用触发该虚拟标签的执行。

摘要： 本发明公开了一种游戏系统和游戏平台，该游戏系统和游戏平台均包括可向定位系统请求并获取通信终端位置信息的位置查询单元。本发明还公开了一种游戏系统获取位置信息的方法，该方法是通信终端发送请求并从定位系统获取位置信息，然后返回位置信息至游戏服务器。本发明还公开了一种在游戏中应用位置信息的方法，该方法是游戏服务器获取通信终端的位置信息后，根据该位置信息和游戏设置实施游戏。使用了本发明的游戏系统、游戏平台和方法之后，游戏系统或平台具有查询通信终端位置信息的能力，并在游戏中应用了位置信息，从而为用户提供与游戏用户的位置信息相关的丰富多彩的游戏服务。

摘要： 一种游戏装置(1)，包括：保存管理按玩游戏者区别的关于游戏的故事情节进行状态的进行状态管理单元(21)；借助上述接收服务器(12)接收的接收邮件的发送源识别玩游戏者的玩游戏者识别单元(15)；分析接收邮件的文章内容，作为指令信息取得的指令取得单元(16)；判定与利用玩游戏者识别单元(15)识别的玩游戏者相对应的故事情节的进行状态，根据该判定的进行状态及上述指令信息处理关于游戏的故事情节展开的故事情节处理单元(18)；根据处理的故事情节展开，生成返回与上述指令信息相对应的应答信息的回复邮件的回复邮件生成单元(19)；借助上述发送单元(13)，将生成的上述回复邮件向识别的上述玩游戏者发送的回复邮件处理单元(20)。

摘要： 本发明公开了一种应用于游戏手环的表带、游戏手环及游戏控制方法。其中，表带包括带体，带体上设有体感传感器，体感传感器用于采集游戏玩家手部的运动信息，运动信息用于发送给手环主体、以使手环主体控制与其相匹配的移动终端中的游戏。在玩游戏时，玩家手部发出与游戏指令对应的动作，体感传感器可以采集游戏玩家的手部运动信息，以通过该手部动作实现对移动终端中游戏的控制，对带体上的空间进行了充分利用，使表带也具有操控游戏的功能，表带的利用率提高，实现了表带的多功能性，并非像现有技术中表带在游戏操控中完全闲置。同时，由于该表带在安装于手环主体后可以以手环的形式佩戴于手腕上，便于携带。

摘要： 提供一种能够使用户利用作为与游戏机不同的客户端装置的网络终端装置来与游戏机同样地进行游戏的游戏系统。游戏系统包括服务器装置、游戏机以及网络终端装置，在游戏机中安装有游戏机程序(301)，该游戏机程序(301)使游戏机的控制单元(30)分别作为使用户进行游戏的单元以及与服务器装置协作来识别用户并从服务器装置接受规定的服务的提供的单元而发挥功能，在该游戏系统中，在服务器装置中设置有执行游戏机程序(301)来使该控制单元(20)作为使上述游戏进行的单元以及接受上述服务的提供的单元而发挥功能的虚拟游戏机控制部(24)，在网络终端装置中设置有使该终端装置作为对于虚拟游戏机控制部(24)的远程输入输出装置而发挥功能的输入输出控制部(41)。

摘要： 一种使用便携式游戏装置来记录或修改在主游戏系统上实时运行的游戏或应用。提供用于使用户能使用手持设备与交互式应用相接口的方法和系统。根据本发明的实施例，在显示器上呈现交互式应用的主视频流。同时，将该交互式应用的数据供应传输到手持装置。在手持装置上处理该数据供应以便产生在该手持装置上呈现的辅助视频流。在呈现辅助视频流的同时在手持装置上接收交互式输入。该交互式输入被应用于设置虚拟标签，该虚拟标签定义当交互式应用的状态达到预定配置时将要被呈现到显示器上的事件以便由交互式应用触发该虚拟标签的执行。

摘要： 本发明涉及一种使用便携式游戏装置来记录或修改在主游戏系统上实时运行的游戏或应用，提供用于使用户能使用手持设备与交互式应用相接口的方法和系统。根据本发明的实施例，在显示器上呈现交互式应用的主视频流。同时，将该交互式应用的数据供应传输到手持装置。在手持装置上处理该数据供应以便产生在该手持装置上呈现的辅助视频流。在呈现辅助视频流的同时在手持装置上接收交互式输入。该交互式输入被应用于设置虚拟标签，该虚拟标签定义当交互式应用的状态达到预定配置时将要被呈现到显示器上的事件以便由交互式应用触发该虚拟标签的执行。

摘要： 本发明公开了一种游戏系统和游戏平台，该游戏系统和游戏平台均包括可向定位系统请求并获取通信终端位置信息的位置查询单元。本发明还公开了一种游戏系统获取位置信息的方法，该方法是通信终端发送请求并从定位系统获取位置信息，然后返回位置信息至游戏服务器。本发明还公开了一种在游戏中应用位置信息的方法，该方法是游戏服务器获取通信终端的位置信息后，根据该位置信息和游戏设置实施游戏。使用了本发明的游戏系统、游戏平台和方法之后，游戏系统或平台具有查询通信终端位置信息的能力，并在游戏中应用了位置信息，从而为用户提供与游戏用户的位置信息相关的丰富多彩的游戏服务。