混合式教学法

摘要： 将线上网络教学的形式和策略与线下实体课堂教学有机结合,这是混合式教学法的重要特点;在新冠疫情肆虐全球的形势下,混合式教学法也成为"停课不停学"的有效教学手段.在对混合式教学法的组织形式和原则进行分析的基础上,以"欧姆定律"一课为例,利用混合式教学理念开展教学活动进行了设计与实践研究,以期为相关教学和研究提供参考.

摘要： 线上线下教学的整合与发展,促进了教学理念的不断更新,使得学生个性化发展及综合素质培育成为了教育教学的重点。探究大中小学思政课一体化建设中混合式教学法旨在厘清其内在价值意蕴,通过建立翻转课堂与混合式教学法设计与应用研究工作坊、成立名师团队、构建培训课程、打造精品慕课,建构大中小学思政课一体化建设中混合式教学法的实施路径,以有效实现大中小学思政课一体化教学变革,切实提高大中小学思政课教学质量。

摘要： 目的:评价基于翻转课堂的混合式教学法在口腔组织病理学中的应用效果。方法:以口腔医学生为对象,随机分为实验组和对照组,分别采用混合式教学法和传统教学法,通过课终成绩、调查问卷分析教学效果。结果:混合式教学法可显著提高学生的成绩和自学能力。结论:混合式教学法能更好地提升学生的综合能力和学习效果。

摘要： 在“互联网+”的时代背景中诞生的在线教学和传统教学相结合的“混合式”教学模式是学校教育发展的机遇与挑战。“跨文化交际学”所涉及的不仅仅是一种语言的知识和文化背景,而是研究在不同语言以及不同文化背景下如何使交际双方顺利沟通,该课程的重要性、丰富性、复杂性决定了采用“混合式”教学法的必然趋势。本文以“跨文化交际学”为例,阐述了基于“两性一度”的“金课”标准下该课程采用的“混合式”教学法的重要意义,以及该课程线上及线下两套互为辅助的教学设计。

摘要： 医学生实习阶段临床带教多采用传统的“主题导向式”,存在学生参与度低、学生不能把理论知识很好地运用到实践中、学生动手能力差等弊端,在互联网+时代,利用信息技术融入教学,发现可以较好地解决以上问题。

摘要： 新文科背景下,中国法律史课堂教学打破传统教学法,采用课程教学融入思政元素,增强学生对中国文化自信。专题中部分内容切割为慕课,以问题层次化,形成教学问题链,培养学生的问题意识。法典中"变与不变,动静结合"的系统梳理,让学生易知其然,明白所以然。案例以慕课形式出现,因微视频内容的熟悉,课堂上的"案例比较、小组讨论"教学法等在教学中的灵活运用,加深学生对古代法律知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣和求知欲,教学效果和教学质量的得到改善和提高的同时,学生正确的世界观、人生观、价值观和文化自信也得以形成。

摘要： 课程质量直接决定人才培养质量,一流课程建设在人才培养中发挥着重要作用。教学团队从教学理念、课程教学团队、课程目标、教学设计、课程内容、教学组织、课程管理与评价方面着手推动课程建设,提升人才培养质量。

摘要： 基于宁夏医科大学在线学习平台与微信平台,将生理学教学分为课前、课中、课后3个学习阶段实施教改,以期探索出一种有效的线上与线下相结合的混合式教学模式,激发学生学习的积极性与主动性,进一步促进基础医学及其相关学科的教育教学改革。

摘要： 随着教育信息化的发展,国内高校积极探索了各类教学改革。根据教学实际情况,分析线上教学模式的现状与问题,结合布鲁姆目标分类法,采用翻转课堂等教学模式,设计“互联网+”时代“以学为主型”的混合式教学范式,并对如何进行线上线下教学方法的创新及教学方式的高度融合进行了研究。

摘要： 近代物理专题作为基础通识必修课程大学物理的延续课程,担当着帮助学生了解近代物理学的发展概貌、提高大学生的科学素养的教学目标.文章工作以固体物理基础与硅信息时代专题为例,结合注意力曲线特点,使用混合式教学方法和手段,理论与应用相结合,进行了固体物理基础和硅材料应用的智慧课堂设计.经多次教学实践,取得了良好的教学效果.

摘要： 通过在土力学课程教学中引入混合式教学法,实现学生学习资源、学习空间和学习方式的混合,把传统教学模式与在线教育的优势结合起来,促进实现"以教为主向以学为主转变"、"以课堂教学为主向课内外结合转变"和"以结果评价为主向结果过程评价结合转变"的教学模式转变,对于培养21世纪创新型人才具有重要意义.

摘要： 本文以《内经选读》为例,在教学中尝试应用蓝墨云班课平台与传统课堂相结合的混合式教学.这既发挥了教师的指导作用,又真正体现了学生的主体作用,获得了良好的教学效果.文中首先阐述了《内经选读》的混合式教学背景,并介绍了基于蓝墨云班课平台的混合式教学在课前、课中、课后的设计,最后对教学效果进行总结及展望.

摘要： 混合式教学通过将教师主导与学生主体有机结合,有助于培养学生的自主学习能力以及满足社会对土木类复合型人才的需求,但对教师能力和素质也提出了更高要求.根据兰州理工大学土力学混合式教学课程建设的要求以及课程自身的特点,以土中水渗流为实例,介绍混合式教学法在土力学教学中的应用,对课程设计、专题设计、教学内容设计、考核标准等方面进行具体介绍.

摘要： 本文主要通过具体实例介绍大学生创新能力的培养及实践过程.通过在电路、电磁场课程学习期间的混合式教学模式的学习,学生不仅收获了了专业知识,更重要的是改变了传统的学习模式,打破了固有的思维方式,拓宽了视野,提升了创新能力.并将这种创新精神付诸于实践,在国家级大学生创新创业项目申报与研究中斩获成果.

摘要： 本文主要通过具体实例介绍大学生创新能力的培养及实践过程.通过在电路、电磁场课程学习期间的混合式教学模式的学习,学生不仅收获了了专业知识,更重要的是改变了传统的学习模式,打破了固有的思维方式,拓宽了视野,提升了创新能力.并将这种创新精神付诸于实践,在国家级大学生创新创业项目申报与研究中斩获成果.

摘要： 本文主要通过具体实例介绍大学生创新能力的培养及实践过程.通过在电路、电磁场课程学习期间的混合式教学模式的学习,学生不仅收获了了专业知识,更重要的是改变了传统的学习模式,打破了固有的思维方式,拓宽了视野,提升了创新能力.并将这种创新精神付诸于实践,在国家级大学生创新创业项目申报与研究中斩获成果.

摘要： 本文主要通过具体实例介绍大学生创新能力的培养及实践过程.通过在电路、电磁场课程学习期间的混合式教学模式的学习,学生不仅收获了了专业知识,更重要的是改变了传统的学习模式,打破了固有的思维方式,拓宽了视野,提升了创新能力.并将这种创新精神付诸于实践,在国家级大学生创新创业项目申报与研究中斩获成果.

摘要： 2018年的春季学期,是电气工程学院杨文荣教授教学生涯中最忙的一个学期.本学期,她讲授的《电路理论基础》开始采用基于MOOC2.0的翻转课堂形式,小班授课,全程翻转.从教20余年中，她主讲本科生课程电路理论基础、电磁场、电工测量等，研究生课程电磁场理论及应用，博士生课程电气工程前沿讲座，留学生课程电网络理论等，一直扎根在教学一线。近几年，在互联网＋背景下，国家的教育理念和教学方法也出现了较大改变。以学生为中心的教与学，成为新的倡导教学理念。雨课堂、翻转课堂等教学方法，也为传统教学带来新的发展。“希望把课上得更好的”杨文荣，在混合式教学方法改革方面，又开启了新的研究和实践探索工作。“翻转课堂”在教学设计、教学准备、课下辅导、课堂讲授等各方面，对任课教师提出了全面挑战，但同时也让学生的状态由被动接受转变为主动学习、主动思考，成为课堂的主人，原本“满灌”的课堂“活”了起来。

摘要： 2018年的春季学期,是电气工程学院杨文荣教授教学生涯中最忙的一个学期.本学期,她讲授的《电路理论基础》开始采用基于MOOC2.0的翻转课堂形式,小班授课,全程翻转.从教20余年中，她主讲本科生课程电路理论基础、电磁场、电工测量等，研究生课程电磁场理论及应用，博士生课程电气工程前沿讲座，留学生课程电网络理论等，一直扎根在教学一线。近几年，在互联网＋背景下，国家的教育理念和教学方法也出现了较大改变。以学生为中心的教与学，成为新的倡导教学理念。雨课堂、翻转课堂等教学方法，也为传统教学带来新的发展。“希望把课上得更好的”杨文荣，在混合式教学方法改革方面，又开启了新的研究和实践探索工作。“翻转课堂”在教学设计、教学准备、课下辅导、课堂讲授等各方面，对任课教师提出了全面挑战，但同时也让学生的状态由被动接受转变为主动学习、主动思考，成为课堂的主人，原本“满灌”的课堂“活”了起来。

摘要： 2018年的春季学期,是电气工程学院杨文荣教授教学生涯中最忙的一个学期.本学期,她讲授的《电路理论基础》开始采用基于MOOC2.0的翻转课堂形式,小班授课,全程翻转.从教20余年中，她主讲本科生课程电路理论基础、电磁场、电工测量等，研究生课程电磁场理论及应用，博士生课程电气工程前沿讲座，留学生课程电网络理论等，一直扎根在教学一线。近几年，在互联网＋背景下，国家的教育理念和教学方法也出现了较大改变。以学生为中心的教与学，成为新的倡导教学理念。雨课堂、翻转课堂等教学方法，也为传统教学带来新的发展。“希望把课上得更好的”杨文荣，在混合式教学方法改革方面，又开启了新的研究和实践探索工作。“翻转课堂”在教学设计、教学准备、课下辅导、课堂讲授等各方面，对任课教师提出了全面挑战，但同时也让学生的状态由被动接受转变为主动学习、主动思考，成为课堂的主人，原本“满灌”的课堂“活”了起来。

摘要： 本发明涉及单一型混合式压电马达、双混合式压电马达及混合式压电马达组合，双混合式压电马达包括单一型混合式压电马达以及第二定子，第二定子可拆卸地与单一型混合式压电马达连接。单一型混合式压电马达包括转子、第一定子、第一扭转振动压电元件、第一纵向振动压电元件、第一隔板及第一连接件，第一连接件的一端连接转子、第一扭转振动压电元件、第一纵向振动压电元件及第一隔板。第二定子包括第二扭转振动压电元件、第二纵向振动压电元件、第二隔板及第二连接件，第二连接件可拆卸地与第一连接件的另一端连接，且第二连接件连接第二扭转振动压电元件、第二纵向振动压电元件及第二隔板。

摘要： 说明了一种经改善的能量供应电路。该混合式能量供应电路包括第一蓄能器和第二蓄能器。第一蓄能器是固态蓄电池。

摘要： 本发明涉及单一型混合式压电马达、双混合式压电马达及混合式压电马达组合，双混合式压电马达包括单一型混合式压电马达以及第二定子，第二定子可拆卸地与单一型混合式压电马达连接。单一型混合式压电马达包括转子、第一定子、第一扭转振动压电元件、第一纵向振动压电元件、第一隔板及第一连接件，第一连接件的一端连接转子、第一扭转振动压电元件、第一纵向振动压电元件及第一隔板。第二定子包括第二扭转振动压电元件、第二纵向振动压电元件、第二隔板及第二连接件，第二连接件可拆卸地与第一连接件的另一端连接，且第二连接件连接第二扭转振动压电元件、第二纵向振动压电元件及第二隔板。

摘要： 本文涉及风电技术领域，尤其涉及一种混合式直流耗能装置及混合式直流耗能控制方法，所述耗能装置包括多个耗能模块及与耗能模块串联的集中耗能电阻，耗能模块的进线端连接直流正极方向，所述耗能模块的出线端连接直流负极方向；所述耗能模块包括充电均压单元、旁路单元、电容单元、耗能支路；充电均压单元与所述旁路单元串联形成动态均压支路，动态均压支路与所述电容单元、耗能支路并联。本方案将旁路单元与耗能模块的控制进行解耦；通过虚拟消耗能量和耗能模块电容电压的分别排序，实现电容电压及耗散能量的均衡；可基于耗能模块整体耗散能量设计的方法，提升耗能支路耗能电阻的阻值，减小耗能支路的开关管的电流应力，降低装置造价。

摘要： 本发明的目的是针对现有技术需要设置独立过滤装置的技术问题，提供一种旋流混合式固液分离器以及旋流混合式混凝澄清装置，旋流混合式固液分离器包括进水管、旋流发生容器和出水管，旋流发生容器设有入口和出口，入口与进水管连通，出口与出水管连通，出水管管壁上开有出水口，出水管下端开口为出砂口；旋流发生容器内转动连接有叶轮;旋流混合式混凝澄清装置包括混凝澄清筒和上述旋流混合式固液分离器，在混凝澄清筒内从上至下依次设置清水区、混合区与污泥沉淀区，混合区内设有搅拌填料，固液分离器的出水口与混凝澄清筒连通，混凝澄清筒上设有与清水区连通的净水管；采用本发明液体混合更均匀，且泥沙等较重杂质能随旋流与水流分离。

摘要： 本发明公开了一种叶尖小翼、混合式叶片、混合式叶片制备方法及风电机组，该叶尖小翼包括叶尖小翼段和小翼混合段，小翼段包括连接部和叶尖部，连接部的第一端用于连接原叶片，连接部的第二端连接叶尖部，小翼混合段设置于连接部的表面，并向预设方向伸出；该混合式叶片包括原叶片、小翼延长段、小翼过渡段和叶尖小翼。本发明通过在原叶片增设小翼过渡段、小翼延长段和叶尖小翼，通过重整叶尖流场的气流，降低翼尖涡造成的诱导阻力，从而提高原叶片的功率，提升风电机组的品质；在同等条件下可以降低载荷、降低扫塔的风险；间接增加了叶片长度，使稍短的叶片同样具有竞争力，解决了目前不断加长的叶片的载荷高和存在扫塔风险的技术问题。

摘要： 本实用新型的目的是针对现有技术需要设置独立过滤装置的技术问题，提供一种旋流混合式固液分离器以及旋流混合式混凝澄清装置，其中旋流混合式固液分离器包括进水管、旋流发生容器和出水管，旋流发生容器设有入口和出口，入口与进水管连通，出口与出水管连通，出水管管壁上开有出水口，出水管下端开口为出砂口；旋流混合式混凝澄清装置包括混凝澄清筒和上述旋流混合式固液分离器，在混凝澄清筒内从上至下依次设置由填料隔板分隔的清水区、混合区与污泥沉淀区，混合区内设置有搅拌填料，固液分离器的出水口与混凝澄清筒连通，混凝澄清筒上设有与清水区连通的净水管；采用本实用新型液体混合更均匀，且泥沙等较重杂质能随旋流与水流分离。

摘要： 本实用新型公开一种混合式连接器壳体、混合式连接器和连接器组件。混合式连接器壳体包括内壳体，所述内壳体包括：后壳体；第一子壳体，其后端连接至所述后壳体的前侧，用于容纳连接器的第一线缆组件；和第二子壳体，其后端连接至所述后壳体的前侧，用于容纳连接器的第二线缆组件和第三线缆组件，所述第一子壳体和所述第二子壳体并排设置，且所述内壳体为一体成型件。在本实用新型中，混合式连接器的内壳体为一体成型件，因此，降低了混合式连接器壳体的制造成本，而且能够简化混合式连接器的结构和降低混合式连接器的组装难度。

摘要： 本实用新型公开了一种叶尖小翼本体、混合式叶尖小翼、混合式叶片及风电机组，该叶尖小翼本体包括主梁、蒙皮层和局部增强结构，蒙皮层铺设包覆于所述叶片小翼表面，局部增强结构设置于所述蒙皮层的预设位置，以增强叶尖小翼本体在预设位置的结构强度；该混合式叶尖小翼包括叶尖小翼本体和小翼混合段；该混合式叶片包括原叶片和混合式叶尖小翼。本实用新型通过在原叶片上增设包括小翼延长段、小翼过渡段和小翼段的叶尖小翼本体，通过蒙皮层与局部增强结构，增强气动载荷传递以及叶片强度；在同等条件下可以降低载荷、降低扫塔的风险；间接增加了叶片长度，使稍短的叶片同样具有竞争力，解决了目前不断加长的叶片的载荷高和存在扫塔风险的技术问题。

摘要： 本申请提供了一种轮足混合式机器人腿部及轮足混合式机器人。该机器人腿部中，第一驱动轮与第二驱动轮并列设置，且均通过髋关节转轴转动安装于腿部的髋关节处；第一从动轮与第二从动轮并列设置，且均通过膝关节转轴转动安装于腿部的膝关节处；驱动单元的输出动力依次经第一驱动轮、第一从动轮至小腿，形成第一动力传输路线，使以足式状态运动，或者，驱动单元的输出动力依次经第二驱动轮、第二从动轮至滚轮，形成第二传输路线，使以轮式状态运动；动力切换单元能够使驱动单元的输出动力在第一动力传输路线和第二动力传输路线间进行切换，以使轮足混合式机器人在足式状态运动和轮式状态运动之间进行切换。