消极心理

摘要： 数学是自然科学中最基础的学科,也是小学教育过程中必不可少的基础学科,它对于发展学生智力、培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能。乡村小学生数学学习的消极心理表现为学习逆反心理、学习兴趣低、缺乏自信心。针对这些消极心理的表现,从学生、教师、家庭三方面进行了归因分析。消解消极心理的办法包括增强小学生学习自信心,增强小学生意志力,提高教师教学素质,增加课堂趣味性,建立新型师生关系,家长多与孩子沟通,建立良好的家庭氛围。

摘要： 随着国家全面放开二胎,越来越多的家庭选择生育二孩,但这也在一定程度上影响了大宝的心理,加大了大宝的心理压力。 本文主要分析了二胎下 3-6 岁大宝心理健康问题的成因以及常见消极心理问题,指出通过家园通力合作,采取多种措施共同预防、发现并治愈“大宝”的不良心理,促进家庭和谐。

摘要： 积极心理学是20世纪末美国心理学家Martin E.P.Seligman提出,积极心理学的过度发展致积极、消极心理研究,表现为“积极暴政”侧重于研究积极情绪体验、积极人格特质等积极层面,随着社会和教育的发展,积极心理学实现了视域转换,本文主要围绕积极心理学建设性冲突的研究取向,展开探讨积极心理学研究视域转换。

摘要： 本文分析高职学生学习英语的消极心理与成因,以积极心理学理论为指导,提出高职英语教学优化路径:以教师职业幸福为契机,充分发挥教师积极力量;以英语职业价值为导向,发掘学生积极人格特质;以专门用途英语为抓手,建立积极英语教学环境。

摘要： 心理分析是了解学生心理特点与需求的重要方法。心理学研究认为,积极心理和消极心理是两种主要的心理状态,在教学中给学生积极心理暗示,有利于帮助学生建立学习信心,有利于构建和谐的师生关系,有利于活跃教学氛围。

摘要： 数学的应用无处不在,数学的学习也伴随着学生从小学延续到初中、高中。在高中阶段,数学是三大主科之一、高考的必考内容。当数学课程越来越难、越来越抽象后,有的学生就产生依赖、自卑、自傲、自我原谅等消极心理。对此,教师要及时发现、及时疏导,避免学生丧失学习数学兴趣。文章在分析高中生存在的数学学习消极心理类型及成因的基础上,重点探究消除高中生数学学习消极心理的策略。

摘要： 社会的快速发展使人们的生活水平有了质的提升,更倾向于对自身心理健康的关注。长期以来,心理健康领域被关注最多的则是学生的心理健康。中学生正处于青春期初期,自我意识较为凸显,情绪敏感变化快,有些中学生在长期的情绪压抑中甚至产生了极端、偏执的现象,产生了过分悲观、抑郁等不良心理问题,因而备受社会各界关注。因此,从多个渠道,采用多种手段为中学生营造积极心理体验,干预其消极心理体验,成为中学生心理教育领域值得研究的课题之一。

摘要： 有的癌症患者在患病初期就出现疲乏、无力,即使什么都不做,还是会觉得很累,整天昏昏欲睡。他们常常唉声叹气,注意力难以集中,情绪持续低落,甚至有厌世等消极心理,对待治疗也不积极。相反,有些患者虽身患癌症,却积极乐观,工作、学习两不误,甚至参加马拉松等高强度运动。为何都是癌症患者,差别竟然如此之大?难道得了癌症,就理所应当变成一副病怏怏的模样?

摘要： 计算能力培养是初中数学教学的重要内容与核心目标,教师在教学过程中要紧密围绕计算能力培养展开深度研究,为学生数学知识学习及数学核心素养发展营造良好的内外部环境.《义务教育数学课程标准》明确指出"计算能力"是初中数学教学的核心之一,教师指导学生依据法则与运算律完成计算,培养学生理解运算算理理解能力及运算途径简化能力.笔者在实际教学过程中发现,教师与学生的消极心理因素对初中数学计算能力培养产生了不利影响,学生计算能力不足且裹足不前的现象较为普遍,教师有必要剖析计算能力培养教学中消极心理因素并积极寻找解决对策.初中阶段学生正处于身体与心理发展的双重特殊时期,心理认知与思维接受的阶段性规律导致传统教学方式不利于学生消极心理因素的有效消除,探索并应用初中学生计算能力培养正确策略是长期性的必要工作.

摘要： 目的:探析心理护理干预在维持性血液透析患者中的应用意义。方法:前瞻性选取我院在 2019.1-2020.1 收治的维持性血 液透析患者 80 例作为研究对象。以随机数字表法方完成分组,将应用常规方案护理的 40 例患者设立为对照组,将增加心理护理的 40 例患者设立为观察组,干预结束时开展指标对比。结果:干预前两组 SAS、SDS 分值相当(P>0.05),在干预后两组呈现明显化差异, 即观察组 SAS、SDS 分值更低(P<0.05)。干预后观察组护理满意度更高,与对照组差异显著(P<0.05)。结论:对维持性血液透析患者 开展心理护理,能够消除患者负面心理,改善患者的心理状态。

摘要： 对雷电灾害发生前的侥幸心理、雷电灾害发生时的恐慌心理和雷电灾害发生后的盲目行为进行分析;雷电灾害信息资源共享和对外预警发布的必要;提出调适消极心理和行为的对策：建立雷电灾害灾前防御知识教育宣传制度，建设雷电灾害灾后损失评估及赔偿体系。

摘要： 对雷电灾害发生前的侥幸心理、雷电灾害发生时的恐慌心理和雷电灾害发生后的盲目行为进行分析:雷电灾害信息资源共享和对外预警发布的必要;提出调适消极心理和行为的对策.

摘要： 本研究以“我和爸爸妈妈的故事”为主题,让学前留守儿童画出自己和父母或其他家庭成员在一起做事或活动的样子,并围绕儿童的家庭动力绘画作品通过访谈法和作品分析法对甘肃省农村学前留守儿童的亲子关系状况进行研究.研究发现:多数学前留守儿童表现出了压抑、被忽视的消极心理且对父亲具有排斥的倾向;母亲是留守儿童心里最重要的人;而手足是留守儿童情感寄托的重要对象.

摘要： 火灾证人的询问是一项集经验性、技术性于一身的工作,询问的过程也是双方人员内心不断交流变化的过程.本文通过对证人作证时的心理表现进行总结,分析其表现行为、造成原因及影响因素,使消防部门火灾调查人员更好的认识到火灾证人所处的角色状态、证人性格的特点、为人处事的特征,对证人作证时的心理加以掌握,因势利导,纠正火灾证人的消极心理,帮助证人建立客观公正、不偏不倚的询问态度,从而提高火灾证人的询问效率,更好的为消防部门火灾原因调查工作服务.

摘要： 本文简要论述了突发事件下军人的消极心理效应、军人消极心理的影响因素以及军人的心理救助方法。

摘要： 本发明提供的一种考虑知识传播对消极情绪影响的人群疏散模拟方法及系统，属于人群疏散模拟技术领域，构建知识‑消极情绪感染多重传播网络，确定个体的消极情绪强度值，确定该个体接收的总知识量；结合西米诺夫心理学模型，确定消极情绪变化值；构建情绪‑速度模型；利用人工蜂群算法优化求解情绪‑速度模型，确定使人群平均运动速度最大的最优位置；根据最优位置实现人群疏散模拟。本发明描述了情绪感染和知识传播过程及其相互影响，量化了知识对消极情绪感染的影响，提出了消极情绪与运动速度之间的关系，把人群疏散效率问题描述为速度最大化问题，通过启发式人工蜂群算法完成优化问题，实现了可视化的消极情绪调控的人群疏散仿真模拟结果。

摘要： 本公开提供了一种人群疏散中积极情绪和消极情绪的最优化干预方法及系统，获取人群中的总人数，得到积极情绪感染事件、消极情绪感染事件、积极情绪恢复事件和消极情绪恢复事件的发生概率；根据各个事件的发生概率得到各个事件在预设时间段内仅发生一次状态转移的概率，得到当前时刻的人群状态；以收益率最低为目标，得到最优干预事件发生强度，基于当前时刻的人群状态，根据得到的最优干预事件发生强度进行人群干预，得到干预后的人群状态；本公开实现了积极情绪和消极情绪的竞争传播过程的分析，实现了最优干预事件发生强度的人群干预，提高了干预精度和干预效率。

摘要： 本发明涉及一种改进的列表串行抵消极化码译码方法，包括如下步骤：步骤S1：设置译码状态控制器M(n:1)；步骤S2：给内存块编号，定义数组指针p；步骤S3：循环迭代计算LLR，第一次计算从底层开始，一般状态下的计算则根据前一次计算的M(i)进行判断，假设i为令M(i)＝0的最大值，那么计算从第i层开始；步骤S4：更新保存LLR中间值；步骤S5：对当前路径分裂出来2L条路径按照LLR符号位进行排序，把路径度量值大的路径排在前L条，小的排在后L条；步骤S6：判断当前层的M(i)为0或1从而以不同方式更新部分和信息；步骤S7：分别对前后L条路径进行统计标记，确定要删除和复制的路径；步骤S8：在路径交换时只交换指针p而不改变内存块的位置，在路径复制时调用memcpy函数拷贝p指针所指向的编号值，并寻找最高公共节点。

摘要： 基于yolo和多任务卷积神经网络的导购消极行为监控方法，首先训练一个基于yolo的行人检测模型，用ImageNet和voc2007数据集预训练模型，再用监控场景图像微调模型；然后构建一个基于ResNet50的多任务卷积神经网络，用手工标注过的多标签图像数据训练该网络；接着用rtsp协议读取商场监控画面，用行人检测模型检测画面中的行人，而后将行人图像输入到多任务卷积神经网络，识别行人是否为导购，是否闲坐，是否在玩手机，以此判断导购是否存在消极行为，并将“严重消极”和“一般消极”的导购画面保存在本地。最终实现用基于yolo的行人检测网络和多任务卷积神经网络对导购消极行为进行有效的监控和记录。

摘要： 本申请提供一种消极用户的识别方法、装置及服务器，该方法可包括：获取目标用户在执行目标交互任务时的目标操作指标数据；比较所述目标操作指标数据与预设的操作指标阈值；其中，所述操作指标阈值由预设的指标阈值模型基于对输入该模型中的若干用户操作指标数据样本统计分析得到；如果所述目标操作指标数据不高于所述预设的操作指标阈值，则判定该目标用户为消极用户，并进行针对消极用户的处理。使用本申请所提供的方法可以识别消极用户。

摘要： 本公开的实施例涉及利用协同过滤、强化学习和消极反馈的包容性集合来生成数字推荐。本公开涉及利用协同过滤和具有动作方‑评论方框架的强化学习模型跨客户端设备提供数字内容项的系统、方法和非暂态计算机可读介质。特别地，在一个或多个实施例中，所公开的系统(例如，利用协同过滤模型)监测客户端设备与一个或多个数字内容项的交互以生成项嵌入。所公开的系统进一步利用强化学习模型，基于用户交互来生成推荐(例如，确定要提供给客户端设备的一个或多个附加数字内容项)。在一些实现中，所公开的系统利用强化学习模型来分析在生成推荐时观察到的每个消极和积极交互。此外，所公开的系统利用强化学习模型来分析在生成推荐时对数字内容项之间的关系进行编码的项嵌入。

摘要： 本发明公开了一种群体消极情绪态势预测和评价方法，包括构建群体消极情绪数据集、构建群体情绪识别模型、构建群体情绪演化模型，输入被识别视频片段，利用所述群体情绪识别模型对初始图片进行群体消极情绪识别，然后继续利用所述群体情绪演化模型，对所述被识别视频片段的后续其他图片进行群体消极情绪态势预测评价。该方法基于深度学习能够准确有效的对群体消极情绪进行识别和发展态势预测。

摘要： 本发明提供一种消极游戏检测方法、装置、服务器及存储介质，涉及游戏技术领域。该方法包括：接收执行同一游戏任务的多个玩家的客户端发送的第一预设操作行为，每个玩家的客户端发送的第一预设操作行为用于指证每个玩家不存在针对游戏任务的消极行为，根据每个玩家的客户端发送的第一预设操作行为的数量，确定每个玩家针对游戏任务是否存在消极游戏的行为。本发明可以避免玩家逃避因消极行为带来的游戏惩罚，提高其他玩家的游戏体验。

摘要： 本实用新型公开一种移动式消极隔振装置，包括第一平台、振动元件、第二平台及若干隔振结构，振动元件安装在第一平台上，第二平台设置在第一平台的上方，每一隔振结构包括底板、顶板、支撑板、弹性件及限位螺杆，底板安装在第一平台上，顶板安装在第二平台的底部，底板上设置有两支撑板，弹性件连接在底板与顶板之间，支撑板的侧面开设有空腔，且其顶面开设有贯穿至空腔的穿孔，限位螺杆顶端连接在顶板上，限位螺杆的底端穿过支撑板顶面的穿孔伸入到对应的支撑板的空腔内，振动元件启动时，振动通过第一平台传递到底板上的弹性件上，弹性件减弱或隔绝从第一平台传递来的振动。本实用新型稳定性高，能极大地减弱或隔绝振动能量的传递。

摘要： 本申请涉及开松机的技术领域，尤其涉及一种消极型黄麻纤维开松设备，其技术方案是：包括架体，所述架体包括顶架与底架，所述架体上设置有喂料机构与开松机构；所述开松机构包括对黄麻纤维进行开松处理的开松组件，所述开松组件包括转动设置在底架内的开松辊；所述喂料机构包括用于传送黄麻纤维材料的传送组件，所述喂料机构还包括对黄麻纤维进行喂料处理的喂料组件，所述喂料组件包括转动设置在架体内的喂料罗拉，所述喂料罗拉上设有对黄麻纤维进行喂料处理的喂料件，所述喂料件包括多个均匀分布在喂料罗拉侧壁上的喂料滚刺；本申请具有提高开松机对黄麻纤维的开松效率，减小喂料罗拉出现堵转的现象。