个人生活

摘要： 本文旨在考察夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》与其个人体验的关系,论证夏洛蒂的生活经历对《简·爱》创作的影响.通过追溯夏洛蒂·勃朗特生平故事:夏洛蒂·勃朗特的童年生活,及她曾就读的柯文桥和罗海德两所学校,夏洛蒂·勃朗特在斯通加普担任家庭教师的工作经历,剖析了对《简·爱》创作产生重要影响的亨利·努西、埃热先生和哈瑟西奇等信息.本文认为,其代表作《简·爱》主要是其个人经历的写照.

摘要： 在当代浪漫喜剧电影中,新女性主义元素通常会随着时间的变化、社会的需求、经济的发展而持续存在和演变.电影中的新女性主义者多为接受过一定教育的女性,她们在电影中以脱离父权思想的形象出现,为当代女性意识的觉醒提供启示及反思.本文主要讨论两部著名的女性题材电影,即本·扬格在2005年执导的《春心荡漾》和南茜·迈耶斯在2006年执导的《恋爱假期》,并结合女性主义运动浪潮的变化与时代的需求讨论当代浪漫喜剧电影中的女性形象在职业、经济独立及个人生活选择权方面所享有的平等权利.

摘要： 做一个幸福的教师,在精神领域,要拥有积极情绪,树立人生意义,过高质量的智力生活;在个人生活领域,要涵育令人惬意的品质,具有合理的物质保障,拥有美满的家庭和健康丰富的业余生活;在职业生活领域,要寻求使命感,播撒教育爱,创造审美课堂,丰富校园生活;在公共生活领域,要参与社区文明建设,寻求个人与集体的平衡,以理性精神调节国家与社会的关系。

摘要： 对上海40岁以下女性的调查发现,青年女性职业发展平稳,就业能力较强,职场关系和谐,工作满意度高,但收入水平相对较低;她们偏好网购和移动支付,青睐社交性、健身性的文化场所;大多数青年女性家庭生活愉快,但有部分女性存在家庭沟通障碍,家庭归属感低;青年女性期待政府提供育儿支持,对子女有着较高的教育期望;她们愿意融入社区和城市,但政治参与的兴趣不高.

摘要： 岁月是一条奔腾不息的河流,心灵是一片广阔丰茂的森林。人生中,我们经历了许多事,也淡忘了许多事,但记忆深处的那些美好总是难以磨灭,它们有如一汪清澈见底的泉水,一杯散发着清香的净土,真实地刻录着一个人生活轨迹中的动人风景。无论其中夹杂着怎样的情感——亲情、友情、爱情还是故土情,每每想来,心里大概都是柔软而温暖的……

摘要： 宴饮作为一种重要的社交手段，是人们建立、增进和巩固关系的重要方式，是研究人际关系动态过程的绝佳视窗。宴饮背后涉及到复杂的政治权力问题、社会关系问题和个人生活情感主题，宴饮活动中的权力和生活，正是本文的研究措意所在。

摘要： 教育博士研究生工作、生活和学业的冲突在一定程度上困扰着教育博士研究生的发展.本文从自身视角对教育博士研究生工作、生活和学业的冲突进行了分析,从个体、家庭和组织层面提出应对之策.教育博士研究生应理性看待工作、生活和学业冲突的负面影响,发挥三者冲突的积极作用,化相互冲突为相互促进.教育博士研究生个体在应对冲突过程中，应对能力的逐步提高、心理素质的锤炼和综合实践能力的增强等，需要教育博士研究生理性看待和思考。教育博士研究生应积极发挥三者之间冲突的积极作用，化相互冲突为相互促进。与此同时，教育博士研究生工作、生活和学业的冲突问题尽管在教育博士研究生中普遍存在，但由于群体数量较少还不能成为社会主流问题。但随着经济社会的发展，教育终身化已成为必然趋势，教育博士研究生等不同群体的工作、生活和学业的冲突必然随之显现，需要个体、组织和社会引起重视。

摘要： 教育博士研究生工作、生活和学业的冲突在一定程度上困扰着教育博士研究生的发展.本文从自身视角对教育博士研究生工作、生活和学业的冲突进行了分析,从个体、家庭和组织层面提出应对之策.教育博士研究生应理性看待工作、生活和学业冲突的负面影响,发挥三者冲突的积极作用,化相互冲突为相互促进.教育博士研究生个体在应对冲突过程中，应对能力的逐步提高、心理素质的锤炼和综合实践能力的增强等，需要教育博士研究生理性看待和思考。教育博士研究生应积极发挥三者之间冲突的积极作用，化相互冲突为相互促进。与此同时，教育博士研究生工作、生活和学业的冲突问题尽管在教育博士研究生中普遍存在，但由于群体数量较少还不能成为社会主流问题。但随着经济社会的发展，教育终身化已成为必然趋势，教育博士研究生等不同群体的工作、生活和学业的冲突必然随之显现，需要个体、组织和社会引起重视。

摘要： 教育博士研究生工作、生活和学业的冲突在一定程度上困扰着教育博士研究生的发展.本文从自身视角对教育博士研究生工作、生活和学业的冲突进行了分析,从个体、家庭和组织层面提出应对之策.教育博士研究生应理性看待工作、生活和学业冲突的负面影响,发挥三者冲突的积极作用,化相互冲突为相互促进.教育博士研究生个体在应对冲突过程中，应对能力的逐步提高、心理素质的锤炼和综合实践能力的增强等，需要教育博士研究生理性看待和思考。教育博士研究生应积极发挥三者之间冲突的积极作用，化相互冲突为相互促进。与此同时，教育博士研究生工作、生活和学业的冲突问题尽管在教育博士研究生中普遍存在，但由于群体数量较少还不能成为社会主流问题。但随着经济社会的发展，教育终身化已成为必然趋势，教育博士研究生等不同群体的工作、生活和学业的冲突必然随之显现，需要个体、组织和社会引起重视。

摘要： 教育博士研究生工作、生活和学业的冲突在一定程度上困扰着教育博士研究生的发展.本文从自身视角对教育博士研究生工作、生活和学业的冲突进行了分析,从个体、家庭和组织层面提出应对之策.教育博士研究生应理性看待工作、生活和学业冲突的负面影响,发挥三者冲突的积极作用,化相互冲突为相互促进.教育博士研究生个体在应对冲突过程中，应对能力的逐步提高、心理素质的锤炼和综合实践能力的增强等，需要教育博士研究生理性看待和思考。教育博士研究生应积极发挥三者之间冲突的积极作用，化相互冲突为相互促进。与此同时，教育博士研究生工作、生活和学业的冲突问题尽管在教育博士研究生中普遍存在，但由于群体数量较少还不能成为社会主流问题。但随着经济社会的发展，教育终身化已成为必然趋势，教育博士研究生等不同群体的工作、生活和学业的冲突必然随之显现，需要个体、组织和社会引起重视。

摘要： 教育博士研究生工作、生活和学业的冲突在一定程度上困扰着教育博士研究生的发展.本文从自身视角对教育博士研究生工作、生活和学业的冲突进行了分析,从个体、家庭和组织层面提出应对之策.教育博士研究生应理性看待工作、生活和学业冲突的负面影响,发挥三者冲突的积极作用,化相互冲突为相互促进.教育博士研究生个体在应对冲突过程中，应对能力的逐步提高、心理素质的锤炼和综合实践能力的增强等，需要教育博士研究生理性看待和思考。教育博士研究生应积极发挥三者之间冲突的积极作用，化相互冲突为相互促进。与此同时，教育博士研究生工作、生活和学业的冲突问题尽管在教育博士研究生中普遍存在，但由于群体数量较少还不能成为社会主流问题。但随着经济社会的发展，教育终身化已成为必然趋势，教育博士研究生等不同群体的工作、生活和学业的冲突必然随之显现，需要个体、组织和社会引起重视。

摘要： 使用电子识别系统的用户识别方法。其包含通过通信设施连接的电子识别设施(4)。在识别设施监视器(3)上显示个人信息，其与识别代码一起存储在识别设施存储器单元数据库(19)中，在正比较结果时，形成传输到执行设施的允许存取信号。

摘要： 示出了用于生成人的动画生活故事的系统。系统可以捕获人脸的图像并生成人脸的计算机动画模拟。可以基于人的个人历史数据将人脸的计算机动画模拟叠加在计算机生成的上，使得从较早的时间段到现在的计算机生成的人的生活故事可以被生成为影片或幻灯片。

摘要： 本发明为一种个人生物信息撷取系统与实时产生活动参考建议的方法，应用于电子装置，主要以一个人识别模块测量使用者的实时生物信息，并与储存于数据库中的个人数据以及生活信息进行对比，根据测量实时的生物信息，产生一具有健康建议、生活建议和参考建议等综合性建议表格，以提供给使用者作为参考。

摘要： 本发明提供了一种用于为诸如接待设施的设施处的客人生成客人特定服务建议的系统。所述系统包括由所述设施内的所述客人携带或佩戴的位置设备；布置在所述设施处的一个或多个位置检测设备，所述位置检测设备被布置成检测由所述客人携带或佩戴的所述位置设备，并且将一个或多个位置检测信号传送到由计算机实现的分析模块；其中所述分析模块被配置为确定由所述客人携带或佩戴的所述位置设备的位置数据，并且基于所述位置数据和/或来自个人属性数据库的数据，从至少所述位置数据预测所述客人的行为，并将行为信息传送到一个或多个服务设备。

摘要： 使用电子识别系统的用户识别方法，其包含通过通信设施连接的电子识别设施。按照本方法，在数据库形成过程中，执行下面的操作：当用户手放置在表面上，且在生命物质出现时扫描手，识别出现在识别表面上的生命物质；形成相应于手特征参数的用户几何结构参数组；转换上面的参数组为识别代码；输入识别代码和关于用户的识别信息至识别设施存储器单元数据库中；比较用户个人代码为随后从识别设施存储器单元数据库中提取的代码。在识别设施监视器上显示个人信息，其与识别代码一起存储在识别设施存储器单元数据库中，在正比较结果时，形成传输到执行设施的允许存取信号。

摘要： 一种个人生活设备(PLD)，包括通信模块、存储器器件和控制模块。通信模块与无线网络通信。存储器器件存储对所述无线网络和生活服务提供商中的至少一个与PLD之间的通信进行授权的认证信息，以及包括使用PLD从生活服务提供商订购的生活服务的简档。控制模块与通信模块和存储器器件通信，该控制模块使用认证信息自动地在无线网络和生活方式提供商中的至少一个与PLD之间建立通信，自动地从生活服务提供商接收针对生活服务的单播，并且选择性地向生活服务提供商发送针对生活服务的订单，其中，单播是选择性地基于简档的。

摘要： 本发明提出个人生活碳排量估计与排序比较方法，包括如下步骤：采集获取个人的日常生活的衣食住行数据；对采集获取的衣食住行数据进行模糊区间化处理，根据各行为的碳排系数，计算得到用模糊区间数表达的各行为对应的碳排量；采用模糊区间加法，按不同时间尺度将个人各行为对应的碳排量相加，得到个人不同时间尺度上的总的碳排放量的模糊区间值；利用模糊区间大小比较方法，获得特定群体内个人在相同时间尺度上的碳排放量排序。本发明在一定群体范围内对个人生活碳排量进行有效大小比较排序，且分析结果合理准确。

摘要： 本发明属于一种健康管理评价方法，具体是一种基于个人生活方式和健康状态关系的健康管理量化评价方法和系统。该方法包括以下步骤：获取用户的基本信息、以及生活方式和健康状态数据；根据本次采集到的数据分析生成针对该用户本次记录下的膳食金字塔建议值、饮水量标准值，再将上述获取的信息分别代入包含本次膳食金字塔建议值、饮水量标准值的预设评分条目，获得针对该用户的生活方式得分及健康状态得分。本发明与现有技术相比，本发明面向个人健康自我管理需求、具有更细颗粒度的通用性测量体系，以实现对个人行为生活方式和健康状态关系的连续性量化评价。

摘要： 一种个人生活设备(PLD)，包括通信模块、存储器器件和控制模块。通信模块与无线网络通信。存储器器件存储对所述无线网络和生活服务提供商中的至少一个与PLD之间的通信进行授权的认证信息，以及包括使用PLD从生活服务提供商订购的生活服务的简档。控制模块与通信模块和存储器器件通信，该控制模块使用认证信息自动地在无线网络和生活方式提供商中的至少一个与PLD之间建立通信，自动地从生活服务提供商接收针对生活服务的单播，并且选择性地向生活服务提供商发送针对生活服务的订单，其中，单播是选择性地基于简档的。

摘要： 本实用新型公开一种单兵个人生活用品包，包括盖体、本体、第一放置腔、第二放置腔和第三放置腔，所述本体包括第一放置腔、第二放置腔和第三放置腔，所述第一放置腔的侧面两端设有凹槽，且凹槽的上部两端分别设有固定孔，所述凹槽的下端通过转轴与生活用品放置板的下端铰接，且生活用品放置板的上端内表面两端分别设有卡块，所述生活用品放置板的内表面前端设有洗漱用品槽和圆筒槽，且生活用品放置板的内表面后端设有半圆筒放置槽，所述第二放置腔的中部贯穿设有活动板，且第二放置腔的内壁设有与活动板相对应的凸体，所述第三放置腔的下端侧面设有餐具腔，该实用新型结构简单新颖，使用方便，实用性强。