海训

摘要： 三伏盛夏时节,部队海训如火如荼,容易发生海水浸泡伤。与传统陆战伤救治不同,海水浸泡伤是海战伤重要方面。海水浸泡伤救治是系统的复杂工程,需要聚焦海水浸泡伤救治特点规律,扎实做好海水没泡伤救治工作。海水漫泡伤的救治规则。人体在海水浸泡后容易发生低体温和水电酸碱平衡紊乱等,体温过低可引起严重心血管功能紊乱及呼吸抑制。海水凌泡带来的损伤与伤员浸泡海水时间长短有密切关系,浸泡时间越长则损伤越严重。

摘要： 目的 研究海训官兵睡眠质量、疲劳程度与情绪状态的相关关系.方法 采用随机抽样的方法选取131名进行海训演习的海军某部登陆舰艇官兵作为研究对象,采用匹兹堡睡眠质量指数问卷、疲劳自觉症状调查表、焦虑自评量表以及抑郁自评量表对其进行问卷调查.结果 共发放131份问卷,回收有效问卷116份,有效回收率为88.5％.28.45％的官兵睡眠质量差,抑郁情绪发生率为35.34％,焦虑情绪发生率为13.79％;官兵的抑郁情绪与睡眠、疲劳状况均存在显著相关(r=0.374,P ＜0.01;r =0.448,P＜0.01),官兵的焦虑情绪与疲劳程度存在显著相关(r=0.258,P＜0.01).结论 海军官兵的睡眠质量和疲劳程度是焦虑、抑郁情绪的重要影响因素,应保持对海训官兵生理、心理健康状况的同步关注.

摘要： 守不忘战,将之任也;训练有备,兵之事也。2019年1月4日,习主席向全军发布开训动员令后,各部队闻令而动,始终把备战打仗作为第一要务、把军事训练摆在战略位置,聚焦实战、对接实战,做好随时打仗的充分准备,做到召之即来、来之能战、战之必胜。''欲得强兵,必须坚甲利器,实选实练。''波飞浪卷的湛蓝海疆,素有''陆战雄狮''之称的海军陆战队某旅展开夏季海训;广袤无垠的万里长空,空降尖兵拉开洁白的伞花从天而降;丛林密布的太行深处,武警特战队员在''魔鬼周''中挑战体能极限;

摘要： 本文从海洋大气腐蚀特点、直升机腐蚀特点两个方面对海训期间直升机的腐蚀问题进行研究,并提出防范措施.

摘要： 本文从海洋大气腐蚀特点、直升机腐蚀特点两个方面对海训期间直升机的腐蚀问题进行研究,并提出防范措施.

摘要： 编辑同志:最近,在一次海训中,我接触海水后引起皮肤过敏,出现红斑、瘙痒等身体不适症状。请问这些隐患是什么原因造成的?海训过程中应该采取什么预防措施?某部战士:小丁小丁读者:您好,随着军事斗争准备拓展深化,部队实施海训是常态化任务。即使如此,也要注意海水中的潜在隐患,以免危害健康,影响训练任务完成。首先,要当心海洋生物。海泳及潜水要特别小心被水母刺到.

摘要： 和王锐接触过的人都有一个共同的感受,他眼睛里充满正气,骨子里透着锐气,做人做事向来不自满、不懈怠、不服输、不做作。＂如果说军营是一座火炉,我就做熊熊燃烧的炭火!＂作为陆军第74集团军某合成旅＂黄草岭功臣连＂的车长,王锐用坚守本色、向上向真的淳朴品德唱响了一名阳光士兵的青春之歌。像珍爱生命一样崇尚荣誉王锐所在的连队从战火硝烟中走来,形成了＂打得猛、打得快、攻得下、守得住＂的光荣连魂。

摘要： 目的 探讨文职人员参加海上训练(简称海训)期间的情感体验,以期为采取相应对策进一步提高其军事训练水平提供依据.方法 2015年9月,采用质性研究中的现象学研究方法,对10名文职人员进行非结构式访谈,并采用Colaizzi现象学7步分析法对获得的资料进行分析和整理,提炼出主题.结果 通过访谈归纳出3个主题,即:全新的体验,陌生的环境;坚定的信念,内心的恐惧;归属感与自豪感,想念家人.结论 文职人员在海训期间的情感体验存在矛盾冲突,正向、负向情感并存,相关领导者应重视文职人员的情感体验,多角度进行干预和支持,为文职人员提供良好的训练环境,以提高其训练质量和水平.

摘要： 这帮女兵能吃苦、有血性。从陆地奔向海洋,从滩涂闯进荒岛,没有她们克服不了的困难,更没有她们战胜不了的敌人。别看她们身材娇小,但个个精通射击、摩托车驾驶、攀登滑降和格斗技术;别以为她们弓弓不禁风,她们是不折不扣的＂女汉子＂,处处敢跟男兵叫板决高下。在祖国的万里海疆,她们是响当当的＂两栖霸王花＂。

摘要： 在我人生的前20年里,我从未把海和自己的生活联系起来,哪怕在军校曾参加过两次海训,我也不曾想过,两年之后自己会成为一名海防军人。刚上岛时,我被分到防区最艰苦、最偏远的一个小岛。面对艰苦的环境,我曾萌生过打退堂鼓的想法,真正让我有了转变的,还是听了战友讲述的岛上＂一首歌、一棵树、一个人＂的故事之后。＂云雾满山飘,海水绕海礁,人都说咱岛儿小,远离大陆在前哨……＂这首当年脍炙人口的歌曲《战士第二故乡》正是从这个小岛传遍祖国大江南北的。

摘要： 通过随机抽取参加海训的陆军战士4个连队，于训前3个月进行心理问卷测验和逐一临床检诊，对检出的心理障碍-者予以心理治疗，部分辅以药物治疗，并对所属部队卫生人员进行心理障碍防治知识培训，干部和战士分别进行心理卫生知识普及。探索陆军战士海训应激性心理障碍的发生情况和预防治疗。rn 结论:发现并积极治疗心理障碍患者，对p生人员进行心理障碍防治知识培训、对干部战士进行心理卫生知识普及，能有效减少海训应激性心理障碍的发生。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明公开了一种集装箱吊具电气控制模拟实训装置、实训方法及其实训系统，所述实训装置包括供电模块、吊具泵模拟模块及电气控制模拟模块，所述电气控制模拟模块包括主从通信单元、吊具泵启停模拟单元、吊具伸缩模拟单元、吊具开闭锁模拟单元及吊具着箱模拟单元。本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置结构简单，电路安全，性能稳定，更利于学员的动手操作；同时本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置能模拟集装箱吊具的通用工作流程，实训方法简单，实训系统易操作，可有效帮助学员成长。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明公开了一种电子点焊实训用防烫损的实训台及其实训方法，属于点焊实训领域。该实训台包括台板、支撑柜和支撑板；台板通过调节伸缩杆分别与支撑柜和支撑板连接；台板的一端设置有第一限位槽和第二限位槽；台板上还设置有第一固定板、第二固定板和放置盒，第一固定板设置在台板的中部，放置盒设置在台板的另一端，第二固定板设置在第一固定板和放置盒之间；第一固定板上固定有两个挡板，两个挡板之间设置有两个夹板，每个夹板连接丝杆，丝杆穿过挡板；解决了现有的实训台无法对不同的待焊接元器件进行稳定地固定，对待焊接元器件以外的位置造成烫损的问题；能对不同的待焊接元件进行固定，有利于稳定焊接，避免对其他位置造成烫损。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供了一种海缆、海缆组件、海缆的成缆装置及成型方法。成缆装置还包括用于绞合填充单元和光纤单元的第一绞合组件，包括：预绞合部，第一平台上设有第一通孔，预绞合部与第一通孔对应设置，预绞合部用于对光纤单元和填充单元进行导向；成型绞合部，第二平台上设有第二通孔，成型绞合部与第二通孔对应设置，成型绞合部用于使光纤单元嵌入填充单元；定型绞合部，第三平台上设有供光纤单元和填充单元穿过的第三通孔，定型绞合部与第三通孔对应设置，定型绞合部用于对嵌入填充单元内的光纤单元进行挤压。本发明的技术方案解决了现有技术中的海缆的成缆装置在对填充单元和光纤单元进行绞合时，易出现填充单元和光纤单元结合不稳定的问题。

摘要： 本发明提供一种海缆牵引头、海缆组件及海缆牵引头的安装方法。海缆牵引头包括壳体，壳体用于套设在海缆上；壳体具有连通的第一腔体和第二腔体，第一腔体用于海缆的铠装和海缆的部分导体，第一腔体内填充有第一粘接件，海缆的铠装通过第一粘接件与壳体固定连接；第二腔体用于容纳海缆的另一部分导体，第二腔体内填充有第二粘接件，位于第二腔体内的海缆的导体通过第二粘接件与壳体固定。本发明提供的海缆牵引头，可以保证海缆的性能和寿命。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型属于救生装置领域，具体涉及一种单兵海训救生装置，包括固定在海训人员腰部的救生腰带，所述救生腰带上固定有气囊舱，该气囊舱内放置气囊以及为所述气囊充气的气瓶，所述救生装置还包括两端相通的螺纹连接部，所述螺纹连接部一端密封固定在气囊口部，另一端设有与气瓶口部外螺纹相配合的内螺纹，所述螺纹连接部内螺纹一端内设有用于扎破气瓶口部的针管。本实用新型的有益效果是：正常海训情况下，充气囊折叠存在于气囊舱内，能够极好的隐藏受训者目标，使用的时候，只需轻轻旋转气瓶，用针管将气瓶口戳破，即可对气囊进行快速充气，充气完成后，将螺纹连接部与气瓶相互拧死，即可保证气囊的密封性。