海伦公式
海伦公式的相关文献在1982年到2022年内共计187篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文183篇、专利文献1037篇;相关期刊86种,包括中学数学(初中版)、数理天地:初中版、中学教研:数学版等;
海伦公式的相关文献由222位作者贡献,包括刘超、华惊宇、陈芳妮等。
海伦公式
-研究学者
- 刘超
- 华惊宇
- 陈芳妮
- 周凯
- 宋庆
- 帅明明
- 张浩
- 徐幸福
- 徐志江
- 李枫
- 杜黎
- 汪晶晶
- 王文庆
- 王继亮
- 罗杰
- 苏化明
- 陈再红
- 陈文明
- Daniel A. Klain
- 丁位卿
- 严镇军
- 付增德
- 何世洪
- 何军海
- 何苗
- 余凤冈
- 余方
- 余旭涛
- 侯典峰
- 俞求是
- 俞萍
- 候维民
- 倪乾峰
- 冯录祥
- 冯德雄
- 冷岗松
- 刘国林
- 刘智强
- 刘桦
- 刘正中
- 刘永生
- 刘秋燕
- 刘艳
- 南秀全
- 卢为党
- 危忠轼
- 史志刚
- 叶文章
- 叶琪飞
- 吕学江
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刘秋燕;
孙骞;
杨礼国
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摘要:
伴随WebGL技术的发展,Web端上的图形引擎应用越来越广泛。研究发现,当前大多数图形引擎在线测量功能无法正确测量自定义空间多边形面积。本文按照三点共面的原理,自动拾取空间中同一平面的点,利用线段相交判断方法规避多边形区域重叠,最终将不规则的多边形拆分为多个三角形,利用海伦公式及点和区域的相对关系正确计算自定义多边形的面积。该计算方法扩展了Web端图形引擎的测量功能,对BIM行业在线测量和在线规划有重要意义。
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胡伟;
王卫东
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摘要:
教学内容分析《while循环的应用实例》是浙江教育出版社出版的初中信息技术八年级下册第二单元《Py thon程序基本结构》中的第11课。本单元选取了与学生生活、学习相关的例子,如“登录”实例、简易计算器、海伦公式、棋盘上的麦粒数、猜数游戏等,引导学生初步学习三种基本结构程序的编写,体验编程的具体过程,培养用计算机解决问题的能力,发展计算思维。本课是while循环结构的拓展应用,结合现实中的实例,设计了“猜数游戏”的项目,从中引入while循环语句的执行流程,结合多分支结构、循环控制语句break和计数器变量,编写较为复杂的while循环程序。
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林晏;
李小雁
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摘要:
文章探讨了角钢塔塔材的分类及其出现变形弯曲问题的原因,在此基础上提出一种测量角钢塔塔材弯曲变形的方法,通过采集变形塔材特征点空间位置信息,利用空间直角坐标系中点之间的几何关系,计算角钢塔塔材的弯曲变形值,为变形塔材的校正和维护提供数据支撑。
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汪晶晶
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摘要:
2021年广东中考数学第9题是一个以数学史为背景的问题,该题为海伦公式结合二次函数最值问题,题目不是很难,却能考查不同层次学生的数学水平,激发了笔者对此题进行进一步思考的兴趣.本文基于波利亚解题理论,尝试从理解题目、拟定方案、执行方案和回顾反思四个步骤思考和研究,详细剖析从中考题到历史名题的思维过程,与同行交流、探讨.
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汪晶晶
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摘要:
cqvip:2021年广东中考数学第9题是一个以数学史为背景的问题,该题为海伦公式结合二次函数最值问题,题目不是很难,却能考查不同层次学生的数学水平,激发了笔者对此题进行进一步思考的兴趣.本文基于波利亚解题理论,尝试从理解题目、拟定方案、执行方案和回顾反思四个步骤思考和研究,详细剖析从中考题到历史名题的思维过程,与同行交流、探讨.
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刘艳;
蒋晓东
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摘要:
1引言随着经济和信息技术的迅猛发展,高科技对数学的依赖程度越来越高,数学已然成为当代高科技的一个重要组成部分和应用工具.在数学教学中应当着重培养和发展学生应用数学的意识和能力,不断提高实践能力和动手能力,提升创新意识和合作意识,认识到数学的应用价值.因此,数学建模应运而生,近几年来,已经悄然成为了中学高考的一个重点和难点.《普通高中数学课程标准(2017版)》[1]已经明确将数学建模纳入教学课程,要求教师在高中阶段至少应为学生安排一次数学建模活动,数学建模成为了中学生所需具备的重要的数学核心素养之一.
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黄贤锋
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摘要:
题目在△ABC中,a,b,c分别为A,B,C的对边长,且满足btanB=ctanC.(1)判断△ABC的形状,并说明理由;(2)若BD是边AC的中线,且BD=31/2,求△ABC面积的最大值.这道题(1)的结论是b=c,△ABC为等腰三角形,本文主要探究(2)的解法.1通法通解立足基础分析面积公式S=1/2bcsinA是我们处理三角形面积问题的基本公式,用m表示可变量,计算出sinA,最终将面积表达为关于m的函数,研究该函数的最大值即可.
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张开金
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摘要:
数学教材指出''方程是反映现实世界数量关系的一个有效的数学模型'',方程思想不仅在代数中应用广泛,它在几何计算中,通过设未知数,列方程(组),将几何问题转化为代数问题,是解决几何问题的一种非常重要的方法.