测评内容

摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(简称《课标》)颁布以后,各版本教材针对本模块内容的编写思路相对一致。在教学测评方面,各版本教材围绕人工智能的基本概念、历史发展、原理算法、开发应用、安全伦理等学习内容,以及项目式学习过程,分别设计了巩固提升练习、项目评价标准、总结评价标准等测评内容,很好地体现了单元评价设计的深度、广度及系统性。由于本模块不作为学业水平考试内容,所以允许授课教师在使用新教材开展教学活动的过程中,可根据本校实际情况和人工智能技术发展状况,灵活调整教学内容,开展独具特色的教学测评。

摘要： 学科关键能力是高考的重要考查内容,基于高考评价体系及地理学科特点厘清地理关键能力测评内容,以2022年全国和浙江高考地理试题为例,探析地理知识获取、地理思维认知和地理实践操作等地理关键能力的测评特征,并据此探讨地理学科关键能力的测评路径。

摘要： 浙江省象山县实施“农民诚信”指数测评,以个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德四大“德”为测评内容,引导农村群众建立个人诚信体系,推动农村诚信建设制度化,形成新时代文明实践中心建设可复制、可推广的“象山模式”。

摘要： PISA作为OECD不断扩大其在教育政策方面专业知识和影响力的测量工具,近些年在测评内容、评估范围与政策影响力三个方面进行了全球性的扩张.测评内容涵盖阅读、数学、科学、问题解决、财经、全球胜任力等多个方面;评估范围不断扩大,涵盖更多的国家、系统和学校.随之带来的是政策解释力的增强,为各国决策者提供更有价值的基于实证的信息.

摘要： 就档案保管外包服务机构而言,现行评估表档案保管硬件条件占比偏重;档案库房产权评估实操性不强;人员管理测评要求不高,以及安全保密体系测评力度不够,针对上述问题,结合实际,提出相应的改进建议,以期对档案保管外包服务能力评估现状有所裨益.

摘要： TIMSS测评全名为国际数学与科学学习趋势项目(the Trends in International Mathe-matics and Science Study),是一项关注学生数学和科学学习成就的大型国际测评项目,并借由测评结果展开相关比较研究工作。项目由国际教育成就评价学会(International Association for the Evaluation of Educational Achievement,IEA)发起。TIMSS测评以面向未来生活和社会发展所必需的数学科学素质为测评内容,意在通过对测评结果的分析报告以下方面的内容:①在全球背景下评估国家或地区教育系统的效能;②对比国家或地区之间在学习资源和机会方面的差异;③激励课程改革并准确指出需要改进之处;④评估新的教育举措所带来的影响;⑤训练研究者和教师在考试评价方面的能力。

摘要： "教什么就考什么"是考教良性互动的基本前提,因此确定说明性文章的测评内容也应取决于教学内容.根据"课标"的学段分际和教材的语文要素分布,可以提炼出说明性文章测评内容的基本指标,即说明内容、说明顺序、说明方法、说明语言、发表看法和服务生活六个方面.教学、考试均向此"看齐",就能实现教、学、评(考)趋于一致.

摘要： 一些学前教育机构已经开始有意识地对幼儿进行各种测评,这种改革是提高教育质量的积极尝试。然而,我们也需要深入思考:学龄前儿童的测评到底应该怎么做?什么样的知识和测评内容才真正适合幼儿的心理特点?什么样的考试方式才符合学前教育规律?公正而有效的测评必须以智力的多样性和广泛性为基础,将每一种智能放在同等重要的位置。学前教育应该是帮助每一位幼儿都发展出他们成长的可能性,而不是在对某一类孩子的筛选中否定或拒绝了大多数。

摘要： 为了申请上海地区绿色建筑补贴,受业主委托,参照上海市《绿色建筑测评标准》(报批稿),对上海城投大厦绿色三星公建项目进行了测评实践,明确了本项目的测评内容及测评技术要点,编制了测评方案,给出了测评结论,最后对绿色建筑测评工作中存在的问题进行了总结.

摘要： 本发明公开了一种基于弹幕评论云数据的在线课程内容测评方法及系统，其方法包括步骤：1）将学习者的弹幕评论数据通过学生终端发送给弹幕云数据系统；2）弹幕云数据系统接收、存储与校验所述弹幕评论数据，将合格的弹幕评论数据发送至屏幕终端；3）屏幕终端接收并显示弹幕评论数据，并将其所对应的大数据特征值返回至弹幕云数据系统；4）数据系统接收并处理该弹幕评论的历史大数据特征值，并将结果推送至教师终端；5）教师终端接收该处理分析结果，判断课程内容是否存在异常，并以可视化形式对课程内容的异常部分给教师以信息提示。本发明实现实时地、全过程性地对在线课程内容进行标识并加以改进，提升在线课程内容测评的真实性和准确性。

摘要： 一种网站内容更新检测及评价方法，通过抓取原始页面和目标页面的源代码，解析原始页面和目标页面的DOM树模型，并对DOM树的相似度进行比较，得出原始页面与目标页面的相似度值，当相似度值大于设定的相似度值时，认为页面没有更新，反之则认为页面有更新。一种鉴别网站更新的系统，包括解析模块、简单比较模块、标签比较模块和文本比较模块，该系统可以快速、准确的完成对网站内容更新的检测。

摘要： 本申请公开了一种根据测评结果推荐内容的方法及其系统，该方法包括如下步骤：响应于测评开启信号，为用户生成与其匹配的测评题目并开启摄像头；响应于测评结束信号，将用户的测评结果和摄像头录制的视频上传至远程数据库；对测评结果进行抽取；对录制的视频抽取用户面部信息；对测评结果和用户面部信息进行智能分析，并输出最终测评结果；根据最终测评结果向用户推荐内容。本申请在依据测试结果进行内容推荐时，融入了用户的面部表情分析，从而可以增强测评有效性并且智能化推荐自我提升的内容。

摘要： 本发明公开了一种基于弹幕评论云数据的在线课程内容测评方法及系统，其方法包括步骤：1）将学习者的弹幕评论数据通过学生终端发送给弹幕云数据系统；2）弹幕云数据系统接收、存储与校验所述弹幕评论数据，将合格的弹幕评论数据发送至屏幕终端；3）屏幕终端接收并显示弹幕评论数据，并将其所对应的大数据特征值返回至弹幕云数据系统；4）数据系统接收并处理该弹幕评论的历史大数据特征值，并将结果推送至教师终端；5）教师终端接收该处理分析结果，判断课程内容是否存在异常，并以可视化形式对课程内容的异常部分给教师以信息提示。本发明实现实时地、全过程性地对在线课程内容进行标识并加以改进，提升在线课程内容测评的真实性和准确性。

摘要： 本发明公开了一种直播内容健康度的监测评估方法，包括以下步骤：获取步骤：获取待监测的直播平台并查找待监测的直播平台上的所有主播；监测步骤：逐个判断每个主播是否被标记为跟踪状态，若是，则获取对应主播的所有直播间，并对每个直播间进行监测获取对应的直播内容；判定步骤：根据直播内容的类型分别判断对应主播的每个直播间的直播内容是否违规，并将判断结果存储。本发明还公开了一种电子设备、存储介质和直播内容健康度的监测评估装置。通过本发明能够从多个维度来对直播平台的直播内容进行监测评估，使得监测结果更加准确。

摘要： 一种网站内容更新检测及评价方法，通过抓取原始页面和目标页面的源代码，解析原始页面和目标页面的DOM树模型，并对DOM树的相似度进行比较，得出原始页面与目标页面的相似度值，当相似度值大于设定的相似度值时，认为页面没有更新，反之则认为页面有更新。一种鉴别网站更新的系统，包括解析模块、简单比较模块、标签比较模块和文本比较模块，该系统可以快速、准确的完成对网站内容更新的检测。

摘要： 本发明公开了一种基于脑电信号及心理测评的职业选拔测评仪器，包括脑电帽、心理测评装置及上位机；脑电帽的输出端及心理测评装置的输出端均与上位机的输入端连接；心理测评装置包括信息获取模块及分析模块；信息获取模块的输出端与分析模块的输入端连接，分析模块的输出端与上位机的输入端连接。本发明还公开了基于上述测评仪器的测评方法。本发明公开的基于脑电信号及心理测评的职业选拔测评仪器，将脑电帽与心理测评装置相结合，采集被测试者的身体状态信息及脑电信息，从而判定被测试者在做心理测评装置中的问卷调查时所处的状态是否处于正常状态，以判断所得问卷调查结果是否可以使用，所得出的岗位胜任程度的准确性多高。

摘要： 提供一种内容分发装置，具备：虚拟角色配置获取部，其将多个参与者所分别对应的多个虚拟角色各自在虚拟空间中的配置与对应的参与者的动作相对应地进行获取；触发探测部，其探测第一触发，然后探测第二触发；以及显示控制数据分发部，其生成并分发用于对配置有多个虚拟角色的所述虚拟空间的至少一部分进行显示的显示控制数据。

摘要： 内容信息分发服务器(111)主要由以下几个部分构成：可以将接受到的实况播送内容进行储存的存储部分(114)；控制部分(113)，为了实现被存储于存储部分的实况播送内容，较接收到的实况播送内容延迟播放，控制部分能够将被存储的内容作为回放内容，对它的发送进行控制；能够将实况播送内容以及回放内容发送给观看者终端的通信部分(112)。其中，控制部分(113)能够改变实况播送内容的声音，并借助通信部分(112)，将声音改变后的实况播送内容发送给观看者终端(131)。

摘要： 本发明提供一种测评培训内容的确定方法、装置、系统及存储介质，该方法包括：响应于第一用户在测评界面基于目标测评内容触发的测评内容提交指令，得到第一用户对应的测评内容完成结果；目标测评内容基于目标职业能力标准生成，目标职业能力标准基于响应于第二用户在测评指令生成界面触发的测评指令而确定；基于测评内容完成结果和目标职业能力标准，确定第一用户对应的目标测评结果；从培训标准库中获取与目标测评结果对应的目标培训内容。本发明中的标准模块、测评模块和培训模块分别通过云链接器与其他模块进行数据传输，使向员工精准推荐的培训内容与职业能力标准及测评结果关联起来，加速员工与企业的适配。