沙水游戏
沙水游戏的相关文献在2005年到2022年内共计97篇,主要集中在教育、心理学
等领域,其中期刊论文96篇、专利文献236741篇;相关期刊63种,包括山东教育:中学刊、考试周刊、启迪与智慧:教育等;
沙水游戏的相关文献由101位作者贡献,包括任丽平、侯春燕、朱楚逸等。
沙水游戏—发文量
专利文献>
论文:236741篇
占比:99.96%
总计:236837篇
沙水游戏
-研究学者
- 任丽平
- 侯春燕
- 朱楚逸
- 杜金凤
- 郭双珠
- 陶桉柠
- 陶静
- 顾卫峰
- 高誉欣
- 何柳
- 何洪岩
- 俞丹
- 傅琛
- 刘钰
- 印冰清
- 叶甜甜
- 叶艳
- 叶赐玲
- 吉雅
- 吕海燕
- 吴燕
- 吴莉菊
- 唐艳
- 夏家芝1
- 夏梦洁
- 姚颖斐
- 孙丹
- 孟丹妮
- 庄一心
- 庄新宇1
- 廉晓伊
- 张云
- 张国娟
- 张宇丹
- 张晏1
- 张晓帆
- 徐尧
- 徐梦珺
- 戴天骄
- 时丽亚
- 曹懿
- 朱佳慧
- 朱宝
- 朱彩云
- 朱海宏
- 李凯
- 李君
- 李楠楠
- 李锦霞
- 林婉萍
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沈丽华;
翟海燕
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摘要:
一、当前沙水游戏存在的问题沙水区是深受幼儿喜欢的区域,也是幼儿园必不可少的低成本课程资源。幼儿在沙水游戏中可以获得多样化的发展机会,但在实践中我们发现,幼儿园沙水游戏的开展还存在以下一些问题:(一)设施不完备,缺少水源幼儿园最初在建沙池时,大多是将地面下挖后浇筑一个水泥池,然后放入沙子。沙池没有排水系统,一下雨就容易积水,需要一周多的日晒才能让幼儿继续活动。相反,天气长时间晴好时,由于沙池周围没有水源,幼儿便不能进行沙水类探究活动。
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孙丹
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摘要:
在游戏图式中,每一个幼儿个体的游戏都具有个性化和趣味性,幼儿呈现的行为模式为教师辨析不同幼儿的兴趣、特点和学习方式提供了有力的参考。本文立足幼儿图式行为在沙水游戏中的表现特点,从大班幼儿角度解读沙水游戏的选择、推进等行为,进一步理解幼儿的游戏目的,积累运用图式提高幼儿学习能力的实际经验。
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庄一心
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摘要:
沙水游戏是一种利用流动性的沙与水进行游戏的幼儿园活动形式,沙水游戏活动对幼儿的成长和各项能力的培养有着重要的促进作用。幼儿园教师要在非主观干预下引导幼儿,促进幼儿各项能力的发展。文章首先介绍如何创设适宜的沙水区环境,对沙水游戏中常见的问题进行了仔细分析,并采取有针对性的指导策略,关注幼儿心理,做好游戏材料的投放,通过对游戏过程的静态与动态观察,为幼儿提供有效的指导,从而推动游戏的发展,并灵活运用游戏评价升华游戏经验,及时予以幼儿正确的指导,促进幼儿安全、健康地成长。
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陈珊珠;
龚桂红;
黄进英
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摘要:
一、活动背景1.活动缘起。幼儿天生对沙水游戏有着浓厚兴趣,在沙水游戏中幼儿可以尽情地挖掘、探索,获得非凡的感官体验。近期,班级幼儿在户外沙水区进行自主游戏时,集体合作挖了一条长长的水沟。之后,幼儿提出水沟里不能没有水,于是他们开始探究往小水沟里引水的问题。2.活动目标。初步感知水从高往低流的特性;能发现引水中的问题。
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高春梅
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摘要:
一、活动背景假期里,幼儿园对沙池进行了扩建。一开学,幼儿来到沙池,看到沙池的变化纷纷聊了起来:“沙池变大了。”“沙池的沙子变得更多了。”“沙池变大,沙子当然就会更多了!”“我发现了很多水龙头。”“水可以直接流到沙池里了!”听到幼儿的谈论,教师问:“新翻修的沙池你们喜欢吗?接下来要在这里玩游戏了,你们想玩点什么呀?”“我想挖一个超级沙坑。”
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汪蕾蕾
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摘要:
在幼儿园户外自主性游戏活动中,沙水游戏深受幼儿喜爱。作为一种区域活动,在玩沙水的过程中,幼儿通过观察、感知、交流获得对沙水的基本了解,又在自主游戏过程中,锻炼幼儿的肢体协调能力、主动学习能力和语言表达能力,培养初步的合作意识和探索创新意识。
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温鑫
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摘要:
一、问题与聚焦疫情过后,孩子们超级想念沙水游戏,于是教师组织了本学期第一次玩沙活动。只见两个小朋友一人拿着一辆小汽车在沙池里绕来绕去,嘴里还时不时嘀咕着“看我的车速度比你快”“现在我的车比你的快啦”……旁边的孩子参与进来:“你们在玩卡丁车游戏吗?那你们的车道呢?怎么什么都没有?”回到班级孩子们针对这些问题展开讨论,大多数幼儿对卡丁车感兴趣,想要在沙池里搭建卡丁车赛道,还把自己的想法用画笔记录下来。
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谷海晨
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摘要:
在人的一生中,幼儿时期是非常特殊的阶段,此时其大脑发育还不算完全成熟,需要幼师和家长的悉心照看与辅助。而照顾幼儿日 常起居的同时不能忽视对其自主性行为的教育与引导,从理论上说这是教育的必要方面,于实践中而言,这是幼儿教育的必经之路和黄金时期。幼 儿园和幼儿教师必须提高对孩子们自主性行为教育的重视程度,创设沙水游戏环境,促进大班幼儿自主性行为的养成,以此为园内幼儿的全面发展 和健康成长保驾护航,从更加长远的角度看,也可推动我国幼儿教育事业的快速兴盛与发展。
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