汉语言专业

摘要： 在当前社会对应用型人才急需的大背景之下,汉语言专业本科毕业论文写作与指导研究具有重要的现实意义.学生撰写毕业论文,常在选题方向、题目内容、写作态度、写作能力和写作规范等方面存在诸多问题,针对这些问题,文章提出了相应的改进措施.导师从"认识指导""过程指导"和"内容框架指导"等方面对学生的指导,对于学生毕业论文的成败至关重要.此外"实用写作"等课程的设置对于提高汉语言专业本科毕业论文的质量也有重要影响.

摘要： 作为人文类学科当中的重要组成部分,汉语言文学专业不仅能够培养出具有较强文学素养以及交流能力的学生,还能够使他们的审美标准以及精神感悟能力得到质的飞跃。相关教育教学人员应当认清新媒体环境下汉语言文学专业教学的主要发展方向,并着力采取相关措施对学生的能力和素质进行全方位培养,全面提升汉语言专业相关学科的教学质量。

摘要： 长大小时候盼着长大,谁知道一开始长大,就无止境地长大、长胖、长老,有一种刹车坏了的感觉。[选自《风流一代·经典文摘》2021年第1期]专业别人眼中的专业:电竞专业=打游戏的;计算机专业=修电脑的;室内设计=搞装修的;动物科学=养猪的;汉语言专业=汉语还要学?

摘要： 郝继文,别署祈庐。1969年12月生。山西介休人。大学学历,汉语言专业。供职于山西省介休市政协。现任民建晋中市委主委、中国书法家协会会员、山西省书法家协会理事、山西书法院特聘创作员、晋阳印社社员、行余书社顾问。1997年8月,获华北地区书法奖;2012年12月,获山西文联山西省文艺评论二等奖等。

摘要： 中国的古典文学源远流长,在发展的过程中形成了庞大的体系,现代教育也越来越注重让学生对中国古代文学进行学习,以便使学生能够传承博大精深的传统文化,深刻体会其中蕴含的民族精神与历史沉淀。然而,随着信息化时代的发展,我国教育也相继呈现出了快餐化的现象,在课堂教学中教学实效性直线下降,学生对知识的掌握程度不足,课堂教学模式也无法再充分吸引学生的自主学习力和兴趣,中国古代文学课堂教学模式有必要进行大刀阔斧的改革,进一步提升其教学实效性。《汉语言文学课程教学研究》一书依托高校汉语言文学课堂教学,从高校教材选取、课堂教学、师生教学互动等多个角度,对高校汉语言文学专业的中国古代文学相关课程教学内容进行了一系列的阐述,并且在其中穿插了许多课堂教学实例。该书作者在对当前教育变革进行摸索探讨的过程形成了自己独特的教学风格和教学理念。对于不断改善中国古代文学课堂教学实效性,提升学校汉语言文学教学质量,全面提高学生学习能力和综合素质具有重要的指导意义和很强的可操作性,值得当前高校中国古代文学即汉语言专业的学生及教师进行参考和借鉴。

摘要： 汉语国俗词语体现了中华民族特有的思维模式及历史文化,是留学生词汇学习的难点.针对汉语言本科专业留学生对汉语国俗词语的认知情况,选取五个国家五名学生进行访谈.对访谈全程录音,并对录音文本进行分析.总的来看,汉语言专业留学生对汉语国俗词语的认知情况并不理想,而且存在较大的个体差异.

摘要： 基于职业能力培养的应用写作教学对提升学生的职业能力具有非常重要的现实意义。由此,汉语言专业学生的应用写作教学应以职业能力为本位,重构教学模式,采用多样化的教学方法和手段,明确应用写作教学目标,不断提升应用写作教学效果,以增强学生的职业能力。

摘要： 互联网+时代需要的是"专业型""创新型""学习型"人才.应用型本科学校汉语言专业为了培养符合时代需要的人才需要将科研与教学结合起来.科研为教学指明方向,提供材料,提供方法,科研可以解决学生遇到的实际问题.教学以教授科学方法,培养科学精神和训练学习能力为主要内容.

摘要： 我们在顶层设计原则的基础上所建立的汉语言专业商务方向的课程体系，使得该专业方向毕业生所应具备的各项知识、能力和素质指标得到具体落实，从而保证了人才培养总体目标的实现。但是，课程体系的建设还关系到教学内容、教学方法手段、教学管理模式的探索与革新。学位留学生有其自身的特殊性，比如汉语水平的参差、文化背景的差异、学习需求的多元，等等。因此，如何在重视留学生群体特殊性的同时，使学位留学生教育真正与学校的本科教育步调一致，这是值得我们深入思考得一个问题。一些世界一流大学的经验表明，合作性、问题性、实践性是研究型本科教学的基本原则。上海交大在多年的实践中也形成了一些行之有效的实践活动，如新生研讨课、本科生研究计划，等等。这些理论和实践对于汉语言专业商务方向的学位留学生教学当有许多可借鉴之处。

摘要： 本文分析了1950-1977年以来我国留学生汉语言专业的发展历程，经过30年的建设，取得了一些教育成果，主要表现在明确了汉语言专业的定位；拓宽了专业的方向；完善了课程体系；培养出专业的师资队伍；汉语言研究产生了科研成果。但仍存在发展不平衡，声源不均匀，理论体系研究相对薄弱，教学评价体系不完善等问题。

摘要： 本文对上海四所高校45位本科毕业生进行问卷调查，分析汉语言专业留学生学士论文存在的抄袭现象产生的原因，针对留学生汉语书面表达能力差，专业知识薄弱，论文标准不完善等特点，制定了相应的解决方案。调整课程，研制符合专业方向的对外汉语教材；为四年级学生开设专门的论文写作课程；制定汉语言专业留学生学士论文写作标准，旨在为提高在华留学生汉语言专业学士论文质量提供帮助。

摘要： 本文主要探讨了汉语言专业(对外)现代汉语课课程建设的问题.结合专业性质和学生的学习目的,提出了现代汉语课的基本教学目标,并根据目前的学科体系和学生的个体差异,提出了建构以现代汉语通论课为核心的课程网络的设想.此外还阐述了循序渐进、详略得当、注意对比、善于启发等教学原则.

摘要： 本文介绍了上海交通大学的外国留学生汉语言专业的现状，发展过程中存在的问题以及外国留学生汉语言专业的发展等情况。

摘要： 本文分析了我国留学生学历教育的现状和加快发展的意义，阐明了留学生汉语言本科教育亟待解决的问题，以及加快留学生汉语言专业的建设和发展等问题。

摘要： 自2002年教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》颁布以来，全国各高校对本科教学质量工程开始启动，如今已取得较为显著的成果。对留学生教育质量评估的重要性和必要性也日益显示出来。随着世界政治多元化、经济一体化与高等教育国际化等进程的加快，我国综合国力不断增强，近几年来华留学生规模飞速增长。除大量专门学习汉语求得交际工具的语言进修生之外，学历生，尤其是汉语言本科生的增长速度也非常之快。来华留学的汉语言本科的教育质量则是中国高等教育质量直接呈现给国外的一个写真和正面。从这个意义上讲，来华留学生汉语言本科的教育质量评估的意义将非同一般。因此， 文章对汉语言本科教育质量评估现状和评估指标的内涵进行了诠释并提出了教育质量评估的核心模块。

摘要： 自2002年教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》颁布以来，全国各高校对本科教学质量工程开始启动，如今已取得较为显著的成果。对留学生教育质量评估的重要性和必要性也日益显示出来。随着世界政治多元化、经济一体化与高等教育国际化等进程的加快，我国综合国力不断增强，近几年来华留学生规模飞速增长。除大量专门学习汉语求得交际工具的语言进修生之外，学历生，尤其是汉语言本科生的增长速度也非常之快。来华留学的汉语言本科的教育质量则是中国高等教育质量直接呈现给国外的一个写真和正面。从这个意义上讲，来华留学生汉语言本科的教育质量评估的意义将非同一般。因此， 文章对汉语言本科教育质量评估现状和评估指标的内涵进行了诠释并提出了教育质量评估的核心模块。

摘要： 自2002年教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》颁布以来，全国各高校对本科教学质量工程开始启动，如今已取得较为显著的成果。对留学生教育质量评估的重要性和必要性也日益显示出来。随着世界政治多元化、经济一体化与高等教育国际化等进程的加快，我国综合国力不断增强，近几年来华留学生规模飞速增长。除大量专门学习汉语求得交际工具的语言进修生之外，学历生，尤其是汉语言本科生的增长速度也非常之快。来华留学的汉语言本科的教育质量则是中国高等教育质量直接呈现给国外的一个写真和正面。从这个意义上讲，来华留学生汉语言本科的教育质量评估的意义将非同一般。因此， 文章对汉语言本科教育质量评估现状和评估指标的内涵进行了诠释并提出了教育质量评估的核心模块。

摘要： 一种基于汉语言语测听动态词表的汉语言语自动测听方法属于言语测听技术领域，其特征在于使用一种由指定长度的必测词表和不定长度的隐含词表组成的言语测听词表。必测词表是指从语音文件的声学特征的角度对声韵母进行听感分类和清晰度计算，并以此为核心而编制的言语测听词表。隐含词表是对必测词表的扩充，是受试者对必测词表项听辨错误时所选择的补充测试项的集合，补充测试项与该必测词表听辨错误项的声韵母属于同一声韵母分类。从而组成多个等价的言语测听动态词表并通过隐含词表项对必测词表听辨错误项进行补偿测试的言语测听软件，测听过程在一个汉语言语测听系统中通过软件系统自动化完成，相比传统测听系统，具有更高的测试效率、测试信度和等价性。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，属于教学演示设备技术领域；一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，包括有教学黑板、集灰槽和显示屏，教学黑板固定连接在安装墙面上，集灰槽固定连接在教学黑板的底端，显示屏嵌入安装在教学黑板上，教学黑板的左下方安装有活动机构，活动机构的正上方设置有连接架，连接架与教学黑板固定连接，连接架远离教学黑板一端固定连接有电动万向节，电动万向节上固定连接有可变焦高清摄像头；活动机构的内部设置有书写演示辅助机构；本发明有效解决了现有设计结构简单，功能单一，无法为汉语言文学专业教学工作起到很好的辅助作用，影响的汉字书法教学工作的培训和演示效果的问题。

摘要： 本发明涉及教学辅助装置技术领域，公开了一种适用于汉语言文学专业教学的辅助装置，包括：底座、外筒体、内筒体、水平转动机构、光源发射端、微处理器和电源模块，外筒体连接于底座的上端，沿其周向均匀分布有多个放置孔，每个放置孔内均固定有镜头，内筒体设于外筒体内，沿其周向有多个安装孔，安装孔与放置孔位置一一对应，安装孔内安装有幻灯片，每张幻灯片上绘制有一个历史人物画像，水平转动机构设于内筒体内，光源发射端固定于水平转动机构上，微处理器与水平转动机构信号连接，电源模块分别与水平转动机构、光源发射端和微处理器电连接，本发明装置能够将汉语言文学专业教学过程中的历史人物画像按照时间顺序逐一投射在教室内的墙壁上。

摘要： 一种基于汉语言语测听动态词表的汉语言语自动测听方法属于言语测听技术领域，其特征在于使用一种由指定长度的必测词表和不定长度的隐含词表组成的言语测听词表。必测词表是指从语音文件的声学特征的角度对声韵母进行听感分类和清晰度计算，并以此为核心而编制的言语测听词表。隐含词表是对必测词表的扩充，是受试者对必测词表项听辨错误时所选择的补充测试项的集合，补充测试项与该必测词表听辨错误项的声韵母属于同一声韵母分类。从而组成多个等价的言语测听动态词表并通过隐含词表项对必测词表听辨错误项进行补偿测试的言语测听软件，测听过程在一个汉语言语测听系统中通过软件系统自动化完成，相比传统测听系统，具有更高的测试效率、测试信度和等价性。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本发明属于汉语言文学教学技术领域，尤其是一种用于汉语言文学专业慕课教学的装置，现提出以下方案，包括固定座和两个限位板，两个所述限位板的顶部外壁均固定连接有固定架，且两个固定架的内壁均固定连接有一号遮光板，两个一号遮光板的内壁均滑动连接有二号遮光板，两个所述固定架和二号遮光板的外壁均固定连接有安装块。本发明通过设置有固定杆、调节弹簧和抵触头，显示屏在固定完成后，抵触头在调节弹簧的作用下对显示屏的后方进行支撑，进一步提高显示屏固定的牢固性，同时，通过抵触头和固定杆将显示屏的后方与散热板分离，确保散热板和显示屏之间的空气流动顺畅，提高正常情况下的显示屏的散热效果。

摘要： 本发明涉及教学辅助装置技术领域，公开了一种适用于汉语言文学专业教学的辅助装置，包括：底座、外筒体、内筒体、水平转动机构、光源发射端、微处理器和电源模块，外筒体连接于底座的上端，沿其周向均匀分布有多个放置孔，每个放置孔内均固定有镜头，内筒体设于外筒体内，沿其周向有多个安装孔，安装孔与放置孔位置一一对应，安装孔内安装有幻灯片，每张幻灯片上绘制有一个历史人物画像，水平转动机构设于内筒体内，光源发射端固定于水平转动机构上，微处理器与水平转动机构信号连接，电源模块分别与水平转动机构、光源发射端和微处理器电连接，本发明装置能够将汉语言文学专业教学过程中的历史人物画像按照时间顺序逐一投射在教室内的墙壁上。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学专业教学用演示装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有第一电动伸缩杆，本实用新型涉及教学设备技术领域。该汉语言文学专业教学用演示装置，通过在黑板框的内部设置投影布，使得本装置在对学生进行演示教学时，能够通过在黑板和投影布的双重配合使用，使得教学质量可以得到提高，同时在金属竖板的前部设置辅助教学表，使得投影布在进行伸展使用的同时，能够通过第二齿牙板和第一齿牙板的配合，使得辅助教学表能够延伸至黑板框的顶部，通过辅助教学表延伸至黑板框的顶部，使得教师在对学生进行教学时，能够通过辅助教学表的辅助教学，使得学生能够更加容易学习知识。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，公开了一种用于高校汉语言文学专业写作课程用的展示装置，壳体表面贴敷有可透光的磁性白板，磁性白板表面吸附有多个磁性固定块，壳体中间嵌装有照明灯管；壳体后侧两端分别开设有竖向凹槽，两个竖向凹槽下端分别通过铰轴固定有前端支撑腿，壳体后侧中间开设有中间凹槽，中间凹槽下端通过铰轴固定有后端支撑腿；壳体后侧下端嵌装有蓄电池和照明开关。本实用新型通过磁性白板可以与外侧的磁性固定块配合对文学作品进行固定展示，通过壳体内部的照明灯管可以在作品后侧提供照明，起到灯箱的展示效果，提高作品的观看清晰度，通过后侧的多个凹槽可以对支撑腿进行折叠放置，方便收纳携带。

摘要： 本实用新型公开一种汉语言文学专业书籍用收纳存放装置，包括底板、滑板、横板、背板、可调式支撑杆、滑杆、竖板、侧板、支撑板和移动式分割装置，所述侧板安装在底板的上端外壁上，所述侧板的内部且位于两个横板之间位置处设置有竖板，所述横板、竖板和侧板背面设置有背板，在汉语言文学专业书籍用收纳存放装置的下端位置处安装了四个支撑板，且每两个支撑板之间设置有可调式支撑杆，可调式支撑杆包括螺纹杆、内螺纹柱和安装圆盘组成的，从而可以对汉语言文学专业书籍用收纳存放装置的支撑高度进行调节，从而使得汉语言文学专业书籍用收纳存放装置能够放置的更加水平、平稳，避免了汉语言文学专业书籍用收纳存放装置在使用的时候因为倾斜发生倾倒。