汉语文化

摘要： 普通话是现代标准汉语的另一个称呼,是以北京语音为标准音,以北方官话为基础方言,以典范的现代白话文著为语法规范的通用语。”普通话作为联合国工作语言之一,无论是在汉语文化的国际传播方面,还是在国人语言的对外交流方面,都具有至关重要的意义。相关调查显示,截至2015年底,我国使用普通话的人数达到总人口的70%,这部分人能实现普通话的应用和交流。还有约4亿人不使用普通话进行交流,而这部分人群的主要集中地点为少数民族地区、落后的山区、不发达的农村地区等。少数民族地区不同于落后山区或农村,他们有自身独有的文化和语言体系,所以在这些地区推广普通话具有一定难度。为落实民族团结与共同发展的国家战略,现立足于少数民族地区展开的普通话专业推广教学展进行策略探究,分析如何强化普通话在少数民族地区的双向交流使用质量,以及如何在不同文化背景下以普通话为桥梁纽带促进不同民族的团结发展。

摘要： 我国食品文化历史悠久,在历史发展中逐渐形成了多样性、统一性及等级性的文化特征。汉语文化作为食品文化传播的重要载体,与食品文化的融合中也深化了食品文化内涵,在食品文化的传承与发展中发挥着不可忽视的作用。基于此,文章提出借助汉语文字设计食品包装、利用汉语文化命名食品名称以及通过文学作品推广食品文化等措施,旨在将汉语文化与食品文化相融合,推动我国食品文化的传播与发展。

摘要： 从互动交际框架的视域来看,小斯当东在中英文化交流史上具有特殊地位及影响。他传播汉语文化的缘由在于英国希望与清朝建交以维护在华利益,马戛尔尼使团中的汉语文化传播者是来自意大利的周保罗等两位中文译员,接受者是以小斯当东为代表的使团成员。小斯当东在随父出使前已掌握多门欧洲语言,在驶往中国的航船上向周保罗等人学习汉语,在东印度公司广州商馆任汉语译员期间请一个中国书商等传授汉语。掌握汉语文化之后,作为商馆里的汉语译员,小斯当东在协助处理涉华商务纠纷等方面发挥了积极的作用,他翻译出版了《大清律例》,这是第一部被完整翻译并在欧洲出版的中国法典。由此可见,小斯当东对中国文化的传播做出了重要的贡献。

摘要： 网络流行语作为互联网媒介上的新兴语言现象,为人们的生活带来了一定的便利,但其发展时间短,缺乏正确的引导和约束,逐渐产生了一些负面影响。如何规范地使用网络流行语、如何正确地看待网络流行语,需要人们形成对网络流行语的正确认识。

摘要： 语用学视角下身份的研究经历了从本质主义向建构主义的转向.关注身份及其建构的话语过程而非仅仅话语产品业已成为研究者的共识,但该类研究却或多或少忽视了身份在不同文化中的特性.本文论证汉语文化中的身份需要在关系中得以运作与解读,认为关系中的身份是理解汉语文化中身份修辞的核心要素,并可进一步概括为身份修辞的关系空间,即身份修辞被设定在纵向尊轴与横向亲轴的四维象限的球体空间中得以规制与运作,而在任一象限之中的身份修辞则体现出交际者的主体性.身份修辞关系空间的引入体现了汉语本土语用研究的人际语用特性,克服了以往语用分析对第三方的忽视,同时也构成了汉语本土语用研究对国际语用学的贡献.

摘要： 对于我国来讲,汉语文化永远是中华民族永恒的根,更是我国与世界各国之间在国际交流中所应用的重要语言工具.随着近些年来我国在国际领域中的地位不断得到提升,世界各国人民对汉语的兴趣越来越浓厚,前往我国学习汉语的外国友人数量也越来越多,在全世界各地甚至一度兴起了"中国话"浪潮.尤其对于中泰友好合作而言,推动汉语国际教育对于我国政治、经济、文化等领域具有极其重要的影响意义.鉴于此,近些年来学术界领域不断开展关于汉语国际教育的研究,通过汉语国际教育促进中国与泰国之间的人文交流变得更加深入,有效促进了两国经济的共同发展.

摘要： 文学和图像的关系古已有之、中外有之,是文艺理论史上的传统话题,也是整个文学、文化和知识界普遍关注的问题。在中国语境中,由于汉字构型、汉语文化和汉语思维的特殊性,使得这一关系尤其密不可分、复杂多变,积累了相当丰富的学术资源。

摘要： 据了解,日语语言的产生到发展受中国的汉语文化的影响较大,对我们的学习日语和应用日语起到一定的帮助,了解汉语文化对日语发展的影响,以及日语和汉语文化之间存在的差异,才可以更好地掌握日语语言的学习。因此文章针对日语语言学习中结合汉语文化的具体情况进行分析,分别从日语的发音方面、语言方面以及表达方面进行叙述,希望可以有效满足人们对于日语语言的了解。

摘要： 据了解,日语语言的产生到发展受中国的汉语文化的影响较大,对我们的学习日语和应用日语起到一定的帮助,了解汉语文化对日语发展的影响,以及日语和汉语文化之间存在的差异,才可以更好地掌握日语语言的学习.因此文章针对日语语言学习中结合汉语文化的具体情况进行分析,分别从日语的发音方面、语言方面以及表达方面进行叙述,希望可以有效满足人们对于日语语言的了解.

摘要： 近年以来,随着教学观念的不断进步,人们开始逐渐注重对学生进行传统文化教育.汉语文化是中国传统文化中的重要组成部分,小学生通过学习汉语文化可以深刻认识到我们独特的民族魅力.现阶段,语文教学所面临的重点任务就是,将传统文化进行系统化,使小学生在语文学习过程中,接受传统汉语文化的洗礼,建立正确的价值观、世界观以及人生观.

摘要： 本文以“五福”与“幸福”为例,探讨如何让汉语水平达到高级的来华留学的硕士、博士,通过自主学习与探究的方式,围绕授课教师布置的人文话题,以文化词为线索,充分利用共享的互联网学习资源和语料库资源,提高“语言文化研究”这门课程的学习效率.

摘要： 本文对国际中国文化研究作为一个学科，在汉语文化研究中的定义；国际中国文化研究的性质；国际“中国学研究”的方向及中国人文学者建立自己学术观念的前提四大问题进行了详细探讨。

摘要： 本论交说明文化是语言背后的深层结构,忽视文化绝对无法学好语言.汉文化是华语教学不可忽视的背景知识.华语教学不仅要注重字/词、句型/文法、乃至篇章等语言表现能力的部分,而且必须重视交化知识这个语言内涵的深层结构,才能帮助学习者深入了解语言的真正意涵.基於以上考量,本论史首先从理论上做研析,透过汉史化的内涵,帮助外国人学好华语.其次就实际教学过程以汉字词汇学的观点,配合汉文化的特质,以「气」字为例,进行「气」字词汇、成语、造句、气功教学.建构一套具体的课程教学模式,以供华语教学参考.

摘要： 本论交说明文化是语言背后的深层结构,忽视文化绝对无法学好语言.汉文化是华语教学不可忽视的背景知识.华语教学不仅要注重字/词、句型/文法、乃至篇章等语言表现能力的部分,而且必须重视交化知识这个语言内涵的深层结构,才能帮助学习者深入了解语言的真正意涵.基於以上考量,本论史首先从理论上做研析,透过汉史化的内涵,帮助外国人学好华语.其次就实际教学过程以汉字词汇学的观点,配合汉文化的特质,以「气」字为例,进行「气」字词汇、成语、造句、气功教学.建构一套具体的课程教学模式,以供华语教学参考.

摘要： 本论交说明文化是语言背后的深层结构,忽视文化绝对无法学好语言.汉文化是华语教学不可忽视的背景知识.华语教学不仅要注重字/词、句型/文法、乃至篇章等语言表现能力的部分,而且必须重视交化知识这个语言内涵的深层结构,才能帮助学习者深入了解语言的真正意涵.基於以上考量,本论史首先从理论上做研析,透过汉史化的内涵,帮助外国人学好华语.其次就实际教学过程以汉字词汇学的观点,配合汉文化的特质,以「气」字为例,进行「气」字词汇、成语、造句、气功教学.建构一套具体的课程教学模式,以供华语教学参考.

摘要： 本发明公开了一种对外汉语文学文化传播展示装置，涉及汉语文学文化传播领域，包括底座,所述底座的上端侧壁固定连接有支座，所述支座的一端侧壁分别固定连接有收纳箱与置物台，通过底座、支座、坐凳、收纳箱、滑套、推杆、闭合板以及智能文化传播面板之间的配合使用，旅游者可坐在坐凳上进行休息，在人体的压力下，使得坐凳下移，将装置内部的阻尼油压入到第二滑套中，使得智能文化传播面板自动向外展出，闭合板自动打开，旅游者可在智能文化传播面板上观看与旅游静景点相关的汉语文学文化，使得旅游者在休息之余，能够更好的了解汉语文学文化，提升文化的传播效果，当旅游者离开时，亦可对智能文化传播面板自动收纳，方便、智能。

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语文学文化传播展示装置，涉及汉语文学文化传播领域，包括底座,所述底座的上端侧壁固定连接有支座，所述支座的一端侧壁分别固定连接有收纳箱与置物台，通过底座、支座、坐凳、收纳箱、滑套、推杆、闭合板以及智能文化传播面板之间的配合使用，旅游者可坐在坐凳上进行休息，在人体的压力下，使得坐凳下移，将装置内部的阻尼油压入到第二滑套中，使得智能文化传播面板自动向外展出，闭合板自动打开，旅游者可在智能文化传播面板上观看与旅游静景点相关的汉语文学文化，使得旅游者在休息之余，能够更好的了解汉语文学文化，提升文化的传播效果，当旅游者离开时，亦可对智能文化传播面板自动收纳，方便、智能。

摘要： 本发明属于信息处理领域。通过建立网状知识辐射体系，以字词句篇为多元知识点，融汇各类中华文化典籍。在编码压缩、排版图形和系统集成的技术支持下，实现屏幕全文本热点，横竖版面、繁异简体的同步切换。热点字词可了解拼音古韵、笔画书写、字源释义、多义词林、关联短语、成语典故、名句谚语、对联字谜、歇后语等内容。在辞典构成上涉及经史子集、文化档案、各种名句短语词汇词典，提供多样查询组合模式，编码搭配、文本检索、分类筛选，对知识型数据库按需提取信息资料，等级、频度的设定使学习理解难易程度因人因需而异。系统的最大特点是变客观被动式学习为主观引导式学习。

摘要： 本发明的实施例公开一种汉语文本检索方法及汉语文本检索装置。汉语文本检索方法包括：获取用户输入的搜索字符串；查询预先设置的映射库，所述映射库存储有各汉字分别映射的等价字符集，将搜索字符串映射为由等价字符集为元素的搜索串，所述等价字符集为汉字自身及其对应的异体字、和/或，简体字、和/或，繁体字、和/或，通假字集合或该集合的子集；依据获取的所述等价字符集为元素的搜索串检索汉语文本库，得到与用户输入的搜索字符串相匹配的多种汉字等价形式检索结果。应用本发明，可以无需用户具备汉字各种变体形式的知识，并提升检索效率。

摘要： 本发明提供一种确定汉语文本合成语音时韵律结构的方法及计算机存储介质，方法包括：将每一句待合成的汉语文本输入到预先训练好的字级别的语义特征提取器中得到每一个字的语义表征向量；一句待合成的汉语文本是包含标点的汉字字符序列；将每个字的语义表征向量输入到编码器中得到每个字的包含上下文关系的隐状态向量；将隐状态向量输入到解码器中，解码器通过不同位置的隐状态向量的差值对每一个跨度进行表征，基于跨度表征的方法对韵律结构树进行建模，采用动态规划的算法寻找最优的韵律结构树；将得到最优的韵律结构树通过基于规则的格式转化得到最终的完整带有韵律结构标签的字符序列；大幅提高预测性能。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其是一种汉语文学教学展示装置，针对目前使用汉语文学教学展示装置后，没有对展示板进行防护的功能，且没有对散落的粉尘进行处理的功能的问题，现提出如下方案，其包括升降座，所述升降座内固定安装有限位板，限位板上转动连接有第一升降丝杆和第二升降丝杆，第一升降丝杆和第二升降丝杆的一端固定连接有第一同步轮和第二同步轮，第一同步轮和第二同步轮之间传动连接有同一个同步带，升降座的顶部设有升降机构，升降机构上连接有展示座，展示座的底部内壁上固定安装有连接框，连接框内转动连接有主动轴。本发明结构简单，在对展示板进行防护的同时，可对灰尘进行收集，方便人们使用。

摘要： 本发明公开了一种汉语文本比对方法、存储介质及设备，本发明首先通过分片和文本相似度匹配从进行比对的两个文本中获取具有比对意义的若干对文本分片。然后，在配对的两个文本分片中利用汉语分词技术，结合近邻重组的思想分别将文本分片重组成由若干个相同且相邻的词拼接而成的文本片段的集合，最后在两个集合的文本片段之间通过最大匹配法进行文本的自动比对。该方法通过使用文本分片、文本相似度匹配、汉语分词、近邻重组等自然语言处理技术实现了具有语义引导的文本比对，降低了用最长公共子序列等暴力解法导致的时间复杂度过高的问题，从而快速标识出两文本相似内容的差异部分。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语文学教学展示装置，包括展示板和插接在连接板表面的U形框，所述连接板的一侧固定连接有长板，所述U形框的表面螺纹连接有用于连接固定连接板与U形框的紧固螺栓，所述U形框的一侧固定连接有内杆，所述内杆的表面套接有外杆A，所述外杆A的表面螺纹连接有用于调节所述内杆长度的调节螺栓，所述外杆A的内壁固定连接有圆杆。通过内杆、外杆A与调节螺栓之间的配合设置，能够将该装置调节长度，以此来配合使用者的使用位置来进行改变，从达到便于调节位置的目的，通过圆杆与展示板的配合设置，能够将该装置在不使用的时候通过旋转叠合，避免在不使用的时候占用面积，从而达到便于节省空间的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生的汉语文化测试装置，包括测试设备主体，侧视设备主体的右侧壁开设有安装槽，安装槽内的右下角开设有六边形卡槽，六边形卡槽内设置有调节旋钮，调节旋钮的内端连接有驱动齿轮，驱动齿轮的正下方开设有导向槽，导向槽内设置有推板，推板表面均匀开设有若干组卡槽且与驱动齿轮啮合连接，推板的左侧设置有辅助齿轮，辅助齿轮转动设置在安装槽上且与推板的侧壁啮合连接，辅助齿轮的一侧还啮合连接有收线轮。本实用新型针对专利号为CN 209015446 U专利的绕线盒的结构和安装方式进行了改进，将绕线机构设置在设备的侧壁上，方便进行绕线处理并且不影响装置的正常闭合，方便进行操作。