汉语修辞

摘要： 《汉语修辞词义使用研究》由滇西科技师范学院闫海芳副教授著,云南人民出版社2020年8月出版。修辞是语言使用的“特区”。创新使用词义的修辞话语作为一种非常规的、边缘的语言现象,其生成和理解往往比常规语言现象复杂。因此,它成为了修辞话语研究的一个难点。研究创新使用词义的修辞话语可以帮助我们深入认识语言运作的机制,揭示语言使用的规律,预测语言发展演变的方向。

摘要： 汉语修辞陌生化是一种反常化语言程序.反常化就是违背常理,使平常变成不平常,造成一种令人回味无穷的修辞艺术.在这个语言重新编码的过程中,陌生化是固定的反常化范式,是一种可被探寻规律的程序.如若说修辞是一种"色彩",可以大大丰富人们贫瘠的想象,那么陌生化则使修辞艺术更加波云诡谲、光彩熠熠;如若说修辞是一种"滋味",可以让人体味超乎文本的韵外情致,味外深旨,那么陌生化的修辞则使其平行铺陈的语言世界更加情深意厚、韵味深长.好的修辞须免于枯槁庸陋,其一途径就是采用陌生化手段.

摘要： 传统对比修辞学研究把英语修辞作为典范,强调英语修辞地位高于非英语修辞,因而遭到学者们的普遍反对.有些西方学者虽然认为汉英修辞模式具有同等地位,但在其试图为汉语语篇修辞地位辩护的过程中,往往片面强调两种修辞模式趋同,而忽略了汉语特有的修辞特征.本文从比较修辞学视角出发,对汉语段落的修辞模式进行了研究.研究内容包括我国初、高中语文教材中的段落写作指南和学生汉语论说文作文中的段落.研究结果显示:我国中学语文教材中没有包含系统的段落写作理论及指南;汉语作文中的"主题句"不同于英语,段落多为非归纳演绎式,且运用了较多的情感化语言.由此,本文认为,当今汉语论说文写作仍然具有特殊性,其修辞范式并未与英语相接近.提高汉语的修辞地位不能依靠强调其与英语修辞的相似性,应该正视两者之间的差异性.

摘要： 汉语修辞研究的当代转型呈现出鲜明的多维性特征,具体表现为:从单向考察到双向审视、从现象描写到成因解释、从狭义修辞到广义修辞、从言语技巧到言语行为、从修辞学史到修辞史等,分别从理论背景、问题及学术回应三个方面对当代汉语修辞研究的五种转型进行论述,可以发现:它们既独立发展,又相互影响,展现了不同的研究范式,从不同维度体现了"修辞学转向"的内涵。

摘要： 《修辞学发凡》客观揭示了汉语修辞的突出特点,给了几代学人以启迪和教育,但其科学见解至今尚未引起中国修辞学界的重视.修辞学界应重视《发凡》的学术见解和深远影响,努力推进汉语修辞学建设.

摘要： 汉语修辞与审美情感之间有密切关联,本文首先对修辞进行了简单介绍,之后针对汉语修辞中审美情感的作用进行论述,分别为激化作用和选择作用.

摘要： 修辞与一个民族的文化传统有着密切的关系.汉语修辞承载并发展了汉民族文化,汉民族文化也影响和制约着汉语修辞的发展.本文从汉民族传统文化对汉语修辞的影响和制约两个方面,阐述汉语修辞与汉文化之间的密切关系.汉民族文化影响制约着汉语修辞,汉语修辞反映出汉民族文化特色与传统.汉民族传统文化对汉语修辞观与修辞手段有着直接影响,汉民族文化里的中庸和谐思想是儒家思想的核心,汉语修辞观受此影响推崇和谐之美,在内容上表现为平和沉稳,在形式上表现为结构匀称,文辞优美.中国古代诗歌最明显的形式特征是句式整齐,结构匀称,运用广泛的对偶辞格最能体现汉民族中庸和谐的思想.汉语修辞手段的运用讲究得体性原则,这个原则继承并发扬了汉民族的文化传统.

摘要： 汉语修辞是汉语汉文化的重要组成部分。在对外汉语教学中，借助汉语修辞的文化传播功能，可以促进外国留学生的汉语水平的提高，缩小文化差异，增强外国学生对汉语汉文化的认同感。在对外汉语教学中，要把汉语修辞的教学与汉文化的传播联系起来，把汉语修辞教学与现实的文化生活紧密联系起来，把汉语修辞教学与语言的对比结合起来，同时，修辞教学要与语言的得体使用结合起来。

摘要： 短短几年时间，手机短信勃然兴起。人们用短信传递信息，沟通感情。手机短信(指除去交流信息、沟通联络等实用性的短信外的趣味短信)是一种社会文化现象，也是一种语言现象，它以语言的生动形象、幽默诙谐而受到人们的喜爱。它是一种新兴的艺术形式。本文介绍了辞格的运用、奇妙的构思以及逻辑的偏离等手机短信的修辞表现。

摘要： 尝试重新定义夸张:语义凸显同质经验域内的量变特征,结构包含本体、夸体、夸张点三要素,追求故意言过其实的修辞效果,生成表达主观情感的修辞幻象.重新审视围绕"霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺"展开的争论在修辞学史上的价值.认为夸张语义的发生以"夸张量"的生成为基础,夸张点包含显隐义,夸体语义体现亚义位、自设义位和修辞幻象特征.

摘要： 尝试重新定义夸张:语义凸显同质经验域内的量变特征,结构包含本体、夸体、夸张点三要素,追求故意言过其实的修辞效果,生成表达主观情感的修辞幻象.重新审视围绕"霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺"展开的争论在修辞学史上的价值.认为夸张语义的发生以"夸张量"的生成为基础,夸张点包含显隐义,夸体语义体现亚义位、自设义位和修辞幻象特征.

摘要： 尝试重新定义夸张:语义凸显同质经验域内的量变特征,结构包含本体、夸体、夸张点三要素,追求故意言过其实的修辞效果,生成表达主观情感的修辞幻象.重新审视围绕"霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺"展开的争论在修辞学史上的价值.认为夸张语义的发生以"夸张量"的生成为基础,夸张点包含显隐义,夸体语义体现亚义位、自设义位和修辞幻象特征.

摘要： 尝试重新定义夸张:语义凸显同质经验域内的量变特征,结构包含本体、夸体、夸张点三要素,追求故意言过其实的修辞效果,生成表达主观情感的修辞幻象.重新审视围绕"霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺"展开的争论在修辞学史上的价值.认为夸张语义的发生以"夸张量"的生成为基础,夸张点包含显隐义,夸体语义体现亚义位、自设义位和修辞幻象特征.

摘要： 尝试重新定义夸张:语义凸显同质经验域内的量变特征,结构包含本体、夸体、夸张点三要素,追求故意言过其实的修辞效果,生成表达主观情感的修辞幻象.重新审视围绕"霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺"展开的争论在修辞学史上的价值.认为夸张语义的发生以"夸张量"的生成为基础,夸张点包含显隐义,夸体语义体现亚义位、自设义位和修辞幻象特征.

摘要： 语序是汉语的重要结构规则，但古代汉语中却有一些不合此规则的现象。比较起来，正常语序的是大多数。本文介绍了“错列”的性质与名称，阐述了其类型，论述了与其他修辞方式的套用。

摘要： 语序是汉语的重要结构规则，但古代汉语中却有一些不合此规则的现象。比较起来，正常语序的是大多数。本文介绍了“错列”的性质与名称，阐述了其类型，论述了与其他修辞方式的套用。

摘要： 一种涉及计算机应用技术领域的汉语输入技术及其汉语键盘和汉语计算机,本发明其特征是:采用首创的“汉语语音方案”,把汉语音节分解为声介母和带调韵母或带调介母,组成汉语信息的输入要素,分别标记或映射在普通计算机键盘的字母和符号键位上,击键两次即可输入一个汉语音节。可以输入汉语表音符号和汉字词语。本发明能够彻底地解决使用汉语操作和应用计算机的难题。

摘要： 本发明涉及一种古汉语与现代汉语对照记忆装置，包括容纳袋和左右对称的两个收纳部，所述收纳部包括壳体和卷绕部，所述卷绕部包括套筒和调节杆，套筒内周壁上设置有凹槽，所述凹槽底面上间隔设置有两个定位槽，套筒的外周壁上连接有发条弹簧，调节杆外周壁中部连接有定位珠，所述定位珠伸进凹槽内，所述容纳袋是由多个透明的袋体沿袋体水平方向依次连接构成的联排结构，袋体内装有对照卡纸。本发明可以使古汉语与现代汉语的对照记忆，采用特殊的结构，外形美观、方便实用，方便查找和更新，使学生更愿意使用，提高记忆效率。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，针对现有的教学设备在使用过程中，不便于进行收纳，且不方便进行移动，从而导致不便于进行携带的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的外侧通过焊接固定安装有对称的两个把手，箱体的底部通过焊接固定安装有四个垫脚，箱体的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有安装板，安装板上设置有移动机构，箱体的两侧内壁均开设有第二滑槽，两个第二滑槽内滑动安装有同一个支板，本发明能够在使用过程中，便于对查询机本体进行收纳，且方便进行移动，从而可以使查询机本体便于进行携带，结构简单，使用方便。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括操作面板，所述操作面板的上表面开设有学习槽，所述学习槽的内部对称转动连接有辊筒，所述辊筒的外侧壁绕设有传送带，所述学习槽的内部下表面固定连接有5G传输模板和PLC模板，所述学习槽的内部右侧固定连接有识别模板，所述学习槽的右侧开设有验证槽，所述验证槽的内部固定连接有第一电机，在操作面板上开设学习槽，在操作面板上固定有搅拌盒，将汉语言文字的偏旁卡片放入搅拌盒内随机掉落，然后通过传送带和辊筒移动至识别模板上，然后使用者通过对文字的知识将文字组成并通过识别模板进行识别，若错误则通过PLC模板启动第一电机，将卡片推出，便于使用者掌握文字知识。

摘要： 本发明提供基于端到端技术的古代汉语转现代汉语方法，包括：步骤S1.获取标准语料输入Encoder‑Decoder神经网络结构进行语言模型训练，得到第一模型；步骤S2.基于所述第一模型，解码待翻译古代汉语文本为现代汉语文本；其中所述标准语料是指已标定转换关系的古代汉语文本和现代汉语文本。利用Encoder‑Decoder神经网络结构预训练语言模型，并结合大量现代汉语语料优化搜索路径，大幅提高了翻译效率且翻译准确，提升了机器翻译的可靠性。本发明还提供的基于端到端技术的古代汉语转现代汉语系统便于用户建模，能够准确地将古代汉语文本转换为现代汉语文本，用户体验好。本发明的电子设备因能实施本发明的古代汉语转现代汉语方法而具有相应优势。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，其结构包括查询机、支撑架、控制按钮，控制按钮与查询机的前表面靠下端活动卡合，查询机的背面与支撑架的内侧相贴合，通过音响朝下时外滑板自身的重力能够带动其沿着外框向下滑动，从而使两个外滑板能够将橡皮屑向下带出，再通过外滑板滑动到极致与外框的内壁产生的撞击振动，能够使两个外滑板之间橡皮屑向下脱落，通过查询机拿出的过程中音响朝上，能够使转动轮受累积的橡皮屑推动沿着固定块进行转动，从而使弹力条能够推动失去外框内壁挤压的外推板沿着中固块向外滑动伸出，从而使外摆板能够沿着后置板向外摆动，故而使外摆板能够将其表面附着的橡皮屑甩除。

摘要： 本公开关于一种俄汉语音翻译方法、俄汉语音翻译装置及存储介质。俄汉语音翻译方法，包括：获取待翻译的俄语语音，并将待翻译的俄语语音转换为待翻译梅尔谱图。通过预先训练好的俄汉语音翻译模型，将待翻译梅尔谱图翻译成目标梅尔谱图。根据目标梅尔谱图，得到待翻译的俄语语音对应的汉语语音。通过本公开提供的俄汉语音翻译方法，先将待翻译的俄语语音转换为待翻译梅尔谱图，能够准确表征待翻译的俄语语音的语音特征，进而采用训练好的俄汉语音翻译模型将其翻译成目标梅尔谱图，得到待翻译的俄语语音对应的汉语语音时，便可以降低准确率折损严重的问题，有助于提升翻译质量。且有助于加快俄汉语音翻译速率，有利于提升对俄的信息处理能力。

摘要： 本实用新型提供一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括脚踩架、蓄电池、移动底盘、控制盒、杂物篮、支撑柱、舒服座、前部学习板、辅助组件、侧部学习板一、凸起、手机蓝牙遥控器、侧部学习板二和控制面板。本实用新型为一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，在图书馆参考资料时可以坐在本辅助装置上进行灵活移动，无需在参考资料时来回走动，有效的减轻学习的疲劳度，并且还可以对腰部进行按摩，同时可以分类放置不同厚度不同数量的参考资料，且还保证放置资料的面积，有效的防止了参考资料出现杂乱现象，提高了学习质量，且当遇到重要资料时可以更方面的拍照记录，便于市场推广和应用。

摘要： 本实用新型涉及一种古汉语与现代汉语对比讲解装置，包括框架，其特征在于：所述框架上通过螺栓固定连接有第一书写板；所述框架的前侧设有活动机构，所述活动机构包括承载板，所述承载板的后侧壁位于两端处均固定有呈L型的固定板，所述固定板和所述承载板之间的空隙处转动连接有两个滚轮；该古汉语与现代汉语对比讲解装置通过设有的第一书写板和活动机构：即第一书写板的设置便于书写古汉语学习内容，而第二书写板的设置便于书写现代汉语学习内容，通过移动第二书写板，使得古汉语内容和现代汉语内容之间可有进行清晰的对比，该设计既有利于古汉语与现代汉语的对比讲解，也便于增加学生对古汉语与现代汉语的理解。

摘要： 本实用新型涉及学习辅助工具技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括支撑腿，所述支撑腿外表面下侧设置有万向轮，所述支撑腿外表面一侧设置有Z形桌面，所述Z形桌面外表面一侧设置有抽屉，所述Z形桌面外表面下侧设置有电机，所述电机左右两端设置有齿盘，所述齿盘外表面一侧设置有齿轮，所述齿轮外表面上侧设置有丝杆。该新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，通过控制开关操控电机运转，电机通过左右两侧的齿盘带动齿轮旋转，齿轮从而带动丝杆旋转，丝杆进而通过活动块推动书架上升或者下降，从而方便用户存取书籍，且通过竖向隔板外表面上的横向凹槽，从而可以根据书籍文献的大小自由调节横向插板的高度。