汉语专业
汉语专业的相关文献在1976年到2022年内共计208篇,主要集中在汉语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文206篇、会议论文1篇、专利文献9186篇;相关期刊105种,包括中学教学参考、新疆教育学院学报、桂林师范高等专科学校学报等;
相关会议1种,包括第十届全国语言文字应用学术研讨会 等;汉语专业的相关文献由158位作者贡献,包括张秀珍、戴红稳、李良虎等。
汉语专业
-研究学者
- 张秀珍
- 戴红稳
- 李良虎
- 石群山
- 丁艺
- 何赪
- 刘畅
- 周婷
- 张简
- 彭展声
- 彭秋萍
- 李杨
- 李素秋
- 杜悦莹
- 梁福根
- 苏一波
- 莫军华
- 赵平
- 郑秋晨
- 阿斯亚·帕孜力
- 魏彤光
- George
- McKibbens
- 丁文楼
- 于鹏
- 代秀敏
- 任海林
- 任翠媛
- 何国强
- 何毓玲
- 倪佳琪
- 冯世娟
- 冯克敏
- 刘丽琼
- 刘军
- 刘慧
- 刘萍
- 刘雅琴
- 刘顺
- 努尔萨依多夫·哈尼
- 卢玉珍
- 原新梅
- 古丽努尔·依曼拜1
- 听雪
- 吴修贤
- 周偈琼
- 周美茹
- 唐永宝
- 唐翰存
- 孙先英
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马真
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摘要:
20世纪80年代初,我受命为汉语专业高年级开设“现代汉语虚词研究”课,同时为中文专业留学生本科高年级开设“现代汉语虚词”课。我认真研读前人有关汉语虚词的论著,发现虚词释义存在不少问题。我潜心研究了所要讲授的每个虚词,深切体会到虚词研究重在求真。我说的“求真”包含两层意思。
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宋二光
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摘要:
传媒学院汉语专业产学结合的尝试以及产学协同育人平台建设时间并不长,作为传统专业,产学结合同样很重要.产学结合平台处于应用型研究、社会需要、社会服务之间的核心地带.我们可以尝试办一个网络平台,让学生在平台上与外国汉语学习者结成语言交流伙伴,在交流中提高汉语对外教学水平,积累教学经验,并把平台上的教学效果或者交流状态作为学生课业成绩考评的一个重要指标.如果双方交流良好,有进一步面对面交流的需要,则学院应允许乃至鼓励双方见面进行语言、文化的联谊活动,费用可以由双方承担,学院负责场地、路线、食宿的策划、安排.而国际传播学院还有许多涉外专业,也可以借机展开交流,一举多得.
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苏一波;
郑秋晨
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摘要:
"一带一路"伟大倡议的提出,在全球掀起了"汉语热",汉语专业越来越受学生和家长的欢迎。在当前背景下,如何办出质量、办出特色是汉语专业发展中面临的一个主要问题。本文以广州涉外经济职业技术学院为例,梳理总结汉语专业从教育视觉出发进行专业建设的创新实践经验。
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欧阳峣
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摘要:
2019年12月,我带领湖南师范大学国际汉语文化学院的教师,来到“海上丝绸之路”的沿线国家印度尼西亚,出席在其首都雅加达举行的汉语专业硕士研究生班毕业典礼。2019年,印尼有人口2.62亿,国土面积191.36万平方公里,明显具有大国经济的初始特征,因而成为我们研究大国经济所选择的对象。
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梁福根
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摘要:
设置只有14年的汉语专业,在培养目标定位、实践教学、社会认可度等方面,都面临困境.造成困境的原因是多方面的,只有充分认识困境,才能谈得上建设.