汉之星
汉之星的相关文献在2016年到2020年内共计90篇,主要集中在教育
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献1729篇;相关期刊52种,包括大陆桥视野、试题与研究(教学论坛)、软件(教育现代化)(电子版)等;
汉之星的相关文献由117位作者贡献,包括何灵娟、刘晓飞、华勇等。
汉之星
-研究学者
- 何灵娟
- 刘晓飞
- 华勇
- 宋长海
- 樊宏慧
- 胡忠慧
- 贾勇
- 陈泽慧
- 陶鹏
- 丁文翠
- 付晓玲
- 何军娅
- 何君娅
- 侯平伟1
- 俎丽丹
- 冯武元1
- 冯芳
- 刘亚颖
- 刘志刚
- 刘敏
- 刘素平
- 刘红宇
- 刘聪
- 刘莺
- 刘萃
- 叶燕敏
- 司义玲
- 司源
- 司源1
- 吉莉
- 吕真真
- 吕菲
- 吴书琴
- 周志贞
- 姚艳秋
- 姬婷婷
- 孟宪璀
- 宋晓旭
- 宋蕊1
- 庞凌云1
- 庞春红
- 张丽丽
- 张亚鹏
- 张全齐
- 张凯
- 张改良
- 张晨阳
- 张桦洋
- 张歌
- 张燕
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温应春
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摘要:
予无雅好,素尤喜茶。品有万千,甚爱新芽。时维早春,叶小若银汉之星。嫩羞黄金,状奇似雀舌之形。故有此美名也。予初涉茶焉,家道不宽。常置他茗,不费多钱。日饮数盏,饭后课前。或邀故人,三五共煎。所措饮者,实觉寒酸。近年颇累,心向林泉。
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袁晓莉
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摘要:
"汉之星"作为一款专门为教师教学和学生学习而研制的信息化识字教学系统,内容丰富,功能强大,巧妙利用可以培养学生学习汉字的兴趣,激发学生学习汉字的欲望,同时能让识字课更有趣,更高效.
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李淑珍
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摘要:
运用"汉之星信息化识字教学平台",正确把握识字规律,激活识字兴趣;拓展识字渠道,优化识字方法,从而提高识字能力;掌握汉字结构与笔顺,准确记忆生字,提高书写能力;丰富学生识字内涵,提高学生的语言组织能力、表达能力、想象能力,识字教学中巧妙运用"汉之星",能有效提高识字教学质量,丰富学生词语积累,促使学生喜爱汉字,教学效果显著.
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贾勇;
何灵娟;
刘晓飞
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摘要:
本文针对运用"汉之星"系统提高小学生自主学习语文能力这一议题展开较为深入的研究,同时结合课题研究总结出了几点应用措施,其中包括使用"汉之星"激发学生求知欲、立足课堂主阵地探究"汉之星"与语文课融合的教学模式、汉字输入与语文教学整合提高学生自主学习能力等,文章结合课题组的研究阐述了如何提高小学生的自主学习语文能力,培养其语文素养,进而实现语文教学最优化,实施素质教育.
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白瑞霞
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摘要:
随着近些年我国小学语文课程标准不断的调整和更新,识字教学在语文教学中的重要性也日益凸显.而"汉之星"作为我国首款国家标准输入法,对于提升小学语文中,尤其是低年级小学语文的识字教学有着极大的促进作用.本文将从当前低年级学生语文识字存在的问题,"汉之星"应用于小学低年级语文识字教学中的重要性和途径三个方向做详细介绍,希望能推进"汉之星"在小学识字教学中的运用.