业务辅导

摘要： 兰州市图书馆作为甘肃省社会科学普及示范基地,坚持以开展文献收藏社会教育、业务辅导、文化传承为己任,举办形式多样特色鲜明、丰富多彩、寓教于乐的文化活动,满足人民群众日益增长的美好生活需要;不断发挥精神文明建设主阵地作用,在完善硬件设施的同时,通过实行全免费开放开展公益性讲座、品牌阅读推广活动、数字化智能化服务等,努力构建公共文化服务体系建设,全方位提升图书馆的公共文化服务效能,切实增强群众的文化获得感、幸福感。

摘要： 文章介绍了基层公共图书馆业务辅导工作现状,分析了基层公共图书馆业务辅导工作新变化,探讨了基层公共图书馆如何更有效地开展业务辅导工作,并提出了切实可行的对策,希望可以为今后基层公共图书馆开展业务辅导工作提供参考.

摘要： 图书馆业务辅导工作是保证图书馆长远发展的重要工作内容。乡镇图书馆尤为需要业务辅导工作的的辅助才能够提高图书馆的服务水平与管理水平。然而目前我国乡镇图书馆的业务辅导工作现状并不乐观,图书馆管理层对其不够重视,业务人员队伍素质偏低,业务能力较差等问题都严重掣肘着乡镇图书馆的发展。为了让乡镇图书馆能够在当地发挥积极作用,促进图书馆事业发展,笔者将主要研究开展乡镇图书馆业务辅导工作的途径。

摘要： 业务辅导是省级公共图书馆工作的重要组成部分,它在推动当地各类型图书馆发展,调查研究、承上启下、完善管理、交流经验、专业培训、普及和提高基层图书馆专业知识方面起着重要作用。建国前的陕西图书馆,风风雨雨四十年。陕西省教育厅曾在1935年1月召开的社会教育工作会议上决定“省立图书馆应为县立图书馆业务辅导,同时由省立图书馆召集省立各中小学图书馆管理研究讨论指导会……”。但因那时的陕西图书馆人力、经费、设施等方面都不具备条件,加之社会动荡不定,始终未能实施。

摘要： 全市社科普及工作现场推进会于3月9日在海门召开，各县（市）区社科联负责人、省级社科普及示范基地负责人和部分市级、县级社科普及示范基地负责人百余人参会。6家单位进行了交流发言，省社科联科普部负责人刘洁作了社科普及工作业务辅导，4家社科普及工作先进集体、6家先进社科普及示范基地受到表彰。省社科联科普部主任吴颖文对我市社科普及工作予以高度评价。市委宣传部副部长黄正平对全市社科普及工作，

摘要： 本文立足于现有背景,分析新时期公共图书馆业务辅导工作的趋势和任务,希望能够为其发展提供一定的理论依据.

摘要： 文章介绍了新时期公共图书馆业务辅导工作的主要任务，包括做好调查研究，发挥业务辅导工作的参谋助手作用，做好馆际协作协调工作，发挥图书馆界的整体效益，做好业务培训工作，提高从业人员的综合素质等，阐述了新时期公共图书馆业务辅导工作的主要思路，即继续做好以专业基拙知识为主的“入门教育”，同时深入开展以信息处理技术为主的“职业教育”，切实做好业务辅导工作的理论研究，并提出新时期公共图书馆业务辅导工作的主要方式：重点辅导、巡回辅导、经验交流、书面辅导等。

摘要： 本文简述了小学图书馆管理人员专业素质低、藏书结构不合理以及图书管理混乱等现状，介绍了少儿图书馆针对小学图书馆存在的问题，应发挥其业务辅导职能，并探讨了少儿图书馆对小学图书馆开展业务辅导的工作方式与内容：做好协调工作；规范业务；培训图书管理员；加强阅读辅导。

摘要： 日照市图书馆始建于1974年5月，馆舍面积小、馆藏少、人员少等硬件条件的极度不足，致使其连个三级馆也没评上，而其下设县首县与五莲的县图书馆早已被评为二级馆与三级馆。特别是2009年新馆作为市长工程奠基以来，对老馆的投入几乎为零。通过开展业务辅导，建立阅览室，创造良好的阅读环境；通过网上征集、捐书等方式征集地方文献资料，建立资料库，实现资源共享。总而言之，只要真正做到了“一切为了读者，为了读者的一切”，通达致变，图书事业是可以做到一定改观的。

摘要： 不少中小型图书馆的图书编目加工等工作都由书商来承担,由于书商各自的水平参差不一,造成的图书分类的不规范和不标准,这必然影响到文献资源的共享.这项外包业务不应该由书商承担，而是应该具有更高的专业素质的中心图书馆来完成，由地方中心馆组织协调，统一编目，统一分类，或在中心馆的领导下协调完成。这样有利于分类编目的统一和规范化，有利于检索和资源共享，是地方核心图书馆责无旁贷的任务和角色。核心图书馆主持这项工作的同时也能对各区县馆给予必要的业务辅导，促进其编目水平的提高和规范，从根本上保证书目资源共享的标准化。核心图书馆可以从图书馆总体事业的高度把握全局，发挥中心馆的作用，最大范围地节省图书馆的人力资源，优化图书馆的采编工作，使各个中小型图书馆能够集中精力做好读者服务工作。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 分析了目前乡镇图书馆发展存在的问题，认为领导重视和支持是关键，整合资源，提供优质服务，保持相对稳定的经费，建立专业技术队伍，面向农村，面向群众，把读者服务工作放在首位，以“服务第一、读者至上”为宗旨提供服务，公共图书馆相对于乡镇图书馆，它在软硬件建设、信息资源储备、人才队伍方面都是很有实力的，因此可以对乡镇图书馆提供资金、图书及图书馆硬件等支持，提供图书流通服务，图书馆业务工作辅导，共同开展读者活动，在为乡镇文化服务发挥作用的同时，也会促进自身的创新发展与事业建设，体现自身的存在价值和社会价值。

摘要： 在无线通信网络中，一种对移动台执行位置业务的方法包括传送寻呼消息，所述寻呼消息包含该寻呼消息是否与紧急相关位置业务和执法相关位置业务中的至少一个相关的指示。在另一方面，在无线通信网络中的移动台响应于由紧急业务实体和执法实体中的至少一个的回叫来传送消息以将移动台移动到业务信道。所述移动台也在业务信道上接收位置请求，所述位置请求包含该位置请求是否与紧急相关位置业务和执法相关位置业务中的至少一个相关的指示。

摘要： 一种基于提示等级的学习辅导方法及学习辅导客户端，特点为：在检测到学生输入的搜题指令后输出至少两个提示方案；至少两个提示方案中的任意两个提示方案对应的提示等级不同；提示等级越高的提示方案对应的提示内容的信息量越大，提示等级越高的提示方案对应的奖励级别越低，奖励级别越低时奖励级别包括的奖励内容越少；检测学生根据提示等级从至少两个提示方案中选取的目标提示方案；输出搜题指令对应的、与目标提示方案对应的提示内容的信息量大小相匹配的目标提示内容；若检测学生对目标提示内容输入的问题答案正确，将目标提示方案对应的奖励级别所包括的奖励内容增加到学生的个人账户中。有利于达到学习的效果和引导学生真正掌握学习思路。

摘要： 本公开提供能够谋求教练的减负、与通过适当的建议和/或回答来维持用户的积极性这两者的并存的在线辅导方法、在线辅导系统和控制装置等。对教练与由教练指导运动的人(学员)之间使用交流画面的在线交流进行控制的在线辅导方法，包括以下步骤：取得运动状况数据的运动状况取得步骤，所述运动状况数据表示学员运动的实施状况；取得发送状况数据的发送状况取得步骤，所述发送状况数据表示学员使用交流画面向教练发送的信息的发送状况；和控制步骤，该步骤基于运动状况数据和发送状况数据，对交流画面中学员向教练的信息发送的许可和禁止进行控制。

摘要： 本发明公开了一种视频远程辅导业务办理大厅软硬件集成系统，涉及集成系统技术领域，为解决现有技术中的现有的业务大厅在处理业务的过程中仍需要人工进行操作，且不同的业务办理之间可能需要用户辗转多个区域进行，整个流程的办事效率较低，且资源浪费严重的问题。所述智能交互终端、证件识别终端和集控终端机柜设置在降噪隔断的内侧，且智能交互终端与证件识别终端和集控终端机柜电性连接，智能交互终端、证件识别终端和集控终端机柜，所述证件识别终端设置在智能交互终端的一侧，且集控终端机柜设置在智能交互终端的另一侧，所述降噪隔断包括短组板和长组板，且短组板与长组板设置为一体式结构。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 在无线通信网络中，一种对移动台执行位置业务的方法包括传送寻呼消息，所述寻呼消息包含该寻呼消息是否与紧急相关位置业务和执法相关位置业务中的至少一个相关的指示。在另一方面，在无线通信网络中的移动台响应于由紧急业务实体和执法实体中的至少一个的回叫来传送消息以将移动台移动到业务信道。所述移动台也在业务信道上接收位置请求，所述位置请求包含该位置请求是否与紧急相关位置业务和执法相关位置业务中的至少一个相关的指示。

摘要： 本发明提供一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；主机包括控制系统及网络通信模块；控制系统包括：将扫描的作业信息传输至外部网络服务器完成批改并返回批改结果及习题讲解的辅导程序模块；用于根据摄像头采集的学习者状态信息并输出提示的监督程序模块；以及基于辅导程序模块和监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。该智能课桌可辅助学习者完成作业的批改及习题讲解，并通过提醒使学习者保持良好的学习状态并能养成良好的学习习惯；还能及时、准确地向家长反馈学习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，属于辅导箱技术领域。一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，包括深箱，深箱上方设有中空盖，中空盖右方设有盖板，盖板下方设有顶箱，顶箱下方设有中箱，中箱下方设有底箱，底箱内部固设有分隔箱，分隔箱内部安装有伺服电机。本实用新型通过设计不同结构不同大小的箱体，可以适应不同物品的放置，同时通过设计分隔箱不仅可以对物品进行分隔放置，同时还可以隐藏驱动结构，美观实用。本实用新型设计紧凑合理，储存分类效果好，查找方便，避免了现有技术只能对器具进行简单存放的问题。

摘要： 本实用新型公开了辅导室难题解析多面辅导架，包括底座，所述底座表面转动安装有支撑柱，所述支撑柱外侧转动连接有多个旋转套，所述旋转套沿所述支撑柱的轴线方向均匀分布，所述旋转套外侧连接有水平折叠的折叠杆，所述折叠杆远离所述支撑柱的端部转动连接有水平旋转的书写板。有益效果在于：设置有多个书写板，通过旋转套和折叠杆能够实现书写板的角度调节，便于进行多个解析过程的对比教学，使用效果好。

摘要： 本发明公开了基于人工智能的业务辅导方法、装置、计算机设备。方法包括：从客户信息表中筛选得到目标客户信息，对目标客户信息中一个目标客户的办理记录信息进行转换得到特征向量，基于业务诊断模型获取特征向量的诊断结果并进一步获取相匹配的一个目标辅导策略，服务人员通过用户终端接收目标辅导策略进行学习。本发明基于智能决策技术，属于人工智能领域，可基于人工智能采用更方便快捷的方式，对服务人员在开展业务过程所遇到的问题进行智能化诊断，并基于目标辅导策略对该服务人员进行智能辅导，能够实现高效率地对服务人员进行针对性的业务辅导。