民族管弦乐队
民族管弦乐队的相关文献在1956年到2022年内共计228篇,主要集中在音乐、无线电电子学、电信技术、教育
等领域,其中期刊论文228篇、专利文献1388篇;相关期刊87种,包括北方音乐、民族音乐、戏剧之家等;
民族管弦乐队的相关文献由192位作者贡献,包括于庆新、姜勇、杜庆云等。
民族管弦乐队
-研究学者
- 于庆新
- 姜勇
- 杜庆云
- 刘文金
- 岳文
- 梁茂春
- 刘为霖
- 张沛巍
- 蒲英
- 丰元凯
- 刘颖
- 崔炳元
- 朴东生
- 秦鹏章
- 袁春
- 邵吉民
- 郑体思
- 郭亮
- 金湘
- 魏珍
- 乔建中
- 付晓东
- 仲夫
- 仿佛
- 余沁毓
- 余翔
- 傅利民
- 傅晓
- 兰绍彤
- 冯光钰
- 刘可可
- 刘如曾
- 刘定余
- 刘德波
- 刘燕
- 发烧李
- 叶语
- 吴雅蓉
- 周敏
- 周春宁
- 周桐
- 夏凡
- 夏岚
- 姚毅军
- 孙克仁
- 孙晓晖
- 孙相根
- 孙迎枫
- 孙阿楠
- 居家芝
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余沁毓
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摘要:
20世纪末,随着越来越多的中国音乐家赴海外学习、工作和生活,中国新型民族管弦乐队随之传至海外,得以进一步发展。至今,全球众多顶尖高等院校都拥有建立在该校音乐学院基础上的中国新型民族管弦乐队。其中,澳国立大学、墨尔本大学和悉尼大学作为澳大利亚的三所顶尖高校,均于21世纪初在校内以中国民族乐器课程的开设为基础,成立了中国新型民族乐团,并常年活跃于校内及其所在城市。三所高校的乐团独具特色,为在澳的各族人民了解和认识中国民族音乐提供了更为全面的视角,也向他们更完整地描绘出了中国民族音乐的整体形象,一定程度上提升了海外华胞对本民族的身份和文化认同以及澳大利亚人对中国文化的了解。此类专业院校中音乐团体的发展,在中澳文化音乐交流中扮演着重要的角色,无论是在过去还是未来都为增进中澳的文化交流、民众间的彼此了解贡献出了重要力量。
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鲍龙飞
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摘要:
笙的起源极古,古时大笙称为“巢”,小笙称为“和”。早在殷代,甲骨文中便已有“和”(即“小笙”)字。《尚书·益稷》中记载:“笙镛以间,鸟兽呛呛。”春秋末年的《诗经·小雅·鹿鸣》中说:“我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将”。历史上通常将二十三簧、三十六簧形制的称为“竽”,将十三簧、十七簧、十九簧形制的称为“笙”,二者在很长一段时间里并存。
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李丽敏
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摘要:
笔者序言:中国民族管弦乐队这一乐队合奏形式自大同乐会开始探索已历经百余年历史。近几十年来,随着中国民族管弦乐队编制的逐步定型以及相关作品的逐步积累,这一乐队形式作为中国音乐文化的一个代表性符号在世界各地广泛传播。除中国大陆地区以外,中国香港、中国台湾、新加坡等地都成立了政府支持下的职业大型民族管弦乐队和数量庞大的非职业性的大型民族管弦乐队。分布于世界各地的民族管弦乐队在其发展过程中不仅吸纳了来自中国大陆的乐队实践经验,在其各自的发展过程中也逐渐形成了各自的音乐表达理念和乐队实践观念。
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丰元凯
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摘要:
民族低音拉弦乐器是中国民族乐器大家族中的新兴乐器,它的产生大约追溯到20世纪40年代。新中国成立以后,新型民族管弦乐队逐步形成并获得迅速发展。其主要标志为:(1)全国各地相继成立了一批新型民族管弦乐队;(2)由专业作曲家创作的大型民族管弦乐队作品,揭开了民族交响音乐发展的序幕。一个完备的民族音乐交响乐队,需要按照西洋交响乐队配置要求,配齐高、中、低、倍低各声部齐全的各类民族乐器,才能满足作曲、指挥的基本标准。
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程采晴;
王雅倩
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摘要:
“咚咚喹”是土家族一种极其古老的簧管气鸣竖吹乐器,主要流传于湖南省龙山县等土家族聚居地区,是土家族音乐中具有代表性的特色乐器之一,2008年经国务院批准被列入第二批国家级非物质文化遗产名录,是土家族重要的精神财富。本文将以民族管弦乐曲《毕兹卡涅卡岔》入手挖掘“咚咚喹”在民族管弦乐团应用潜能,为今后“咚咚喹”更多地融入民族管弦乐团的演奏提供新的思路,更好地实现本土民族艺术进校园。
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丰元凯
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摘要:
(接上期)这四项研制主体在整个70年的时间里,其结构是在不断变化的,新中国成立初期,低音拉弦乐器研制工作主要是以院团单位的研制人为主体,个人提出方案,试制出样品,如:杨雨森先生,上世纪50年代初,他经过苦心钻研,改革成功了革胡,在推广过程中,便与上海民族乐器一厂合作形成产业化,大量应用在民族管弦乐队中。新中国成立初期,在中国广播民族乐团工作的张子锐先生,他一生改革了多种民族乐器,其中包括有低音拉弦乐器。
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王龄萱
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摘要:
民族管弦乐队是20世纪初形成的一种新型的音乐形式,建国之后日益完善并迅速发展。本文将对中职学校组建民族管弦乐队的舞台摆放位置进行研究,旨在更好地将中职学生的艺术特长发挥出来,从拉弦声部、弹拨声部、吹管声部和打击声部四部分分别进行论述。每件民族乐器都具有很强的个性,音色较为独特,相互无法较好地融合。如通过调整座位排列的方式,可呈现不一样的音响效果,更好地平衡各声部乐器之音响,展示出乐队的特色。中国民族管弦乐队的发展是音乐文化中不可缺少的一部分,也是中国音乐发展中的重要一环,因此在中职学校开展美育课程,对提高学生的综合素质是非常有必要的。
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黎乃玮
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摘要:
中国民族器乐合奏形式自古有之,不过如今大众所熟知的民族管弦乐队起源于20世纪初.管乐声部作为民族管弦乐队的重要组成声部,在历史长河中不断丰富、发展、完善.如今,管乐声部乐器组成基本定型;演出作品的数量、内容与内涵得到扩展和丰富;人员组成朝向多元化方向发展.在此基础上,管乐声部将在乐器、演奏者、作曲等方面进一步发展.
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白颖婵
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摘要:
随着《高中音乐课程标准》的颁布,围绕课标有效实施教学,成为3下音乐学科教学的核心任务。《高中音乐课程标准》中第一条基本理念是“彰显美育功能,提升审美情趣”并指出校本课程必须密切_绕国家课程展开落实。因此,为弘扬优秀传统,提高审美与人文素养,培养团队精神,很多学校都在组建自己的学生民族管弦乐队.
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