民办高校学生

摘要： 为了考察新冠肺炎疫情应急状态下民办高校学生情感幸福感特征及类别,本文采用潜在类别分析法、快乐感量表对390名大一新生进行积极消极情感分析。结果显示:①大一新生的积极情感处于中等及以上水平,消极情感处于中等以下水平且新生的积极消极情感两次差异不显著;②大一新生的积极消极情感可分为“高积极—低消极组”和“低积极—高消极组”两个类别;③“低积极—高消极组”与“高积极—低消极组”两个组别保持率为81%和72%。因此得出:①新冠肺炎疫情应急状态下大一新生幸福感的水平处于平衡状态,且一个月内变化不显著;②大一新生积极消极情感在应急状态存在两种群体类别。

摘要： 大数据时代带来的信息风暴改变了我们的生活,对信息使用者也提出了更高要求。本文以青岛民办高校学生为例,结合现阶段学生信息素养方面存在的问题,构建了评价体系并提出建设性对策。随着近几年社会发展速度持续加快,信息化已经成为一大发展趋势,目前国内已全面步入大数据时代。在此背景下,如何从海量信息中获取有价值的内容,不断提高信息素养、完善自身的知识储备已成为广受关注的话题。我国民办等院校也肩负着储备、培育、输送全社会人才的重要使命,更应该紧跟社会发展,积极探寻适用于学生的信息素养评价体系,实现高等教育的新发展。

摘要： 该文基于实际问卷调查数据,首先分析班主任引导策略对民办高校学生英语自主学习能力提升的现状;其次分析阻碍民办高校学生英语自主学习能力提高的问题;最后根据实际问题来阐述具体的解决对策并做出总结。

摘要： 该文基于实际问卷调查数据,首先分析班主任引导策略对民办高校学生英语自主学习能力提升的现状;其次分析阻碍民办高校学生英语自主学习能力提高的问题;最后根据实际问题来阐述具体的解决对策并做出总结.

摘要： 民办高校要真正实现立德树人这个关键任务,必须恪守“育人为本,德育为先”理念,将育人工作落实到整个教学过程中。民办高校应按照德育教育的工作规律,以科学理念为指导,严格遵循党的教育规划,创新思政育人手段,强化学生的德育教育,以提高全体民办高校学生的思想道德修养,在校内形成良好的学风、校风。

摘要： 随着社会的快速发展,民办高校已成为中国高等教育大众化的重要支撑,同样也已经成为大学生思想政治工作的重要阵地之一。大学生思想行为特点随着社会信息化的不断发展正在逐步发生转变,对民办高校思想政治教育工作产生新的影响。文章以民办高校大学生思想行为特点为切入点,从民办高校思政教育的体系出发,完善教育和管理的方式,提出民办高校学生思想政治教育的具体工作方法。

摘要： 随着我国经济的快速发展,企业对人才的需求越来越大,给高校大学生的就业带来了较大的压力。民办高校必须引起重视,并在开学前期开展职业规划教育课程,帮助学生树立良好的职业观,这对学生的日后发展和学习具有十分重要的意义。通过分析各大民办高校的教学情况可以发现,多数学校对职业生涯规划教育并没有给予高度重视,导致大学生缺乏正确的职业观。文章对此做了深入研究,阐述了民办高校在职业规划教育中存在的问题,并提出了有效的应对策略。

摘要： 本发明属于民办高校可持续发展的评价技术领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法，所述民办高校可持续发展的评价模型包括：发展规划模块、问题识别模块、问题解决模块、发展修正模块、发展分析模块、发展评价模块。本发明通过发展规划模块便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。

摘要： 本发明公开民办高校辅导员同行交流系统，包括：求助辅导员通过辅导员客户端向富有经验的辅导员发起交流请求(在线留言或电话沟通)，求助辅导员通过留言窗口与富有经验的辅导员进行文字交流，或者双方直接通话进行语音交流；学生工作部客户端接收来自云服务器每周周一零时定期发送的上周的同行交流分析报告。这样就能实现让新入职辅导员在遇到新的工作问题时，能随时找到对解决该问题富有经验的同行辅导员进行求助，以便顺利开展工作。

摘要： 本发明属于教育发展领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法；该民办高校可持续发展的评价模型，包括可持续发展问题识别层、发展过程修正层和模型构建层；所述可持续发展问题识别层是在定尺度下，识别研究区域的民办高校在研究时段内的可持续发展过程中产生的问题；过程修正层是基于这些民办高校的可持续发展目标，在可持续发展过程中，不断对出现的问题进行修正；模型构建层是通过对修正后的可持续发展过程，进行回归分析，确定评价指标，再通过频率分析，给定评价标准。本发明实现了变化尺度下的可持续发展过程评价，更好地反映研究区域民办高校的可持续发展规律，使之能满足民办高校的可持续发展需要。

摘要： 本发明公开了新型网络架构的高校学生管理系统，包括：教师终端、管理终端、数据服务器、云服务器、网络打印机和云平台；系统各模块终端经由云服务器相互之间无线交互减少了布线，双以太网则保证了无线连接的稳定性以及数据传输的高效性，教师终端分配给教师以整理录入学生的各项信息，教师终端的专用能够保障学生信息的准确性且有效避免系统内学生信息被恶意删改，管理终端针对不同教职工的教师终端赋以不同权限，避免系统内学生信息过于混乱不够统一，数据服务器存储的电子档学生数据与网络打印机打印的纸质档学生数据互为备份，云平台提供学生系统的访问端口，云平台对于系统的信息只具备访问权限，保障系统的安全性。

摘要： 一种基于大数据的高校学生学习管理监督方法及系统，基于大数据的高校学生学习管理监督方法包括：获取多个学生信息，每个学生信息皆至少包括学号以及行为等级；根据行为等级确定每一个学生信息对应的监管状态；将监管状态为执行状态的学生信息标记为需监管信息，并持续获取与需监管信息对应的受管理学生的实时位置信息、课程信息；根据与需监管信息对应的实时位置信息和课程信息，获取与需监管信息对应的受管理学生的课程异常状态信息。本发明能够在学生出现学习异常后，调用教室中的监控系统来判断学生是否出现了课程异常状态信息，并且可以在出现后，能够及时将课程异常状态信息推送到学生的随身通信设备，提醒学生好好上课。

摘要： 本发明公开了一种高校学生行为分析系统，包括校园智慧平台、预测模块和分析模块，所述预测模块分别与校园智慧平台和分析模块相连接。本发明通过提出基于在线日志数据的心理学注意力品质表征模型，实验表明，比常规统计特征更好表达学生在线行为，也为学生在线行为分析提供新的研究视角，能够更深层次的挖掘学生由心理层面的定义下的统计数据分析达到更准确的结果。

摘要： 一种基于大数据的高校学生管理方法、系统及存储介质，基于大数据的高校学生管理方法包括：获取N个学生信息，每个学生信息皆至少包括学号、姓名以及多个科目成绩；每个科目成绩皆包括多个知识点以及与多个知识点一一对应的掌握率；根据N个学生信息生成M组互助信息，每组互助信息皆包括受助信息和辅助信息，受助信息包括受助学生的学号、需受助知识点以及与需受助知识点对应的掌握等级，辅助信息包括辅助学生的学号、需辅助知识点以及与需辅助知识点对应的掌握等级；将每组互助信息推送至对应的受助学生和辅助学生的终端。本发明不再需要人工分配互助学生，且可以实时通知到辅助学生和受助学生，节约了人力，且提高了构建互助关系的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于手机NFC定位识别的高校学生管理用打卡器,所述基于手机NFC定位识别的高校学生管理用打卡器包括：壳体以及固定安装在所述壳体下部的集水盒，所述壳体上还固定安装有指纹区，所述指纹区与数据汇总模块通讯；消毒桶，所述消毒桶固定安装在所述壳体的侧边且开设有孔，所述消毒桶内还滑动安装有开设有通孔的下料板，所述下料板上铰接有二号连杆，所述二号连杆与下料机构连接；消毒组件，所述消毒组件与所述下料机构连接且活动设置在所述消毒桶上；刮板，所述刮板活动设置在所述壳体上，所述刮板还与限位组件连接；驱动机构，所述驱动机构活动安装在所述壳体内且与所述限位组件连接，所述驱动机构上还活动安装有卡合组件。

摘要： 本实用新型公开了一种一种民办高校物流管理人才培养校企合作公共网络平台，涉及校企教学技术领域领域，包括柜体，柜体的顶端设置有开口，柜体内设置有丝杆，丝杆的底端外表面设置有第一皮带轮，丝杆的一侧设置有第一电机，第一电机的输出轴连接有第二皮带轮，第二皮带轮与第一皮带轮通过皮带连接，丝杆的外表面螺纹连接有移动台，移动台上设置有四根导柱，四根导柱上设置有套环，套环连接有连接杆，四根导柱之间设置有投影仪，连接杆与投影仪的侧壁连接，投影仪的顶端设置有挂钩，四根导柱顶端均设置有第二电机，第二电机的输出轴上连接有转盘，转盘通过吊绳与挂钩连接。

摘要： 本实用新型公开了一种可高度调节的高校学生用课桌，包括底板，所述底板的顶面左侧固定垂直安装有第一侧板，且所述底板的顶面右侧固定垂直安装有第二侧板，支撑板，对称设置的两个所述支撑板分别与所述第一侧板的右侧面和所述第二侧板的左侧面滑动连接；缺口，所述缺口开设于所述支撑板上；箱体，所述箱体固定安装于所述支撑板的顶面；桌面，所述桌面固定安装于所述箱体的顶面；转动机构，所述转动机构设置于所述第二侧板上；传动机构。该可高度调节的高校学生用课桌能便于对课桌的高度进行调节，使得课桌的高度适用不同身高的高校学生进行使用，保障高校学生在学习时能够保持舒适的坐姿，操作简便灵活，实用性强。