毒品预防
毒品预防的相关文献在1997年到2021年内共计95篇,主要集中在中国政治、教育、法律
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文2篇、专利文献37589篇;相关期刊73种,包括云南警官学院学报、法制博览、法制与社会等;
相关会议2种,包括2013全国药物滥用防治研讨会、第18届中国社会学年会——改革开放进程中的公共安全管理分论坛等;毒品预防的相关文献由106位作者贡献,包括王玮、付晓琼、张连泉等。
毒品预防—发文量
专利文献>
论文:37589篇
占比:99.75%
总计:37683篇
毒品预防
-研究学者
- 王玮
- 付晓琼
- 张连泉
- 朱晓莉
- 李云鹏
- 李晨
- 王炜
- 谭等泰
- 陈晓云
- WANG Wei
- 乜金茹
- 书苑
- 任周阳
- 任文启
- 倪郡泽
- 刘东海
- 刘仁菲
- 刘建强
- 刘泽强
- 刘泽强1
- 厉济民
- 吴应龙
- 吴湛霞1
- 吴立超
- 周何燕
- 和煜乾
- 唐浩
- 姚琴
- 姚琴1
- 孙启亮
- 孟帅
- 孟晓昀
- 宋爱英
- 张国权
- 张宁
- 张敏
- 张涛
- 张聪
- 张莉
- 张虎
- 彭善民
- 彭赛楠
- 彭驰
- 拉扎提1
- 无1
- 昂钰
- 曹晶
- 曾小波
- 曾小波1
- 李光懿
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刘建强
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摘要:
毒品预防是四川警察学院禁毒学专业的核心课程.为培养学生从事毒品预防教育的核心能力和职业素养,教学团队从2016年起开始实施"学以致用·服务社会"的教学改革,经过5年来的改革与实践,形成了目标可达成、质量可监控、成效可评价"三维立体式"毒品预防教学新模式和多维学业评价体系.教学改革充分体现了"以学生为中心"和"实践育人"的教学理念,提升了课程的高阶性、创新性和挑战度,解决了学生学习参与度低、积极性不高和学业评价单一、不精准、不客观的问题.教学改革创新使师生收益良多,该门课程在2020年先后被省和国家认定为社会实践一流本科课程.
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周何燕
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摘要:
在小学阶段,学生的心智不成熟,容易受到陌生人的蒙骗,也容易接触到对身体危害较大的东西。因此在语文课堂上,教师可以通过课本结合现实生活以及学生的自我感受,积极展开预防毒品活动,帮助学生提高警惕性。
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莫卡达斯·买买提江;
倪郡泽;
唐浩
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摘要:
随着毒品形势越来越严峻,创新毒品预防教育的形式对提高毒品预防教育效果至关重要.将虚拟现实(virtual reality,VR)技术与毒品预防教育相结合,是现代科学技术与传统预防教育手段的结合.本文针对虚拟现实技术在毒品预防中的应用进行研究,并对该项应用的未来发展方向提出了构想,以期通过建立统一的毒品知识资料库、建立线上线下相结合的吸毒行为预警与评估机制等形式来构建毒品预防教育新模式.
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罗学英
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摘要:
在我国的中学教育中,毒品预防教育占据着非常重要的地位.一方面,当前中学生接触毒品的状况越来越多;另一方面,如果无法有效地开展毒品预防教育工作,一旦中学生接触毒品,会给社会、家庭和个人带来非常严重的危害.相关调查显示,学校对中学生毒品预防教育非常薄弱,甚至对毒品的认识上也存在一定的误区.鉴于中学生的心理和生理的发展特点,对他们开展毒品预防教育工作势在必行,长寿二中作为重庆市禁毒示范学校,一直将毒品预防教育工作作为学校德育工作的重中之重,本文主要对中学生毒品预防教育的开展形式进行了阐述.
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王玮;
陈晶莹
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摘要:
初中生处于青春发育的关键节点,因其特殊年龄阶段和心理特点,初中生毒品预防教育一直都受到很大的重视.然而,我国目前还未有全国统一的毒品预防教育课程,许多地区的毒品预防教育存在不规范、不科学、流于形式等诸多问题.本论文对基于当前我国初中生毒品预防教育的现状及存在的现实问题,在研究初中生群体心理特点的基础上对该群体可能存在的吸食毒品动机进行分析,旨在提出具有针对性的初中生毒品预防教育体系,达到激发学生会识毒、能拒毒、敢禁毒的热情,为贯彻落实"预防为主"的禁毒工作方针在实践应用层面上提供支持.
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邹雯
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摘要:
在当前的教育发展阶段下,学校教育需要更加具有全面性,在开展教育的过程中关注社会热点问题.本文从现今面临的毒品形势出发,分析了毒品预防教育的重要性以及当前面临的问题,分别从教学内容的划分、课堂教学形式的调整、建立网络学习阵地和开展志愿服务活动,家校合作五个方面探讨课程教学模式的改善,试图用此种课程教学新模式来帮助学生掌握毒品预防知识基础以及提高学生的实际应用和推广能力.
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任文启;
魏洽
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摘要:
通过对近十年禁毒社会工作实务中的同伴教育戒毒模式进行实务案例研究与个案访谈,文章试图在概括总结现有实务及理论研究成果的基础上,探寻同伴教育戒毒模式如何以及在哪些方面取得成功?同时,结合现有研究,文章拟继续追问:同伴教育戒毒模式中内在意义感的重构与维系是如何发生的?其核心的机理究竟是什么?反观同伴教育戒毒案例及成功者的叙事结构,可以看到,吸毒成瘾与成功戒断的过程呈现出对于意义感的塌陷及重构,而使得内在意义感塌陷的药物成瘾与重构内在意义感的成功戒断之间均以高峰体验来推动,所不同的在于,药物成瘾带来的高峰体验具有物质基础性,而后造成内在意义的塌陷,而戒断的过程则通过不断拟制更具精神性的高峰体验,来逐步替代此前的高峰体验,对这一过程的精准把握,即是同伴教育禁毒社工专业性的体现.在同伴教育戒毒模式的推广中,由于存在幸存者偏差和边际成本过大等问题,并且操作要求与控制过程难度较高,成功个案因而具有榜样和金牌效应,在戒毒者榜样引领和毒品预防教育宣传中意义更大.
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吴应龙
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摘要:
临沧地处祖国西南边陲,辖区内沧源、耿马、镇康三个县与缅甸接壤,国境线长达两百九十多公里,毗邻世界毒源“金三角”.由于地理位置特殊,近年来,该地区各个学校都在探索切实有效的方法,加强在校学生的禁毒教育,禁毒教育工作也成为了学校的重要工作之一.本文结合临沧市实际情况,对耿马傣族佤族自治县华侨管理区九年一贯制学校禁毒示范校创建策略进行探讨,力求为全国中小学禁毒教育工作提供参考依据.