正面回答
正面回答的相关文献在1964年到2022年内共计346篇,主要集中在中国文学、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文346篇、专利文献3301篇;相关期刊227种,包括前线、公关世界、新课程.小学等;
正面回答的相关文献由352位作者贡献,包括方刚、刘俊奇、刘心武等。
正面回答
-研究学者
- 方刚
- 刘俊奇
- 刘心武
- 刘维芳
- 叶子
- 张丽钧
- 易中天
- 翁国立
- 蒲建知
- 郑世铿
- 郭炜
- 陈松岐
- CFP
- Mable
- O·马梅多夫
- 一合
- 一行
- 万锦12
- 三羊
- 东成
- 严秀丽(指导)
- 乔军波
- 乔叶
- 二公子
- 云清
- 亦青
- 伊明
- 余炳年
- 佚名
- 侯发山
- 傅晓东
- 傅雅丽
- 兰心
- 冉乃彦
- 冉隆安
- 冯俊杰
- 冷无霜
- 冷蓝
- 凌鹰
- 凌鼎年
- 刘云程
- 刘俊炎
- 刘军
- 刘国强
- 刘广龙
- 刘志轩
- 刘权葆
- 刘永祥
- 刘玉来
- 刘红宇
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苏平
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摘要:
前段时间,安徽涡阳县一名社区干部在微信群中发布通知,要求村组干部引导群众在安全满意度电话调查中作“满意”等正面回答,按要求回答的群众凭电话录音可获得现金奖励。有居民认为,该通知是在鼓励造假。涡阳县委宣传部一名工作人员称,马上对此事件进行调查。
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罗朝远
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摘要:
引导式教学法源自于苏格拉底的产婆术(art of midwifery)教导法。苏格拉底自称自己是无知的,因此,他只是把问题提出来让别人回答。在他人回答问题后,苏格拉底则通过反驳,或继续提问,“诱导”他人一步步的靠近苏格拉底所设定的“答案”。苏格拉底将自己这种启迪式教导法为“产婆术”(又译为助产术)。苏格拉底的启发式教学法有两个基本的特征:一是不对问题进行正面回答,而是在谈话中通过抽丝剥茧的方式让对方逐步获得知识;二是提问具有系统性,即围绕某个主题提出一系列的问题。引导式教学法就是把通过设计问题进行引导,让学生在对问题的思考中获得知识的教学方式。引导式教学法对解决当前高校“马克思主义基本原理”课(以下简称“马原”课)教学中所面临的困境,提升思政课教学实效性,具有重要的意义。
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爱新觉罗·华苡
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摘要:
戴岭是美国波士顿大学计算机专业的高材生。在他毕业的时候,研究西方史的老师送给他一本英文版的《道德经》。他诧异地问老师:“为什么要送我这本书?”老师没有正面回答他的问题,只是笑着对他说:“我就觉得你会喜欢这本书。”正如老师所料,戴岭认真阅读了老子的《道德经》,从此便手不释卷。
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辉姑娘
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摘要:
有人向文学大师讨教:如何创作出感人肺腑的作品?大师没有正面回答,却问了他几个问题:你谈过恋爱吗?谈过几次?你被甩过吗?此人说我只有一段恋爱,并且从一而终。大师笑道:那你是个好人,但不会是一个好的创作人。没有磨砺,哪来尖锐, 没有伤口,哪知痛苦, 没有生死,哪懂无常, 没有失去,哪有得到。大约恋爱是这个世界上最难得到却又最容易失去的一种幸福。这种幸福脆弱得令人心惊,却又人人趋之若鹜。
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张玉胜
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摘要:
12月3日,安徽涡阳一名社区工作者在微信群中发布通知,要求村组人员引导群众在安全度满意度电话调查中作“满意”等正面回答,按要求回答的群众凭电话录音可获得100元至300元奖励。有居民认为,该通知是在鼓励造假。涡阳县委宣传部一名工作人员称,马上对此进行调查。
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摘要:
近日,一名在互联网企业工作的小然称,自己因为加班较多,工资拿得不少。而身边一位常和自己一同加班的同事,认为也应该拿与自己差不多的薪酬。于是,便在办公室询问小然这个月拿了多少工资,小然未正面回答。不料第二天,人力资源部的负责人就找到这位同事,告知他被辞退了,并说赔偿正常给。这名同事觉得自己非常委屈:员工薪酬又不是什么见不得人的事,打听一下就被开除吗?
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欣溶;
图虫(图)
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摘要:
罗斯福连任美国总统时,许多记者抢着采访,请他谈谈连任的感想一位年轻记者破例得到总统的接待。罗斯福没有正面回答记者提出的问题,而是先请他吃一块蛋糕。记者获得殊荣,十分高兴,很快便把蛋糕吃完了。接着,总统又请他吃了一块,当他刚要开口请总统谈谈时,总统又请他吃第三块蛋糕。