歌唱比赛

摘要： 丁丁最近非常喜欢一个歌星,天天听他的歌,自己也跟着唱。原来他是参加唱歌比赛获奖后成为歌手的。丁丁看到一本娱乐杂志。丁丁路过车站,发现站台上有个歌唱比赛的宣传广告。

摘要： 2021年9月17日晚,由湖南省文联、省音协指导,中共桂阳县委、桂阳县人民政府主办的“绿水青山歌声飞”——庆祝中国共产党成立100周年音乐会暨谢能姣独唱音乐会在桂阳县演艺中心一号大厅隆重举行。谢能姣是中国戏剧家协会会员、国家二级歌唱演员、桂阳县湘剧保护传承中心主任,在省级以上歌唱比赛中多次获奖,所带领院团先后荣获全国、全省先进单位称号。

摘要： 歌唱赛事与声乐教学活动是相辅相成、互相促进的。声乐艺术是一门知识性与实践性相结合的学科,学生掌握的知识本领需要通过舞台实践来验证和提高。因此,参加歌唱比赛类的实践活动也就变成了声乐教学中的一个重要环节。经常参赛的选手,眼界更开阔,更能与时俱进地感受和把握声乐艺术的时代背景和发展动态,更好地体会传统与时尚的关系,他们往往成长得更快,这是由综合因素和一些无形的、潜在的影响因素所决定的。参赛活动对于声乐专业学子来说,是一种实习,是一种检验,是一种考试,是一种激励。充分发挥参赛活动对于教与学的“反馈”功能,使其更好地起到锻炼学生、培养学生的作用,需要针对参赛或通过参赛而进行有针对性的具体指导,从一些关键环节入手,提高教学质量。

摘要： 兰天洋,中国流行声乐教育家、歌手、音乐人,中央广播电视总台《中国歌曲TOP排行榜》终审评审,《我是歌手》节目声乐总监、声乐指导。著有《流行演唱基础课》一书,截至2021年销量已达二十多万册。他被网友称为“新生代歌手导师”“声乐界金牌教练”“歌唱比赛终极导师”,其得意门生遍布世界各地,众多欧美知名音乐院校毕业的学生慕名前来进修。

摘要： 比赛Competition“2020年纽约歌唱比赛”将于2020年9月9至11日在美国纽约举行。年龄限制:20至30岁。比赛分为初赛、决赛两轮。曲目要求:使用原文演唱4首作品,其中2首为德语歌曲(1首由舒伯特作曲),曲目信息提交后不得更改。试听将在格尔达·利斯纳基金会举行,选手须通过电子邮箱获取试听信息。免费提供钢琴伴奏。

摘要： 改革开放以来,人民群众物质生活逐渐稳定,精神文化需求日益层长,促进了众多歌唱比赛的开展,而歌唱比赛也成就了许许多多歌手。歌手参加歌唱比赛是一个值得关注的问题本文从歌唱比赛出道成名的几位歌手、歌唱比赛对歌手的影响以及媒体和观众对几位歌手的评价展开论证,认为歌唱比赛是歌手成长的重要环节,歌唱表演实践是表演者强化表演理论与歌唱技能的独特方式,歌唱比赛助推歌手成为明星,比赛名次不决定歌手的发展,呼吁歌手积极参加歌唱比赛,提高自己。

摘要： 日前,上海市航华第二中学开展了校园文化艺术节。本届校园文化艺术节活动以“展现青春活力,畅游艺术海洋”为主题,内容包括“爱我中华”歌咏比赛、漫画世界绘画比赛、班级黑板报评比、校园新长廊征名、“徜徉艺术海洋,秀我青春梦想”第二届“航二好声音”学生歌唱比赛等。艺术节的成功举办展现特长学生的才能,展现了学校多元化的校园生活和同学们的风采。鼴

摘要： 近来，印度南部有两名学生因互相拥抱遭学校开除学籍，这一事件在印度全国范围内引发了一场争议。校方对此的回应是：这是一种“公然示爱”的不当行为。事件发生在2017年7月21日，位于印度西南部喀拉拉邦的圣托马斯中学，当时有位15岁的女同学参加完校内歌唱比赛，问一位16岁的男同学自己表现如何，这位男同学随即拥抱了她，祝贺她的精彩表现。

摘要： 青年歌唱家汤非,中国人民解放军空军政治部文工团独唱演员,中共党员,毕业于南京艺术学院,北京大学音乐剧专业在读研究生;中国音乐家协会会员,扬州市十大杰出青年,扬州音乐家协会艺术指导,扬州大学音乐学院兼职教授。汤非1982年出生在江苏扬州一个叫宜陵的小镇上,他从小就喜欢唱歌,4到5岁时汤非很喜欢扬剧,能把许多扬剧唱段完整唱出来,这时的他喜欢将床作为自己的舞台将蚊帐当成大幕。12岁时汤非参加了江都宜陵举办的一次歌唱比赛,凭借一首根据《南泥湾》改编的歌曲《赞宜陵》获得了比赛的三等奖,这是他人生的第一个比赛。

摘要： 作为我国西部地区的一个省级电视台，在设备条件及人力资源极其有限的情况下，完成如此大型的电视直播比赛，需要克服很多的困难。虽然在比赛的过程中，音响还存在着一些不足，但是实践经验，也许能给电视同行一些借鉴。首先，作为地方电视台的音响技术人员必须加强技术学习，而且要有较强的动手能力。本次大赛三个场地的音频系统的搭建，要有清晰的思维，设计信号的走向；充分考虑直播的安全，主要信号的备份；多个场地信号传送时，设置N-1混合信号互通等。其次，音响人员要熟练掌握各种录音工艺，熟练使用音频设备，充分调动设备功能，在调音过程中灵活应用、合理发挥，依靠技术手段实现艺术愿望。第三，不断提高艺术修养，加强听觉能力的训练，在这样的歌唱大赛中从容应对现场不断变化的演唱方式，以调音师的主观听感艺术烘托播出和现场音效。总之，音频技术的发展日新月异，只有不断学习，充实自已，艺术地使用技术手段，才能将美丽动听的歌唱艺术奉献给观众。

摘要： 作为我国西部地区的一个省级电视台，在设备条件及人力资源极其有限的情况下，完成如此大型的电视直播比赛，需要克服很多的困难。虽然在比赛的过程中，音响还存在着一些不足，但是实践经验，也许能给电视同行一些借鉴。首先，作为地方电视台的音响技术人员必须加强技术学习，而且要有较强的动手能力。本次大赛三个场地的音频系统的搭建，要有清晰的思维，设计信号的走向；充分考虑直播的安全，主要信号的备份；多个场地信号传送时，设置N-1混合信号互通等。其次，音响人员要熟练掌握各种录音工艺，熟练使用音频设备，充分调动设备功能，在调音过程中灵活应用、合理发挥，依靠技术手段实现艺术愿望。第三，不断提高艺术修养，加强听觉能力的训练，在这样的歌唱大赛中从容应对现场不断变化的演唱方式，以调音师的主观听感艺术烘托播出和现场音效。总之，音频技术的发展日新月异，只有不断学习，充实自已，艺术地使用技术手段，才能将美丽动听的歌唱艺术奉献给观众。

摘要： 作为我国西部地区的一个省级电视台，在设备条件及人力资源极其有限的情况下，完成如此大型的电视直播比赛，需要克服很多的困难。虽然在比赛的过程中，音响还存在着一些不足，但是实践经验，也许能给电视同行一些借鉴。首先，作为地方电视台的音响技术人员必须加强技术学习，而且要有较强的动手能力。本次大赛三个场地的音频系统的搭建，要有清晰的思维，设计信号的走向；充分考虑直播的安全，主要信号的备份；多个场地信号传送时，设置N-1混合信号互通等。其次，音响人员要熟练掌握各种录音工艺，熟练使用音频设备，充分调动设备功能，在调音过程中灵活应用、合理发挥，依靠技术手段实现艺术愿望。第三，不断提高艺术修养，加强听觉能力的训练，在这样的歌唱大赛中从容应对现场不断变化的演唱方式，以调音师的主观听感艺术烘托播出和现场音效。总之，音频技术的发展日新月异，只有不断学习，充实自已，艺术地使用技术手段，才能将美丽动听的歌唱艺术奉献给观众。

摘要： 作为我国西部地区的一个省级电视台，在设备条件及人力资源极其有限的情况下，完成如此大型的电视直播比赛，需要克服很多的困难。虽然在比赛的过程中，音响还存在着一些不足，但是实践经验，也许能给电视同行一些借鉴。首先，作为地方电视台的音响技术人员必须加强技术学习，而且要有较强的动手能力。本次大赛三个场地的音频系统的搭建，要有清晰的思维，设计信号的走向；充分考虑直播的安全，主要信号的备份；多个场地信号传送时，设置N-1混合信号互通等。其次，音响人员要熟练掌握各种录音工艺，熟练使用音频设备，充分调动设备功能，在调音过程中灵活应用、合理发挥，依靠技术手段实现艺术愿望。第三，不断提高艺术修养，加强听觉能力的训练，在这样的歌唱大赛中从容应对现场不断变化的演唱方式，以调音师的主观听感艺术烘托播出和现场音效。总之，音频技术的发展日新月异，只有不断学习，充实自已，艺术地使用技术手段，才能将美丽动听的歌唱艺术奉献给观众。

摘要： 作为我国西部地区的一个省级电视台，在设备条件及人力资源极其有限的情况下，完成如此大型的电视直播比赛，需要克服很多的困难。虽然在比赛的过程中，音响还存在着一些不足，但是实践经验，也许能给电视同行一些借鉴。首先，作为地方电视台的音响技术人员必须加强技术学习，而且要有较强的动手能力。本次大赛三个场地的音频系统的搭建，要有清晰的思维，设计信号的走向；充分考虑直播的安全，主要信号的备份；多个场地信号传送时，设置N-1混合信号互通等。其次，音响人员要熟练掌握各种录音工艺，熟练使用音频设备，充分调动设备功能，在调音过程中灵活应用、合理发挥，依靠技术手段实现艺术愿望。第三，不断提高艺术修养，加强听觉能力的训练，在这样的歌唱大赛中从容应对现场不断变化的演唱方式，以调音师的主观听感艺术烘托播出和现场音效。总之，音频技术的发展日新月异，只有不断学习，充实自已，艺术地使用技术手段，才能将美丽动听的歌唱艺术奉献给观众。

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本申请涉及一种歌唱技巧检测方法、歌唱技巧展示方法、计算机设备和计算机程序产品。通过获取待检测音频，并获取待检测音频对应的基频序列，获取基频序列中各个基频的音高变化幅度，根据该音高变化幅度确定各个基频对应的音高变化趋势，再根据各音高变化趋势的持续时间以及基频序列在该持续时间内的音高变化数值，确定基频序列区间中对应的歌唱技巧。相较于传统的基于深度学习建模的方式识别音频中的歌唱技巧信息，本方案通过利用音频的基频的音高变化信息，确定音频中存在的歌唱技巧，可以实现提高歌唱技巧检测效率的效果。

摘要： 本发明公开了一种辅助歌唱系统、辅助歌唱方法及其非瞬时计算机可读取记录媒体。先由收音装置接收演唱歌声，再由处理装置检测演唱歌声是否出现在应演唱期间，若否，则执行接唱程序。接唱程序包括：转换原唱者声音片段为原唱者声学特征；输入原唱者声学特征至原唱者声学模型中的编码器中；以使用者声学模型中的译码器接收原唱者声学模型中的编码器的输出；从使用者声学模型中的译码器的输出获得第一使用者声学特征；及由声码器将第一使用者声学特征转换为合成歌声。最后，由播放装置输出合成歌声。通过接唱程序所产生的接唱歌声可保持如同原唱的音准，并且接唱歌声可以如同使用者的音色一般。

摘要： 本发明提供一种歌唱合成方法，该歌唱合成方法具有下述步骤：对歌唱合成的触发进行检测的步骤；从将在歌唱合成时使用的参数与用户相关联地记录的表(5161)读出与输入了所述触发的用户相对应的参数的步骤；以及使用读出的所述参数而合成歌唱的步骤。

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本发明公开了一种线上歌唱系统，主要包括一网页服务器、一信息整合次系统及一储存服务器。当用户要通过本系统进行歌唱时，先通过使用者终端联机至网页服务器，以取得联机的线程，接着从信息整合次系统取得广告信息，并回传至使用者终端上播放。当用户通过使用者终端上的操控接口进行点歌时，本系统依据点歌数据，从储存服务器中摘取对应的音乐文件与字幕文件，并回传至使用者终端上播放与显示。本系统在联机期间持续传送广告商提供的影片或图片至使用者终端上播放，取代歌曲原本的图像文件，从而让广告商达到一定程度的广告效益。

摘要： 本申请提供一种比赛控制方法、比赛方法及电子设备，涉及信息技术领域。基于积木设备在预设的比赛场景中所要执行的比赛，通过在可视化编程界面中搭建与积木设备结构相同的模拟货物运输装置，根据输入的模拟货物运输装置的各功能模块的参数配置指令及拼接信息，可生成模拟货物运输装置的控制代码，由于积木设备为执行货物分拣运输比赛的设备，且积木设备为模拟货物运输装置对应的实体设备，从而使得积木设备可根据控制代码对应的执行顺序和逻辑功能在预设的比赛场景中完成货物分拣运输比赛。通过比赛模式可增加用户对于执行货物运输比赛的积木设备的控制代码编写趣味性，通过比赛结果可方便的对编写的控制代码进行及时修正，提升程序编写能力。

摘要： 本发明公开了一种单、双人制足球比赛系统和利用其进行比赛的方法，该比赛系统包括球场以及设于球场中心的器具和设于球场相对两端的两组悬空球门结构，每组悬空球门结构均包含两个悬空球门装置（15），各悬空球门装置（15）均包含一个悬空的球门（153）。本发明的比赛系统结构巧妙，比赛方法巧妙合理，可用于单人制足球比赛或双人制足球比赛，且可以用于空中停球、传球、射门的教学训练和比赛，能够让儿童快速培养足球兴趣和让青少年及成年人对足球球感提高，增强足球比赛的趣味性，对场地资源要求的包容性高，可以适用于各种平整的土场，草场，塑胶场，水泥场，地板场，各种做好防护措施的楼顶、公园、学校、户外或室内。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。